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1、民航安全技术管理订单式人才培养分析民航平安技术管理订单式人才培育分析 本文关键词：人才培育，技术管理，民航，订单，分析民航平安技术管理订单式人才培育分析 本文简介：摘要：随着经济社会的快速发展，对高素养的技能型人才的需求也越来越多。在民航平安技术管理专业学生培育过程中，采纳订单式的人才培育模式，能够有效提高学生的综合职业实力，更好地服务于企业。该文阐述了民航平安技术管理人才培育的重要性，分析了本专业人才培育的现状，提出了本专业订单式人才培育模式的内涵和条件，具民航平安技术管理订单式人才培育分析 本文内容：摘要：随着经济社会的快速发展，对高素养的技能型人才的需求也越来越多。在民航平安技术管理专业
2、学生培育过程中，采纳订单式的人才培育模式，能够有效提高学生的综合职业实力，更好地服务于企业。该文阐述了民航平安技术管理人才培育的重要性，分析了本专业人才培育的现状，提出了本专业订单式人才培育模式的内涵和条件，详细探讨了订单式人才培育的详细做法，包括建双向人才培育体系、提出人才培育详细目标、提高人才培育师资水同等详细措施和建议。民航平安技术管理专业订单式的人才培育模式，更加适应应用型人才培育的需求。关键词：民航平安技术管理专业；订单式；应用型人才民航平安技术管理专业在我国属于一种近年来蓬勃发展的新兴专业。本专业面对航空业和区域经济社会发展一线，培育驾驭民航平安技术管理专业基础学问，具有解决民航平
3、安技术检查与管理实际问题实力，具备较强的职业技能与较高职业素养，能在民用机场、航空公司、民航相关组织以及交通工具和场馆等，从事民航平安检查、机场平安保卫、机场应急救援、交通工具与场馆平安保障等平安管理工作的应用型特地人才。该专业须要具备分析解决民航安检问题的基本实力，具有参加民航等平安项目和对民航机场及相关交通工具、场馆等进行平安管理的基本实力，具有利用已有的学问和阅历，依据民航等安检实际，创建性利用民航安检基本技能，不断革新安检方式、方法，防范新型担心全因素的实力。民航平安保卫工作须要专业化的平安技术管理人才，在就业压力越来越大的今日，同时具备市场意识和专业素养的人才才能顺当走进企业1。市场
4、意识不能只靠学校的专业化学习和技能训练，还须要学生能够通过参与企业实践，真正受到工作环境和职业精神的熏染，从而具有市场和竞争意识，树立正确的工作看法和职业道德观。订单式人才培育模式是保障学生从事民航平安技术管理工作的良好基础。民用机场是民航平安技术管理专业学生就业的最主要的渠道。国家发展改革委、民航局2022年印发的全国民用运输机场布局规划中指出，“到2025年，在现有（含在建）机场基础上，新增布局机场136个”。以山东省为例，目前全省17个城市中，已有济南、青岛等9个机场，超过一半比例。依据山东省综合交通网中长期发展规划(2022-2030年)，到2030年将建成“三干线”加“十三支线”共计
5、十六个机场的民航运输机场布局，通用机场将达到30个左右。因此山东省对民航平安技术管理专业学生的需求数量较大。针对目前发展良好的国内及省内机场发展大环境，滨州学院2022年起先招收专科层次民航平安技术管理专业学生，开展订单式人才培育。为此，本文特探讨民航平安技术管理专业订单式人才培育模式相关问题。一、民航平安技术管理专业人才培育的重要性民航平安技术管理专业人才属于高技术应用型人才，所须要的职业实力和素养要求较高。这类人才对于平安保卫或管理工作要有吃苦耐劳和爱岗敬业的精神，能够在长期的工作和训练中，养成肯定的行为规范和服务意识，对自身的言谈举止具有约束实力，同时还须要不断的提升自己的岗位工作实力，
6、完善自己的操作技能，在团队合作中学会沟通和应变，具有肯定的合作精神。目前专业的职业教化已经成为技能型人才培育的主流，民航相关专业作为高技能型应用型专业，市场和社会对其的要求会更加严格。作为民航类高校教化的核心和关键，不仅仅是要培育民航专业学生的学问实力和技能方法，更须要让他们在实战中提高竞争力。假如高校在人才培育的目标上与企业存在着脱节，会严峻影响学生的职业实力发展和企业竞争力的提升。在民航生产或服务的第一线中，民航平安技术管理专业的高技能人才应具有较高的学问水平和技术，是能够解决一些困难和关键技术的难题，并依靠科学原理和科学技术手段的工程实践者。目前民航平安技术管理专业的人才尚不能满意企业发
7、展须要，高校必需加快对民航专业人才的培育。二、民航平安技术管理专业人才培育的现状一般本科院校和企业各具有资源优势，“订单式”人才培育可促进校企资源优势互补，提高人才培育质量。作为省属一般本科院校，滨州学院教学基础设施较为完善，办学条件相对优厚，为人才培育供应了有利的教学环境支持。我校的生源质量相对于高职院校更有保障，学生基础学问扎实，实力和素养较高。作为培育民航高技能人才的主体，本科高校培育应用型高技能人才的数量相对如今的市场需求而言稍显不足，存在着投入不够、办学规模小和师资力气短缺等问题。民航相关领域的技术及装备科技含量高，且更新速度快，没有肯定数量具有专业基础的人才是跟不上民航业快速发展须
8、要的。由于我国的外部经济环境的影响，学问实力的培育比重要远远大于技术实力的培育，一些具有专业技能和管理学问的复合型人才更是短缺。在培育民航相关专业人才的过程中存在着一些不足，首先是人才培育周期长、投入大。因为民航运输工具的特别性，民航平安技术人才的培育周期不行能短暂且实训的频率较高。平安技术的精细化会增加对于平安技术管理人才的培育难度，民航专业高校的实训室投入一般也比较昂贵，购买各种实物、模拟设备等须要投入大量资金，而且短期内见效慢；其次是培育渠道窄。民航专业是属于有较高行业壁垒限制的专业，对于专业人才的选拔在身体素养、专业水同等方面和一般专业学生相比具有肯定的要求，平安技术专业高技能人才既须
9、要经过航空类院校的专业培训，同时也必需依靠与民航企业的合作办学、合作培训，才能实现民航专业人才的培育目标，达到用人单位的要求，办学须要肯定的资质和高投资。所以相对一般行业专业高技能人才的培育来说，民航高技能人才的培育渠道相对狭窄。三、民航平安技术管理专业订单式人才培育模式的内涵和条件（一）民航平安技术管理专业订单式人才培育模式的内涵近年来发展订单式人才培育的趋势越来越明显，很多高校在培育专业人才的同时与企业签订用人协议，根据企业的实际用人要求来进行人员培育。这种根据企业的需求进行针对性的人才培育，企业参加培育过程的方式，就是订单式人才培育的模式。对于民航平安技术管理专业的人才来说，订单式人才培
10、育模式不仅仅是对人员和数量的订单，其培育的核心在于学问和技能。对口培育、产销链接能够充分的发挥企业的人力和物力资源在专业教学过程中的主动作用，同时很多企业能够在人才培育的过程中参加到高校制定人才培育安排和评估考核标准之中，细化的设置课程需求，确保专业人才与社会的需求同步，能够顺当的对接到企业的岗位之中2。培育安排要从目标渗透到教学方法和考核之中，高校除了对民航专业学生进行常规的学问品德教化，这种平安技术管理技能还须要和企业的岗位实力接轨。学生要能够通过充分运用自身所学到的平安技能学问来胜任自己的职业岗位，同时在职业岗位的实践过程中能够吸取到企业的文化内涵，加强对于企业的认同感。（二）民航平安技
11、术管理专业订单式人才培育模式的基本条件订单式人才培育模式的实施，首先须要高校能够与适当的企业进行合作。优秀的合作伙伴具有良好的发展前景和较高的管理者素养，在校企联合培育的实施过程中，能够对民航专业的人才进行长远的培育发展；其次，订单式人才培育须要企业、学校和学生的三方参加。对于培育模式的主体学生，学校应当仔细的做好学生参加的思想工作，让他们能够充分了解订单式人才培育模式的优势和将来毕业就业后能够带来的好处。只有学生能够仔细参加到校企的合作之中，人才培育方案的顺当开展才事半功倍。同时，要保证订单式人才培育模式的顺当进行，必需要落实有关的政策和措施，从而保证产学研相结合，人才能够健康发展3。学校应
12、当给民航平安技术管理专业更多的自主选择权，让他们可以自由选择校企合作的对象，而企业应当对参与订单式人才培育的学生一视同仁，在对他们进行职业技能培训的时候，帮助他们顺当完成学业。四、民航平安技术管理专业订单式人才培育的详细做法（一）构建双向人才培育体系订单式人才培育模式是以企业的需求为导向的定向的人才培育模式。只有确保课程体系构建的合理化，人才培育方案才能有效落实。订单式人才的培育过程是对传统教学观念的改革，须要构建一种新的、能够符合学生实际和满意将来发展的立体化专业教学模式。学校在培育的过程中，应当把与实践训练相应的理论在课堂教学中进行肯定的体现和强化，同时将专业岗位须要的技能培训到位；还要把
13、与之合作的企业的文化和要求纳入到教学的内容之中，让学生提前适应岗位的生活，满意企业对专业素养人才的须要，将实践和理论相对接、教化生活和岗位生活相对接。在这样的前提下，学生能够将专业实力和实践技能相结合，从而提高民航平安技术管理专业实践教学的质量和效率，适应经济形式发展对人才的要求。（二）确定人才培育详细目标做好民航平安技术管理专业订单式人才培育工作，首先要明确本专业的人才培育详细目标。只有明确相应的人才培育目标，结合企业的详细需求，才能够培育出切合企业实际需求的合格应用型高技能人才。我校民航平安技术管理专业的培育目标是培育驾驭民航平安技术管理专业基础学问、具有解决民航平安技术检查与管理实际问题
14、实力、具备较强的职业技能与较高职业素养，能从事民航平安检查、机场平安保卫、机场应急救援、交通工具与场馆平安保障等平安管理工作的应用型特地人才。这些培育目标是在大范围调研目前行业内对人才的详细需求的基础上提出的，具有肯定的针对性。专业化人才职业实力培育要注意岗位操作技能的培育，同时也应当留意专业课程学习实力的养成。民航平安技术管理专业人才培育的目标是要让学生关注要为将来的职业发展积累哪些学问和实力，学生要明白学习实力的养成能够让他们在将来的职业生涯中去做什么，而不仅仅是获得学问。课程的设置要体现专业技术实力本位的教化理念，在肯定的专业化教学环境中，学生能够在完成学习任务的过程中，获得相关的岗位学
15、问和技能，并培育肯定的职业素养4。（三）提高专业人才培育师资水平要培育专业的人才，就要有专业的教学，而要有专业的教学则先要有高水平的专业师资队伍。在民航平安技术管理专业订单式人才培育过程中，须要一些具有较高职业素养和实力的教化工作者，来帮助学生完成从学问本位向实力本位的转变，帮助学生驾驭相关的专业技术实力。因此要提高民航平安技术管理专业订单式人才培育的质量，必需花大力气提高高等院校专业老师的专业水平和实力。很多兼具学问、实力和素养要求的三位一体的教学设计须要这些高水平的教化工作者来详细施行。在讲授以专业技能培育为主的课程时，还须要将传统的教学内容组织形式和教学方法过渡到专业化的教学之中。同时，
16、拥有民航平安技术管理专业工作背景的老师能够以他们来自第一线的丰富阅历，帮助学生在学习专业学问和培育职业实力时更快的发展。因此，须要大力引进具有行业工作背景并且具有相关专业学问的“双师型”老师。另外，可以通过校企合作的模式，将在企业工作的具有丰富阅历的工作人员引入到教学过程中。这些措施都可以提高师资队伍水平，提高民航平安技术管理专业订单式人才培育质量。（四）校企共享教学资源及实践教学条件高等学校作为人才培育的主体，具有丰富的教学资源和大量的理论课老师，在理论课讲授和教学方面具有较大的优势，但是存在的主要问题是实践教学条件较为匮乏，尤其是应用型和实践性较强的民航平安技术管理专业，须要大量的实践教学
17、设备和有实践经验的教学人员。企业在实际理论方面可能不如高校有优势，但企业所具备的优势是实践教学。企业有大量的在生产一线从事实际工作的阅历丰富的工作人员，具有大量的可供运用的生产设备，具有进行实践训练的场所，具备良好的实践熬炼和训练的条件。因此，校企合作做好民航平安技术管理专业订单式人才培育工作，特别重要的一点是共享教学资源及实践教学条件。双方在进行订单式人才培育的过程中，应充分发挥各自的优势，共享教学资源及实践教学条件，包括教材或共享课程等，以提高人才培育的质量。（五）订单式培育的详细模式目前实施的订单式人才培育的模式主要有以下几种类型，包括学前订单、学中订单、毕业季订单等。这三种形式分别是在
18、学生入学之前、学习过程中、毕业前进行订单式合作培育，这三种形式各有优缺点。对于民航平安技术管理专业订单式人才培育工作来说，较好的培育模式是采纳学中订单的形式。我校民航平安技术管理专业目前采纳“2+1”的培育模式，即前两年在校进行理论学习，最终一年进入企业进行实习。在两年的理论学习中，针对企业岗位要求支配专业课程，校内学习结束之后，企业根据实际聘请的标准对学生进行面试考核，合格的学生进入企业进行为期一年的实习，学生在企业实习阶段，企业对其进行专业技能和职业素养的进一步培育，实习结束后考核合格的干脆留用就职。这种培育模式使学生既能够较好的驾驭理论学问，明确学习目的，驾驭技能要求，又能够依据相关企业
19、的要求进行实践训练，做到理论和实践的较好结合。目前我校2022级学生已经进入相关企业进行实习实训，用人单位对学生的工作状况反映较好。五、结语在民航平安技术管理专业中实行订单式人才培育模式，以提高人才的培育质量为基石，充分体现民航行业色调，全面开展学生素养教化，能够不断适应民航平安技术管理专业的市场需求改变，将学生培育成为受到企业欢迎的合格专业人才。在校企教学资源、实践资源的共享之中让学生成为受益者，成为对国家民航事业做出贡献的高级特地人才，将更加适应应用型人才培育的需求。参考文献:1汪迎春.“产教融合、工学交替”理念下的民航平安技术管理专业人才培育实践J.西部素养教化,2022,17(3):4
20、-5.2崔苏卫.基于“订单式”校企合作模式的实践与思索J.南京工业职业技术学院学报,2022,17(1):92-94.3万磊.基于TQM的高职院校“订单式”教化质量评价体系构建J.广东技术师范学院学报,2022,5(38):101-105.4张献梅,朱晓.“校企合作订单式”人才培育模式实践探讨以建筑工程技术专业为例J.济源职业技术学院学报,2022,02(15):22-25.作者：柳明 单位：滨州学院第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页