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1、第七章第七章 力力 单元复习单元复习 人教版八年级下册物理力力 1.1.力力 （1 1）定义：力是）定义：力是 _ 的作用。发生作用的两个物体，一个是的作用。发生作用的两个物体，一个是 _，另一个是，另一个是受力物体。力用符号受力物体。力用符号 _ 表示。表示。（2 2）单位：）单位：_，简称，简称 _，符号是，符号是 _。（3 3）常考力的估测）常考力的估测 托起两个鸡蛋所用的力大约是托起两个鸡蛋所用的力大约是 _；一个中学生的重力约为一个中学生的重力约为 _；一瓶普通矿泉水的重力约为一瓶普通矿泉水的重力约为 _。八年级物理课本的重力约为八年级物理课本的重力约为 。物体对物体物体对物体 施力
2、物体施力物体 F F 牛顿牛顿 牛牛 N N 1N1N 500N500N 5N5N 2N2N 2.2.力的作用效果力的作用效果 （1 1）力能改变物体的）力能改变物体的 _。如捏橡皮泥、弓被拉弯。如捏橡皮泥、弓被拉弯。（2 2）力可以改变物体的）力可以改变物体的 _。如足球被踢出去，箭被射出。如足球被踢出去，箭被射出。（3 3）怎样判断物体受到力的作用？）怎样判断物体受到力的作用？当物体的形状或运动状态发生改变当物体的形状或运动状态发生改变 时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。形状形状 运动状态运动状态（1 1）从静止变为运动
3、，）从静止变为运动，或从运动变为静止或从运动变为静止 ；（2 2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3 3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变 例例1 1：下面各图可以说明力改变了下面各图可以说明力改变了 。物体的运动状态物体的运动状态 守门员接住球，球由运动变为静止。足球运动员踢球,球由静止变为运动。足球运动员用头顶球,球的方向改变了。例例2 2：下面各图说明了力可以下面各图说明了力可以 。改变物体的形状，使物体发生形变改变物体的形状，使物体发生形变 3.3.力的三要素和力的示意图力的三要素和力的示意图 （1 1）力的三要素：力的）力的三要素：力的 _、_、_。（2 2）力
4、的示意图：力的三要素可以用力的示意图表示出来，用箭头表示力的）力的示意图：力的三要素可以用力的示意图表示出来，用箭头表示力的 ，线段的起点或，线段的起点或终点表示力的终点表示力的 ，线段的长度表示力的，线段的长度表示力的 。（3 3）作力的示意图注意事项：）作力的示意图注意事项：从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，并在线段末端画个箭头。从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，并在线段末端画个箭头。在受力物体上标出力的作用点。在受力物体上标出力的作用点。支持力和压力的方向总与接触表面垂直；推力和拉力的方向根据实际要求而定，若与水平方向成支持力和压力的方向总与接触表面垂直；推力和拉力的方向根据实际
5、要求而定，若与水平方向成多少度时，要先过作用点作一条水平虚线表示水平方向；重力的方向总是竖直向下。多少度时，要先过作用点作一条水平虚线表示水平方向；重力的方向总是竖直向下。大小大小 方向方向 作用点作用点 方向方向 作用点作用点 大小大小 想一想：这两幅图说明的物理问题？想一想：这两幅图说明的物理问题？用大小相同的力压、拉弹簧用大小相同的力压、拉弹簧 力的作用效果与力的作用点有关。力的作用效果与力的作用点有关。力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的方向有关。4.4.力的作用是相互的力的作用是相互的 （1 1）一个物体对另一个物体施力时，另一个物体同时也对它施加力的作用。也就是说，物体间
6、）一个物体对另一个物体施力时，另一个物体同时也对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是力的作用是 _。（2 2）一个物体对另一个物体施力时，相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。）一个物体对另一个物体施力时，相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。（3 3）提示：）提示：力的作用至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，离开物体或只有一个物体不力的作用至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，离开物体或只有一个物体不会有力的作用。会有力的作用。相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用。相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用。一个物体施力的同时，它
7、也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体，在指明该一个物体施力的同时，它也受到一个反作用力，因此施力物体同时也是受力物体，在指明该物体是施力物体还是受力物体时，必须指明对哪一个力而言。物体是施力物体还是受力物体时，必须指明对哪一个力而言。相互的相互的 想一想：这两幅图说明什么道理？想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的。（1 1）下列关于力的说法错误的是（）下列关于力的说法错误的是（）A.A.两个物体接触时才能发生力的作用两个物体接触时才能发生力的作用 B.B.力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 C.C.物体间力的作用是相互的物体间力的作用是
8、相互的 D.D.物体间发生力的作用时，不一定要接触物体间发生力的作用时，不一定要接触（2 2）成语）成语“以卵击石以卵击石”的意思是拿鸡蛋去击打石头，鸡蛋被打破。打破鸡蛋的力的施力的意思是拿鸡蛋去击打石头，鸡蛋被打破。打破鸡蛋的力的施力物体是（物体是（）A.A.拿鸡蛋的人拿鸡蛋的人 B.B.鸡蛋鸡蛋 C.C.被砸的石头被砸的石头 D.D.扔鸡蛋的手扔鸡蛋的手 巩固练习巩固练习A A C（3 3）如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）A.A.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力电灯对电线的拉力和电线对
9、电灯的拉力 B.B.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C.C.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D.D.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力电灯受到的重力和电线对电灯的拉力（4 4）一个铅球重）一个铅球重30N30N，在图中画出它所受的重力的示意图。，在图中画出它所受的重力的示意图。G=30NG=30N A A（5 5）端午节，赛龙舟是我国传统节日项目，下列说法正确的是（）端午节，赛龙舟是我国传统节日项目，下列说法正确的是（）A.A.以湖岸为参照物，龙舟是静止的以湖岸为参照物，龙舟是静止的 B.B.以龙舟上的座位为参照物，该龙
10、舟是运动的以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的 C.C.浆对水施加力的作用时，水对浆也施加力的作用浆对水施加力的作用时，水对浆也施加力的作用 D.D.手对水施加力的作用时，浆对手没有施加力的作用手对水施加力的作用时，浆对手没有施加力的作用（6 6）下列描述的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）下列描述的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A.A.力使静止的物体运动力使静止的物体运动 B.B.力使运动的物体停止力使运动的物体停止 C.C.力使物体改变形状力使物体改变形状 D.D.力使物体的运动方向改变力使物体的运动方向改变 C C C C 弹力弹力
11、1.1.弹力弹力 （1 1）弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做）弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就弹性。物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就 _ 自动的恢复。自动的恢复。（2 2）塑性：形变后）塑性：形变后 _ 自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。（3 3）弹力：物体由于发生）弹力：物体由于发生 _ 而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力、拉力而产生的力叫做弹力，常见的弹力有支持力、压力、拉力等。等。（4
12、 4）测力计：测量力的大小的工具。常见的测力计有）测力计：测量力的大小的工具。常见的测力计有弹簧测力计弹簧测力计、握力计、弹簧秤、托盘秤等。、握力计、弹簧秤、托盘秤等。不能不能 不能不能 弹性形变弹性形变 2.2.弹簧测力计弹簧测力计（1 1）弹簧测力计的原理：在弹性限度内）弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量 _ _。（2 2）弹簧测力计的使用）弹簧测力计的使用 观察观察 _ 和和 _，便于读数；，便于读数；观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需_；轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；轻轻来回拉动挂钩几
13、次，防止弹簧卡壳；测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向 _；测量时，所测的力不要超过它的测量时，所测的力不要超过它的 _，以免损坏；，以免损坏；读数时，视线要与刻度板面读数时，视线要与刻度板面_。其示数。其示数=整刻度值后面的小格数整刻度值后面的小格数最小分度值。最小分度值。成正比成正比 量程量程 分度值分度值 调零调零 平行平行 量程量程 平行平行（1 1）对于弹簧测力计的认识，说法中错误的是（）对于弹簧测力计的认识，说法中错误的是（）A.A.弹簧测力计上的测量范围就是它的量程弹簧测力计上的测量范围就是它的量程 B.B.弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在
14、于弹簧的长度跟它所受到的拉力成正比弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在于弹簧的长度跟它所受到的拉力成正比 C.C.弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这是弹簧测力计能测量力的大小的原因弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这是弹簧测力计能测量力的大小的原因 D.D.弹簧测力计是一种测力计，因此也可以用弹簧测力计测水平方向上的力弹簧测力计是一种测力计，因此也可以用弹簧测力计测水平方向上的力 巩固练习巩固练习（2 2）有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在）有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为的位置，此
15、时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N4N，则手拉弹簧的力为，则手拉弹簧的力为 N N。B B 3.83.8（3 3）下列关于弹力的说法中，正确的是（）下列关于弹力的说法中，正确的是（）A.A.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力 B.B.弹力的方向总是竖直向下弹力的方向总是竖直向下 C.C.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 D.D.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用（4 4）关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是（）关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下
16、列说法正确的是（）A.A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B.B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 C.C.弹簧的长度跟所受拉力成正比弹簧的长度跟所受拉力成正比 D.D.弹簧的伸长量跟所受拉力成正比弹簧的伸长量跟所受拉力成正比 D D B B（5 5）如图所示，）如图所示，ABCDABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最
17、大的时刻是（）A.B.C.D.A.B.C.D.（6 6）小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：）小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：“我的球弹性比你的好。我的球弹性比你的好。”小明回答说：小明回答说：“我希望你能证实你的说法。我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（）A.A.把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离 B.B.用手触摸两球，看哪个球较硬用手触摸两球，看哪个球较硬 C.C.让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高 D.D
18、.把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度 C C C C 重力重力 1.1.重力重力 由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力。通常用字母由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力。通常用字母 _ 表示。表示。G G 2.2.重力的三要素重力的三要素 （1 1）重力的大小）重力的大小 重力与物体的质量成重力与物体的质量成 比，计算公式是：比，计算公式是：，其中质量的单位必为，其中质量的单位必为kgkg。g=9.8N/kgg=9.8N/kg，它表示质，它表示质量为量为1kg1kg的物体所受的重力为的物体所受的重力为9.8N9.8N，在粗略计算时，在粗略计算时，g g可以取
19、可以取10N/kg10N/kg。重力的大小可以用。重力的大小可以用 直直接测量出来。接测量出来。（2 2）重力的方向：）重力的方向：_。正正 G=mgG=mg 弹簧测力计弹簧测力计 竖直向下竖直向下（3 3）重力的作用点）重力的作用点 地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。点叫做物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体形状规则、质量分布均匀的物体,重心在它的重心在它的 _ 上上,重心越低重心越低,物体稳定性越好。物体稳定性越好。为了研究方便，在受力物体
20、上画力的示意图时，常常把力的作用点画在为了研究方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在 _ 上。上。【提示提示】重力的方向是竖直向下或者说垂直于水平面向下，不是重力的方向是竖直向下或者说垂直于水平面向下，不是“垂直向下垂直向下”。同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同的情况下有微小变化。例如：离地面的高度增加，重力减小；所在纬度增加，在不同的情况下有微小变化。例如：离地面的高度增加，重力减小；所在纬度增加，重力会增大。重力会增大。几何中心几何中心 重心重心 3.3.重力
21、和质量的联系与区别重力和质量的联系与区别 区别区别物理量物理量质量质量重力重力概念物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力方向没有方向总是竖直向下位置对大小的影响是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同单位千克（kg）牛顿（N）符号mG测量工具天平弹簧测力计联系G=mgG=mg（1 1）细线）细线OAOA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（）A.OB A.OB
22、 B.OC B.OC C.OD C.OD D.D.无法确定无法确定（2 2）如果没有重力，下列现象中不会发生的是（）如果没有重力，下列现象中不会发生的是（）A.A.河水不会流动河水不会流动 B.B.物体没有质量物体没有质量 C.C.人一跳就会离开地面人一跳就会离开地面 D.D.茶杯中的水倒不进嘴里茶杯中的水倒不进嘴里 B B B B（3 3）关于重力，下列说法正确的是（）关于重力，下列说法正确的是（）A.A.向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用向上抛出去的篮球，在上升过程中不受重力的作用 B.B.汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于斜面 C.C.重力
23、的方向总是垂直向下的重力的方向总是垂直向下的 D.D.水往低处流，是因为水受重力作用的缘故水往低处流，是因为水受重力作用的缘故（4 4）月球的引力只有地球引力的）月球的引力只有地球引力的1/6,1/6,若我们乘若我们乘“嫦娥嫦娥”号飞船到达月球后，下列探究中号飞船到达月球后，下列探究中正确的是（正确的是（）A A在地球上用天平测得质量为在地球上用天平测得质量为6kg6kg的物体带到月球上后为的物体带到月球上后为1kg 1kg B B飞船上的金属在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一飞船上的金属在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一 C C在地球用弹簧测力计测得重在地球用弹簧测力计测得重6N6N
24、的物体，在月球上重为的物体，在月球上重为1N 1N D D一根轻弹簧，在地球表面将它拉长一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm1cm需要需要6N6N的拉力，在月球上只需要的拉力，在月球上只需要1N1N的拉力的拉力 D D C C（5 5）传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律。后来，英国皇家学）传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律。后来，英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长会托人把这株苹果树的一截长10 cm10 cm的树枝送入太空。与在地面时相比，发生显著变化的的树枝送入太空。与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的（是树枝的（）A.A.长度长度 B.B.质量质
25、量 C.C.密度密度 D.D.重力重力（6 6）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（个星球表面上物体的重力（G G）与其质量（）与其质量（m m）的关系如图。从图）的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 大于其在乙大于其在乙星球表面上的重力星球表面上的重力 （选填（选填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”）；）；据图可得甲星球对表面上物体的重力据图可得甲星球对表面上物体的重力G G与其质量与其质量m m的关系式是：的关系式是：。D D 大于大于 G=m15N/kgG=m15N/kg 力 总结 物体物体 物体物体 改变物体的形状改变物体的形状 改变物体的运动状态改变物体的运动状态 大小大小 方向方向 作用点作用点 在弹性限度内在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比 弹性形变弹性形变 两物体直接接触两物体直接接触 物体发生了弹性形变物体发生了弹性形变 地球地球 竖直向下竖直向下 G=mg g 取取 9.8 N/kg 重心重心 再再 见见