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1、 秋天的苹果树小班教学反思整理10篇 小班主题公开课教案及教学反思秋天的苹果树 活动目标： 1、尝试用手教导画苹果。 2、体验点画活动的欢乐。 活动预备： 教具： 1、预备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。 2、小熊毛绒玩具一个。 3、印有苹果轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、遮盖的布一块。 4、颜料盘、抹布。 学具： 1、印有苹果轮廓图一张人手一份。 2、颜料(红)每桌一盘、抹布、报纸。 活动过程： 1、设置情境，激发兴趣。 X歌表演：摘苹果。 教师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!走!” 随即翻开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做
2、动作。 教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!”随即教师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了!”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭?噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢?让教师来想一个方法把苹果变出来吧!” 2、教师示范讲解。 教师：“教师要请两个朋友来帮助变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀?”(食指)，“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(红颜料)。 小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。 示范讲解：“现在我开头变苹果啦，看好
3、了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。”示范擦手。 教师：“噢，原来教师变苹果还要念好听的儿歌呀!”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿变出食指念二遍。 教师：“教师刚刚在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果?”请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并准时指出。 教师再次出示小熊，说：“小熊观察教师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢教师呢，教师还会对它说不用谢呢!” 教师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀?” 3、提出作画要求。 提示幼
4、儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。 留意手指在画纸上点一下就立刻拿开。 强调苹果变在苹果树上。 鼓舞幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。 提示幼儿准时用抹布擦洁净手，不要手和弄脏衣服。 4、幼儿作画，教师巡回指导。 5、教师讲评。 教师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好?”引导放到旁边的柜上(布置成树林)，相互观赏。 教师：“宝宝回到小椅子上，我们来看!”分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。 6、完毕。 教师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真快乐，他们在说感谢你们，小(1)班的宝宝。”引导幼儿说“不
5、用谢!” 活动反思： 每一次新的尝试都能够从孩子们身上反应到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的消失，而每个劳动成果的消失最终都会促进教师各方面不同水平的提升。 秋天的苹果树小班教学反思整理2 我的老家在三门峡市陕县西张村镇，那里的苹果树一年四季都很漂亮。 春天，小树发芽了，苹果树上长满粉白色的小花朵，芳香扑鼻。 夏天，苹果树叶是深绿色的，制造氧气，苹果园成为自然氧吧。一个个绿色的小苹果又酸又甜。从远处望去，像圣诞树上挂满的小铃铛。 秋天，鲜红的苹果挂满枝头，从远处看，像一个个红灯笼在向你问好哪！我和小伙伴们在苹果
6、树下玩耍，欢快的笑声回荡在苹果园。 冬天，苹果树光秃秃的，雪落在在树枝上，像给小树披上了棉衣。 我老家的苹果香甜可口，你要是秋天来我的老家，我肯定会摘下最甜的苹果给你吃吆！ 秋天的苹果树小班教学反思整理3 小班手教导画秋天的苹果树教学反思 教训画是一种新的作画方法，非但可早年入孩子们的出手行使本事，也能让孩子们体会到不同作画方法所带来的不同爱好。秋天是个大度的时令，苹果是小朋侪们素日接触的瓜果之一。手教训画：秋天的苹果树这节美术课的重要目标是让进修用手教训画苹果，应用不同的行动措施绘画出大大年夜小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿马糊不同的美术默示形式孕育发生癖好，体验点画步履的欢乐。 在课前我
7、作了充足的质料豫备，如：幼儿行使质料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每一组一份。当我出树模画的时间，孩子们的重视力全被我吸引了，有的说“这是果树”还有的说“哇！好大大年夜度啊！”。全部步履构思我抓住了孩子们的癖好点，使他们能够全力的插手到步履中来，在本节步履中，我亲自树模点画苹果，重点讲授了点画苹果的才气以及做完画后的重视事情。我发觉孩子们的全力性照旧蛮高的，画的也很不错。 总而言之，每次步履后总能总结出自己良多的不够的地方。如：教案贪图方面、入程、教师归应等都存在着良多问题，瞅来自己应当在不竭的雀跃与入修、实践、反思中熬炼自我，才华更好的入修怎样向导孩子，让孩子以及我一块儿欢乐的长大大
8、年夜。 在每个步履中，只要能让孩子们处于快乐当中，能体验到自己的效果感，这也让我异样欣慰。我是素日申饬自己：一个步履，不在于教师怎样的优秀，而在于孩子在学中的欢乐，这样我也会感想惬心了 秋天的苹果树小班教学反思整理4 小班手教导画秋天的苹果树小班教学反思 手教导画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作力量，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个漂亮的季节，苹果是小朋友们常常接触的水果之一。手教导画：秋天的苹果树这节美术课的主要目标是让学习用手教导画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的欢乐。 在课前
9、我作了充分的材料预备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候，孩子们的留意力全被我吸引了，有的说“这是果树”还有的说“哇！好美丽啊！”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的.参加到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的留意事项。我发觉孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。 总而言之，每一次活动后总能总结出自己很多的缺乏之处。如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着很多问题，看来自己应当在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起欢乐的成长。 在每一个
10、活动中，只要能让孩子们处于欢快之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。我是常常告诫自己：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的欢乐，这样我也会感到满意了 秋天的苹果树小班教学反思整理5 幼儿园小班手教导画秋天的苹果树教学反思 手教导画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作力量，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个漂亮的季节，苹果是小朋友们常常接触的水果之一。手教导画：秋天的苹果树这节美术课的主要目标是让学习用手教导画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的欢乐。 在课前我作了充分的
11、材料预备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的”时候，孩子们的留意力全被我吸引了，有的说“这是果树”还有的说“哇！好美丽啊！”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参加到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的留意事项。我发觉孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。 总而言之，每一次活动后总能总结出自己很多的缺乏之处。如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着很多问题，看来自己应当在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起欢乐的成长。 在每一个活动中，只要
12、能让孩子们处于欢快之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。我是常常告诫自己：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的欢乐，这样我也会感到满意了 秋天的苹果树小班教学反思整理6 手教导画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作力量，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个漂亮的季节，苹果是小朋友们常常接触的水果之一。手教导画：秋天的苹果树这节美术课的主要目标是让学习用手教导画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的欢乐。 在课前我作了充分的材料预备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4
13、纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候，孩子们的留意力全被我吸引了，有的说“这是果树”还有的说“哇！好美丽啊！”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参加到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的留意事项。我发觉孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。 总而言之，每一次活动后总能总结出自己很多的缺乏之处。如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着很多问题，看来自己应当在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起欢乐的成长。 在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢快之中，能体验到自己的成就感，这也让我
14、无比欣慰。我是常常告诫自己：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的欢乐，这样我也会感到满意了。 秋天的苹果树小班教学反思整理7 母鸡和苹果树语言教学反思 10曰18日我执教了语言活动母鸡和苹果树。下面我来谈谈执教这个活动后的感想。 这个故事是布满趣味性的。从内容来看，绘本生动幽默地描述了母鸡临危不惧，运用自己的才智“狼”口脱险的过程。这对幼儿在生活中遇到突发大事也能镇静冷静对待，能起到一个很好的启发、引导作用。同时提高幼儿的安全意识，符合纲要中“效劳于幼儿生活”的精神实质。作品层次明显，每一层是一样的叙述思路，但是逐层深入，层层递进，采纳以教育学的迁移法学习，充分调动了幼儿学习的积
15、极性。故事正文是以一个个颜色丰富、动态鲜活的画面来组成，文字不多，简洁明白，给儿童想象的空间，符合幼儿阅读的特点。所以，能很好地激发幼儿的.学习兴趣。这也正符合纲要中语言领域中所要求的：培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写的技能。大班幼儿想象力丰富，思维活泼，但是口语表达力量相对较弱，在集体发言时态度拘谨，语言表达不够流畅。所以，在活动中让幼儿学习新的叙述思路观看苹果树变化以及讲出两个主要角色之间的对话。 大班的幼儿有肯定的比照感知力量，因此活动设计中屡次设计了亲身感受母鸡和“苹果树”的情景感受：如学说
16、对话：母鸡：真惊奇，我从来都没见过苹果树上长出尖尖的耳朵。苹果树：我们苹果树有时候是这样的等。在母鸡妈妈想方法的环节，孩子们想出了好多，如：可以将苹果树取下来，母鸡抓紧躲进屋里接着又总结出了“转危为安“这个词语，让孩子们猜一猜意思，虽然不是预设中的，但是我也问了孩子们你们知道什么意思吗？孩子们答复的还是很好的！孩子随着年龄的增长对于学问的渴求是积极的，在活动中将一学问点进展拓展延长是很有必要的，既能满意孩子的需求又能将教育的职能发挥的淋漓尽致。 下面在针对活动中对幼儿答复的回应和差异资源的利用来谈谈。我觉得要做到很好的回应幼儿必需要预设幼儿的答复，幼儿是有生命的个体他们的答复可能千变万化，作为
17、教师尽可能多的去预设幼儿的答复。如在活动中我提问到：孩子们，你们觉得母鸡妈妈会想什么方法呢？孩子们答到：可以把苹果树取下来，直接拿下山来。当时是我立马假装取苹果树，然后孩子们发觉苹果树取不下来，于是这个问题就这样过了，后来活动完毕后想想其实我处理的不是特殊恰当，充分说明活动中还是让幼儿想象观看为主，对幼儿的回应还是缺乏的，需要更多的阅历积存和丰富自己的相关素养。 差异资源在课堂中是最显性的教育资源，用孩子的会来教孩子的不会，比方说在学说对话的过程中，我先让孩子争论你觉得母鸡会说些什么?苹果树又会怎么答复？在争论时我参加到孩子中，倾听孩子是怎么说的！接着在答复时我先请了力量一般的孩子来答复这个问
18、题，在确定他的同时追问：还有谁能说的更好更完整些？于是其次个孩子力量较强的孩子又说了自己的想法，第三第四第五个孩子会在其次个孩子说的根底上进展学说，然后全班的孩子进展分角色对话。 本次活动效果良好，孩子们的想象很丰富，大多数孩子都积极参加到活动中，都大胆表现自己的想法，学说对话。在平常的教育教学过程全面的解读教材和孩子，信任孩子、真正的放手孩子，你就能有意想不到的结果。 秋天的苹果树小班教学反思整理8 秋天的苹果树教学反思 手教导画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作力量，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个漂亮的季节，苹果是小朋友们常常接触的水果之一。手教导画
19、：秋天的苹果树这节美术课的主要目标是让学习用手教导画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的欢乐。 在课前我作了充分的材料预备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候，孩子们的留意力全被我吸引了，有的说“这是果树”还有的说“哇！好美丽啊！”。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参加到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的留意事项。我发觉孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。 总而言之，每一次活动后总能总结出自己很多的缺乏之处。
20、如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着很多问题，看来自己应当在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起欢乐的成长。 在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢快之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。我是常常告诫自己：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的欢乐，这样我也会感到满意了 秋天的苹果树小班教学反思整理9 幼儿园小班美术教案一颗苹果树含反思 活动目标： 1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、懂得敬重国旗，初步体会喜爱祖国的情感。 3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。 4、培育幼儿愿意在众人面前大胆
21、发言的习惯，学说一般话。 活动预备： PPT课件、油画棒、绘画纸。 配套课件：小班美术国庆课件画国旗PPT课件 活动过程： 一、观看国庆节相关PPT课件，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀?(师幼谈话) 二、介绍国庆节。 师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊? 教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 小班美术教案画国旗含PPT课件 四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。 师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊? 活动延长： 请家长们在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢快的气氛。 活动反思： 对于小班的幼儿还要加强培育孩子
22、参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的”感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的答复的问题赐予适当的回应和评价。鼓舞和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进展观看和评价，对于孩子们的点滴进步，赐予适当的表扬和和鼓舞。 秋天的苹果树小班教学反思整理10 我的老家住在黄河的岸边，偎在中条山的山窝里。 老家的风光非常的迷人这里有高大魁梧的大槐树；还有漂亮芳香的野花；不仅有翠绿无比的小草； 更有别具一格的大山。 然而，最令我宠爱的却是老家的苹果树。就是那些朴实无华、悄悄无闻、无私奉献的苹果树。一片片，一棵棵，迎着春风，摇曳着嫩绿的枝叶，像一群孩子正在向你招手。果树的枝头也挂满了一朵朵水灵的花。 在酷热的夏季，果树的叶子便变得有些暗淡了：叶子由那新绿渐渐转为深色。这时，树上的花已经变成了发青的小果子。 飒爽的秋风吹过，叶已落，果已熟。一阵秋风吹来，香味飘过了田野，飘过了园林，飘到了小朋友们的鼻子里。这时，我便拿起竹筐，摘起苹果来。 瑟瑟的冬天，呼呼的北风吹过，苹果树依旧直立着。 老家的苹果树，我喜爱你！