2024年春季测试卷小学语文五年级下册18. 威尼斯的小艇 课时练习01.docx

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1、18. 威尼斯的小艇一、用“”选出下列加点字的正确读音。l( ) qio( )尼姑 翘起n( ) qio( )hu( ) sho( )喧哗 船艄 hu( ) xio( )二、看拼音,写词语。s wn xi din fng zng( ) ( ) ( ) chung lin q do g yng( ) ( ) ( )三、 辨字组词。簇( ) 码( )族( ) 蚂( )艇( ) 姆( )挺( ) 拇( )四、写出下列词语的近、反义词。1.写近义词。闻名( ) 摇晃( )轻快( ) 耸立( )2.写反义词。簇拥( ) 消失( )静寂( ) 灵活( )五、在括号里填入恰当的词语。( )的桥梁 ( )地挤

2、过( )的空气 ( )地倒退( )的声音 ( )地穿过( )的河道 ( )地入睡六、选词填空。沉寂 静寂1.水面上渐渐( ),只见月亮的影子在水中摇晃。2.( )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。庄严 庄重3.这件衣服适合( )的场合穿。4.( )的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去作祷告。七、读下面句子,回答问题。1.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。这句话写出了威尼斯小艇 、 、 的特点。2.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这句话采用 的修辞手法写出了夜晚威尼斯的 ,它与课文第自然段的内容形成了鲜明的 。八、根据课文内容判断对()

3、错()。1.小艇是威尼斯唯一的交通工具。 ( )2.威尼斯人的生活离不开威尼斯的小艇。( )3.本文的作者是英国作家马克吐温。( )4.课文采用了动静结合的手法,写出了威尼斯小艇的特点和作用。( )5.威尼斯的小艇一文主要介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用。( )九、课内阅读。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1.联系课文,解释下列词语的意思。(1)操纵自如: (2

4、)手忙脚乱: 2.文段中的第一句在本段中所起的作用是 ,这一段作者采用的写法是 。3.“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现 。4.选文中作者运用了( )描写,再现了小艇往来河道间的情景。A.静态 B.动态5.船夫技术非常好,体现在(多选)( )A.行船速度极快。B.不管怎样拥挤,都能挤过去。C.极窄的地方也能平稳穿过。十、课外阅读。威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚,河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星

5、星要多。夜空到处布满星星,那深蓝的夜空都变淡了,融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里再也不会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落水面,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周国的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色彩明丽的大理石,都被抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时

6、,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谥和静止之中了。1.用“ ”画出第一自然段的中心句。2.读第一自然段中的三处画线句子,三次写到星星,每次各起什么作用?A.写星星多,突出夜色美。B.写星星亮,突出夜空美。C.写星星衬托湖面的平静。 3.选文第二自然段是按( )顺序来叙述的。A.时间变化 B.空间变化 C.地点变化4.夜晚的皇家花园附近给人的感觉是( )A.妩媚可爱 B.清新恬静 C.明净绮丽5.选文主要描绘的是威尼斯的( )A.动态美 B.夜色美 C.静态美参考答案一、 n qio hu sho二、斯文 鞋垫 放纵 窗帘 祈祷 雇佣四、1.著名 摇摆 轻巧 矗立 2.分散 出现 喧闹 笨拙六、1.沉寂 2.静寂 3.庄重 4.庄严七、1.长 窄 深 2.拟人 静态 对比八、1.X 2. 3.X 4. 5.九、1.(1)掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。(2)形容遇事慌张,不知如何是好。2.总述 总起分述3.行船速度快4. B 5. ABC十、1.威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。2.C A B 3.C 4.B 5.B

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