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1、【分层单元卷】部编版语文6年级下册第6单元B提升测试一、选择题(共7分)1(本题1分)下列词语中没有错别字的一组是()。A叱诧风云技高一筹爆露无遗一无所获B津津有味念念有词心满意足化为无有C沧海一栗迥然不同井然有序废墟一片D威风凛凛忘乎所以相视一笑全神贯注2(本题1分)下列句子没有语病的是(）A翻开诗人卷著，我们随处听得雨景，看得雨声，品得雨味。B积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。C秋天的西安是个美丽的季节。D清晨，雨下了一上午。3(本题1分)下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5-10分贝。而喷气客机要排放大
2、量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A安全性能好B环境污染小C运行速度快D能量消耗低4(本题1分)下列句子属于心理描写的是（）A泪水模糊了我的眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的寂静。B我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望。C我一声不吭，盼着。我想我再也不离开半步，再不把觉睡过头。D我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里。5(本题1分)与“没有人说这件事你做错了”意思不相同的是(）A这件事你做错了。B难道有人说这件事你做错了吗？C难道这件事你做错了？D这件事你做对了。6(本题1分)下列不能用来赞美老
3、师的诗句是（）A落红不是无情物，化作春泥更护花。B随风潜人夜，润物细无声C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D了却君王天下事，赢得生前身后名。7(本题1分)结合单元内容，下列说法错误的是（ ）A制作成长纪念册要选用能反映小学生活的有代表性的资料。B可以用“编年体”或“栏目式”方式给纪念册资料分类，也可以从其他角度分类。C成长纪念册分为封面、扉页、正文几个部分。D制作成长纪念册，有统一的形式、格式，不能个性发挥。二、判断题(共4分)(本题4分)判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。8(1分)“一年级、第一名、一枝花、一口气”中的“一”字都读一声。( )9(1分)“田老师执教四十年，桃李满
4、门。”这句话用了比喻的修辞手法。( )10(1分)作文上的红双圈以小见大，说明了一个道理：成功来自一点小小的鼓励。( )11(1分)“学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画”这副对联写的是历史老师。( )三、填空题(共11分)12(本题3分)读句子，根据拼音写词语。小学毕业，不是一段音乐的ji rn r zh( )，而是曲调有了更丰富的内容。我们从稚嫩小孩到心智成熟的少年，老师wi wi dng tng( )的话语仍在耳畔，难忘老师的谆谅jio hu( )。多年之后，我们一定会循着依稀旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。13(本题8分)根据所学内容填空。（1）十年树木，_；_，终身
5、难忘。 （2）小学六年的生活一晃而过，真是_、_（写两个表示时 间易逝的成语），我即将进入中学了，我想用_（填上恰当的名言警句、谚语或诗句等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习珍惜时间。（3）假如你要与自己最要好的朋友告别，请在给他（她）的纪念册上写上一句古诗名句或格言警句，表达你对友情的珍视，或是对朋友的关切之情。_（4）即将小学毕业，请你帮助刘玲把对老师的临别赠言补充完整。老师，您那眼角的皱纹有一条为我而生，您那头上的银发有一丝为我而白。“_，_。”这诗句不正是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？四、语言表达(共8分)14(本题4分)按要求写句子。（1）仿照下面句子的修
6、辞手法写句子。例：永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。仿写：_（2）我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出？（改为陈述句）_（3）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）_（4）老师语重心长地告诉晓东：“你写字的时候不能一味地模仿，要有自己的风格。”改为转述句：_15(本题4分)综合性学习。六年来的朝夕相处，深厚的情谊是那么难忘。千言万语凝聚在笔尖，在这分别之际，请你给最热爱的老师和最亲密的朋友分别写份赠言。给老师的赠言：_给好朋友的赠言：_五、信息匹配(共5分)16(本题2分)按要求完成练习A心急如焚悲痛欲绝心旷神怡忐忑不安B活蹦乱跳健步如飞大摇大
7、摆点头哈腰C细语呢喃低声细语娓娓动听语重心长D神采飞扬满面春风垂头丧气喜上眉梢（1）A组词语适合于描写人物的( )。 （2）B组词语适合于描写人物的( )。（3）C组词语适合于描写人物的( )。（4）D组词语适合于描写人物的( )。17(本题3分)选择合适的赠言送给不同特点的同学。 不善言谈真诚属马惰性较强心胸狭窄缺乏自信（1）送给( )的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，拥有无尽的广阔和宽容。（2）送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容使我们心灵的蓝天永远亮丽。 （3）送给( )的同学：愿你成为一匹永不停歇的干里马，奔向理想的草原。六、现代文阅读(共35
8、分)(本题12分)阅读短文。素描恩师上初中时，我们的语文老师姓李，极豪爽极幽默，总能提些极有趣的问题激发大家学语文的兴趣。那些题目也的确让人拍案叫绝，我至今还记得其中几个。一次，他在课堂上问我们：“你们能否写一句话，把三个而字连在一起用？”大家思考良久，没能做到。于是他笑了笑，在黑板上写了一句：“不当而而而。”见我们一时不懂，他立刻解释道：“这是文言，只要翻译成白话就听懂了，这句白话就是，不应当用而时却用了。”我们立刻笑了。他也挺灿烂地笑笑。还有一次，他在黑板上写下两句话，第一句是“奶奶坐在家门口”，第二句是“板凳下蛋”。然后问我们：“你们能否在两句中间加一个动词，使整句话成为一句假话？”我们
9、做不到，他于是加了一个“看”字：奶奶坐在家门口“看”板凳下蛋。细想这句，果然是句假话！我们于是大惊，就像看到了一个极精彩的魔术。自然，就因为有了这样一位极生动的语文老师，上语文课也就成了我们最高兴的事！尤其有趣的是，李老师挺喜欢喝酒，但从不过量，且每每酒后上课总能讲得特别迷人。别的老师上下午的课时，大家总是昏昏欲睡，中午喝过酒的他却恰恰相反，总能抑扬顿挫地上得格外有韵味，而且旁征博引，妙语连珠。我那时小，也就真的以为壶中有雅趣，酒中有灵感。更让我们大开眼界的是，他还是个酒瓶收藏家，他珍藏的那些酒瓶一个比一个漂亮，每当他提及这些酒瓶，总是如数家珍，兴奋得像个孩子。比如，被他称为“诗仙太白”的是个
10、造型奇特的青白色瓷瓶，瓶上有图：皓月当空，洞庭浩渺，湖中扁舟一叶，船头的李白正高举酒杯，仰面青天，他在问什么？是在问天吗？旁有诗句曰：“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。”细品其诗其画，也的确大趣大雅。再如那件淡紫色做古人醉卧状的瓷酒瓶被他称为醉中酒仙于是也就想起了将进酒中的名句但愿长醉不复醒自然，就是因为这些，我们在背后给他起过一个极雅的外号酒仙老师。18(2分)给加点的字选择正确的解释。（填序号）拍案叫绝( )A断B穷尽C独一无二的D肯定的如数家珍( )A珍珠B贵重的东西C重视，爱惜D精美的食物19(3.5分)给文中方框中加上合适的标点符号。20(2.5分)第一句是“奶奶坐在家门口”，第二句
11、是“板凳下蛋”。你能否加两个字，使整句话成为一句真话呢？_21(2分)文中作者记叙了李老师哪三件有趣的事情？用简练的语言归纳一下。_22(2分)你觉得文中的李老师是个怎样的老师？结合短文内容，用几句话谈谈你的看法。_(本题9分)阅读下面材料，做题。（材料一）习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。（材料二）中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏，当了多年飞行员，后来又如愿成为首批航天员，“
12、飞天”便是他的梦想；中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压，在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠，为国争光便是他的梦想他们在实现个人梦的同时，为中国梦的实现贡献了自己的力量。23(2分)联系上下文理解下面词语的意思。和衷共济：_唇齿相依：_24(3分)（提取信息）读材料一，完成填空。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民 _、_、_。25(2分)（整体感知）请你分别写出上面两则材料的主要内容。材料一：_材料二：_26(2分)请你仿照材料二中的事例，选择一个人物，说说他的梦想是什么。我要介绍的是_，他（她）的梦想是_(本题14分)感恩的心老师，是世界上最平凡却又最伟大
13、的职业。有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感；又怕同学们没有时间外出，不能寻找春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵
14、的外形与香气。在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种“烛光和春蚕”的精神，老师啊，您是我们学习的导师、您是我们做人的楷模，我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。27(2分)找出文中的一对近义词。( )( )28(5分)人们常把老师比作_ 、_、_ “我”觉得老师还像_，因为_。29(3分)传
15、统的作文教学方法是_，“我们”语文老师“改革”后的教学方法是_，通过这节作文课，“我”感悟到了写作文真谛，即_。30(2分)文中画线句子中的“烛光和春蚕的精神”是指什么样的精神？_31(2分)你们平时上作文课是怎样上呢？用三两句话简单写一写。_七、书面表达(共30分)32(本题30分)作文。小学六年的学习与生活，喜忧相伴或快乐让我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家：感谢老师，给了我们的关爱和启迪；感谢朋友，伴我们健康成长；感谢对手，让我们变得更加坚强请你以“谢谢你， ”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少
16、于400字。参考答案：1D2B3B4C5A6D7D89101112 戛然而止 娓娓动听 教诲13 百年树人 插柳之恩 光阴似箭 日月如梭 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 海内存知己，天涯若比邻 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干14 它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。 我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯不能从狗洞子里爬出。 我国是世界上人口最多的国家。 老师语重心长地告诉晓东，写字的时候不能一味地模仿，要有自己的风格。15 感谢老师
17、的谆谆教诲，感谢老师教育我成才，插柳之恩，终身难忘。 天道酬勤。世间没有不经过勤劳而成为天才的人。愿你日夜勤奋，早日成才！16 心理 动作 语言 神态17 真诚 心胸狭窄 属马18 C B19，“”。“”。20奶奶坐在家门口板凳上看下蛋。21上课时出些极有趣的题目激发大家学语文的兴趣。李老师每每酒后上课总能讲得特别迷人。李老师珍藏的那些酒瓶一个比一个漂亮，每当他提及这些酒瓶，总是如数家珍，兴奋得像个孩子。22豪爽、幽默，容易激起学生学习语文的兴趣。23 比喻同心协力，克服困难。 比喻互相依存，关系密切。24 团结一心 发愤图强 和衷共济25 “中国梦”这一理念意义深远。 列举为实现中国梦做出贡献的人的事例。26 陈家顺 当一名受民工爱戴的基层好干部，为此，他积极组织家乡农民到浙江义乌等地务工，并关注他们的切身利益，为大家排忧解难，用实际行动为实现中国梦贡献力量。27 欢呼雀跃 手舞足蹈28 蜡烛 园丁 工程师 桥梁 老师连接知识与人类文明，引导我们一步步踏向知识的彼岸29 在屋内教学 带到社会，走进大自然 写作文，就是要留心观察身边的事物，并用自己手中的笔记录下来30默默无闻，甘于奉献的精神。31老师经常用图片或者多媒体给我们呈现这节课所要学习的内容，既直观又形象。32略第 12 页 共 12 页