【★】2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第5课《守株待兔》(含答案).doc

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1、部编版三年级下册语文5. 守株待兔课时练一、书写1看拼音写词语。ji ch gng zhng sng gu shu zh di t q zhng tu jng sh fng b k f d 二、填空题2按要求回答问题。(1)用部首查字法查“释”字,应先查部首_,再查_画。(2)下列词语中的“释”与“因释其耒而守株”的“释”意思相同的一项是(_)。A解释 B释疑 C冰释前嫌 D手不释卷3解释下面划线加点的字词。(1) 兔走触株。 (_)(2) 因释其耒而守株 (_)(3) 冀复得兔。 (_)(4) 守株待兔 (_)4比一比,再组词。宋(_) 荣(_) 待(_) 侍(_)其(_) 箕(_)珠(_)

2、 株(_)冀(_) 翼(_)5结合释义,翻译句子。(1) 宋人有耕者。_(2) 田中有株。_(3) 兔走触株,折颈而死。_(4) 因释其耒而守株,冀复得兔。_(5) 兔不可复得,而身为宋国笑。_三、信息匹配6用“”为加点字选择正确的读音。希冀(j y) 忙碌(l l) 挣(zhng zhng)脱 价(ji ji)值 逼(b b)迫 皱(zhu zu)眉7把下面词语的序号填入对应句子意思后面的括号里。A自相矛盾 B南辕北辙 C亡羊补牢 D滥竽充数1心想往南而车子却向北行,比喻行动和目的相抵触。(_)2比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。(_)3比喻没有真才实学的人混在内行人之中,以次充好。(_

3、)4比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。(_)8给划线字选择正确的释义。走:人或鸟兽的脚交互向前移动;跑;(车、船等)运行,移动;趋向,呈现某种趋势。1这条船一个钟头能走三十里。(_)2兔走触株,折颈而死。(_)3妹妹终于会走了。(_)4他才演了一部戏,就迅速走红了。(_)四、语言表达9扩句。船开得快。_星星眨眼。_枝叶展开。 _10想象说话。守株待兔中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔,当时他想:_!后来他丢下了_,整天坐在_等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了,他再也没_,庄稼也_。五、文言文阅读阅读课文,完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀

4、复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。11这则寓言选自()A孟子B韩非子C战国策D论语12按事情的发展顺序完成下面的思维导图。(填序号)_(起因)_(经过)_(结果)A兔不可复得,而身为宋国笑B田中有株。兔走触株,折颈而死。C因释其耒而守株,冀复得兔。13下列不是农夫被宋国人笑话的原因是()A得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。B对于意外的收获心存侥幸。C把偶然发生的事当必然来看待。D幻想不劳而获,结果一无所获。14我想对农夫说:_参考答案1接触 耕种 宋国 守株待兔其中 头颈 不可复得2采 5 D 3跑 放下 希望 树桩 4宋国 光荣 等待 侍候 其他 簸箕 宝珠 植株 希冀 羽翼 5宋国有个农民。 他的田地中有一截树桩。 一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。 于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。 兔子是不可能再得到了,而他自己又成了被宋国人笑话的对象。 6j l zhngji b zhu7B A D C 8 9江上的汽船开得像火箭一样快。 天上的星星快乐地眨眼。 柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。 10要是每天都能捡到一只野兔,那该多好啊! 锄头 树桩旁边 捡到兔子 全完了 11B12 B C A 13A14一分耕耘,一分收获。不要心存侥幸,幻想不劳而获。

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