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1、部编版四年级上册语文8. 蝴蝶的家课时练一、基础达标（共6题；共58分）1.根据拼音写词语。 du bzhn hnxun rngji qio_chu ynw ynm qush l l_2.比一比，组词语。 避_ 撼_ 喧_ 炊_ 檐_壁_ 憾_ 宣_ 吹_ 瞻_3.给下列画线的词语选择正确的解释，在括号里写上解释的序号。 “轻盈”一词供选择的解释：形容身材苗条，动作轻快。（声音、节奏）轻松。（1）它们的身体是那么的轻盈 ， 载不动一个水点。_ （2）竹林里传来女人们轻盈的笑声。_ 4.按要求完成词语。 （1）湿漉漉：_、_、_；（照样子写词语） （2）_的身体 银色的_ _的风雨。（填上合适的
2、词语） （3）选词填空。 柔弱 柔软厚厚的落叶铺在地上，像_的地毯。草看起来很_，但是它却有着顽强的生命力。5.按要求改写句子。 （1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句） （2）风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句） （3）它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句） （4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句） 6.修改病句。 （1）随地丢垃圾是一种不文明的人。 （2）经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。 二、现代文阅读（共3题；共51分）7.重点段落分析。 蝴蝶的家片段 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风
3、，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠
4、滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。（1）写出反义词。 低沉_ 轻盈_ 确信_ 柔弱_（2）把文中画线的句子换个说法，意思不变。 （3）“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？ （4）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 8.课外阅读。 螳螂法布尔 螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。 【A】螳螂虽然很美丽，但性
5、情却非常凶猛。【B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。 螳螂静止的时候，看起来很温和。（ ）只要别的昆虫在它面前路过，（ ）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。 有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打
6、败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。 当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。 除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。（1）在文中的括号里填上合适的关联词。 （2）文中画横线句子【B】运用了_的修辞手法，写出了螳螂大腿的_。 （3）文中画横线句子【A】是一个_句，作用是_。 （4）螳螂捕食有什么特点？ 9.课外阅读。 蝴蝶郑振铎 春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋
7、角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_。 蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着
8、追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。 “啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。” 在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。（1）语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_。 （2）文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（ ） A.栩栩的蝴蝶们也都飞来了B.蝴蝶们也都栩栩的来临了C.都迎来了栩栩的蝴蝶们D.都栩栩的飞来了蝴蝶们（3）文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？ （4）作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？ （5）作者借助于对春天景
9、物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字） 答案解析部分一、基础达标1.【答案】 躲避；震撼；喧嚷；家雀；炊烟；屋檐；麻雀；湿漉漉 2.【答案】 躲避；震撼；喧闹；炊烟；屋檐；墙壁；遗憾；宣传；吹起；瞻仰 3.【答案】 （1）（2） 4.【答案】 （1）黑压压；水淋淋；静悄悄（2）轻盈；屏幕；猛烈（3）柔软；柔弱 5.【答案】 （1）这是难为蝴蝶。（2）银色的雨幕被风斜挂起来。（3）它们身上的彩粉是多么素洁啊！（4）花瓣被雨点打得直抖，怎能容它们藏身呢？ 6.【答案】 （1）随地丢垃圾是一种不文明的行为。（2）经常阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。 二、现代文阅读7.【答案】
10、 （1）晴朗；笨重；怀疑；强壮（2）她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。（3）作者想到了蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点；蝴蝶的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污。（4）作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。 8.【答案】 （1）但是；无论（2）比喻；强壮有力（3）过渡句；承上启下（4）一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。 9.【答案】 （1）不能说出颜色（2）B（3）田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地（4）湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。（5）热爱春天，热爱生活，追求美好人生。