《2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第15课《女娲补天》（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第15课《女娲补天》（含答案）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级上册语文15. 女娲补天课后作业一、选择题1以下词语中加点的字读音正确的是（）A啼啭（zhun） 熙攘（rng） 僻静（b） 绵亘（gng）B渺小（mio） 怅望（chng） 萦绕（yng） 女娲（w）C澎湃（bi） 蜷缩（jun） 唱和（h） 静谧（m）D遨游（o） 勉强（qing） 气氛（fn） 水槽（co）2下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )。A拔苗助长B夸父追日C女娲补天D精卫填海3下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（ ）。A不由得B碰钉子C铁公鸡二、填空题4给下列多音字注音并组词。隆_（_）_（_） 扎_（_）_（_）露_（_）_（_） 场_（_）_（_
2、）5词语搭配填空。（_）的生活 （_）的响声 （_）的窟窿 （_）的大火（_）的碎块 （_）的泉水 （_）的液体 （_）的云霞6按要求写词语。（1）黑黝黝（表示颜色）_ _（2）世世代代（AABB式）_ _（3）欢声笑语（形容高兴的心情）_ _7查字典填空。 （1）“属”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“馈”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_8文化常识填空。女娲补天是中国古代四大神话之一。它和_、_、嫦娥奔月被称为中国古代四大神话。中国四大古典名著：西游记、_、水浒传、_；中国古代四大传说：牛郎织女、
3、_、梁山伯与祝英台、_。9写出下列词语的反义词创造 （_） 燃烧（_） 难过（_） 危险（_） 欢声笑语（_）10写出下列词语的近义词创造 （_） 幸福（_） 燃烧（_）立刻（_） 危险（_） 寻找（_）三、现代文阅读课内阅读。自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一
4、场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。现在，人们
5、常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。11给下面的加点字选择正确读音，打“”。项目（xing xin） 熄灭（x x） 成绩（j j） 追杀（s sh）歌颂（sng shng） 倒塌（t t） 混合（hn hn） 措施（cu ji）12把下面词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。欢（_）笑语 喷涌（_）（_）慌失措 （_）代代（1）战斗打响后，我军势如破竹，敌军不久就陷入重围，（_）。（2）节日的广场，到处充满（_）。 （3）（_）的火山熔岩烧毁了山脚下的森林。（4）朴实憨厚的农民（_）在这片土地上辛勤地耕耘着。13根据课文内容正确排序。（_）女娲用石浆把天上的大窟窿修补好。
6、（_）女娲斩下大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方，撑起了头顶上的天空。（_）女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，堵住了喷涌洪水的地缝。（_）五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。（_）女娲杀死了作恶多端的黑龙。（_）女娲从各地捡来的五种颜色的石头，燃起神火熔炼。课外阅读，回答问题。 女娲造人（节选）女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一
7、条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。14女娲造人的目的是（）A女娲想让人类叫她“妈妈”。B女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。C女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。D女娲想造出人来管理宇宙。15盘古用_劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_。这些想象都很奇特，运用了_的手法，这也是神话故事的特点。16在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了_描写。17请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。盘古（_）女娲（_） A神通广大B
8、勇于献身18这个语段是中国古代神话故事，我还读过_、_。参考答案1B2A3B4lng 隆重 lng 轰隆隆 zh 挣扎 zh 扎针 l 露出 lu 露马脚 chng 一场雨 chng 操场 5幸福 巨大 黑黑 熊熊 零星 清清 黏稠 五彩 6绿油油 黄澄澄 清清楚楚 红红火火 眉开眼笑 欣喜若狂 7尸 9 S sh 属于 饣 9 Q ku 馈赠 8共工触山 后羿射日 三国演义 红楼梦 孟姜女 白蛇传 9毁灭 熄灭 高兴 安全 唉声叹气 10创建 快乐 焚烧 马上 危急 寻觅 11xing x j shsong t hn cu12 声 而出 惊 世世 惊慌失措 欢声笑语 喷涌而出 世世代代 13 3 4 6 2 5 1 14B15 斧子 用一条枯藤伸入泥潭，搅动泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方，就出现了人 夸张 16动作17 B A 18 精卫填海 夸父追日