小学语文部编版四年级下册第二单元教材同步作文《我的奇思妙想》写作讲解练习.doc

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1、四年级语文下册第一单元我的奇思妙想写作讲解练习一、写作目的:展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西。二、确定主题:生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?从生活困难入手,确定想发明的物品。想想在生活中,你会遇到什么困难?比如:书包太重,背着很累;擦黑板的时候容易吸入粉笔灰.从生活中衣、食、住、行等方面的不便或困难入手,然后认真想一想,怎样解决这些不便或困难,明确要发明一种怎样的物品。生活中存在的困难或不便:_我想发明:_再说说它是什么样子的,有哪些功能?也可以把你想发明的东西画出来,帮助自己描述。三、写作要点:1、根据要解决的问题,具体写出想发明的物品的样子可以从样

2、子、功能、使用步骤、材质等方面去描述自己想发明的物品,而且这部分要作为重点内容详细描写。2、写出满意的结果,展示想象之“妙”想象一下使用自己发明的物品会有怎样的体验。会带来怎样的结果,这样才会让自己的发明显得更真实呢,以此作为结尾,文章结构就十分完整了。四、为习作”我的奇思妙想”起标题:参考题目:1、未来的智能图书柜2、喷射滑板 3、多功能新型汽车4、未来的智能跑车 5、会变大变小的椅子 6、神奇的鞋子7、未来的医疗机器人 8、未来的房子9、机器人老师我的题目是( )五、逐句仿写:范文防震加固胶囊思路:联系生活,发现问题地震中很多人被石板、石块砸到,失去了生命。地震的时候,多少人因被石板、石块

3、砸到头部而失去了宝贵的生命。我常常想,如果能有个防震加固胶囊,那该多好啊! 【其它参考开头】1、同学们,我发明的“会飞的房子”可以日行千里。很神奇吧?别急,听我慢慢道来。2、还在因为椅子太高而感到不舒服吗?还怕冬天椅子冰凉吗?还七扭八歪地坐在椅子上吗?智能椅子驾到,为你解决以上烦恼。3、在生活中,有些人很不注意交通安全,他们有的喜欢在马路上东奔西跑,有的喜欢一边玩耍一边走路。这样是很容易引发交通事故的,所以我想发明一种多功能安全帽。4、光阴似箭,日月如梭,转眼间到了科技发达的 2082 年,我成了一名科学家。最近,我发明了一种多功能“风火轮”鞋,听我介绍一下吧!5、“唉!今天的作业又有背课文。

4、”老师刚布置完今天的作业,教室里就是一片哀号声。背诵,真是想说爱你都不容易啊!如果这个世界上有“记忆面包”就好了,吃上一片,再也不怕背诵啦!【思路】联系生活:地震后的大树带给小作者的启发,让他设想发明防震加固胶囊。小作者能联系生活展开奇思妙想,值得学习。有一天,我突然发现,大树在地震之后,树干不会折,只有树叶会掉,原来大树是不怕地震的。通过大树的这一特性,我设想出了防震加固胶囊这一全新的科技发明。 【思路】描述外观及功能。这种防震加固胶囊的外表看起来和一粒普通的胶囊一样,小小的,方便携带。胶囊的一端有一个小小的按钮,按下它,胶囊就会启动,并根据你的身材变成合适的大小,把你包裹在里面。 【思路】

5、巧妙设问,一问一答,为习作增加了互动感。同时也解决了读者心中的疑惑。我想,你们肯定有个疑问:地震的时候,人怎么来得及启动它呢?放心,这种胶囊里有预测装置,在地震前 35 分钟,它会提醒你,让你赶紧启动它。 【思路】小作者设想了可能出现的场景,对胶囊的功能进行了细致地描写,可谓考虑得面面俱到。这种胶囊的外壳很硬,能抵抗各种攻击。为了防止伤害到人的身体,里面安设的是软胶垫,而且可以调节温度。在胶囊的外壳还有一个同样的按钮和一个可伸缩的鸣笛,如果你被外物压住,它就会伸到外面鸣笛。你在里面听不见它的声音,但是外面听到的声音却很大,它会一直叫喊:“救命!救命!”这个按钮是红色的,在黑暗的环境中还会闪光,

6、容易被人们一眼就看到。 【思路】表明决心,要为这种胶囊的成功发明而努力。其实,这种胶囊现在还没有被发明出来,但是我相信以后一定可以做到,为此,我们还得好好努力! 其它参考结尾:1、你瞧,多么神奇的书啊!让我们不由自主地爱上读书,让我们变成“小博士”了。2、参观完我家的神奇墙壁,你想拥有吗?那赶紧请我去为你设计属于你的私人空间吧。3、啊!有了记忆面包,大家的背诵就不用发愁了。但是,背诵还是要靠我们自己,这样才能真正记住哟!4、想来想去,这种课桌真的是太棒了。我以后要好好学习,把这种课桌发明出来!5、同学们,你们喜欢这样的多功能鞋吗?只要多多观察生活,你们也可以想象出比多功能鞋更先进的东西。6、这就是“飞机房子”。怎么样,你想住进来吗?走过路过,千万不要错过哟!7、告诉你吧,过不了多久,这种安全帽就会上市的,而且价格实惠!到时候你可要多多为我捧场啊!3

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