《《欣赏与设计》示范教学设计【小学数学北师大版六年级上册】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《欣赏与设计》示范教学设计【小学数学北师大版六年级上册】.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欣赏与设计教学目标：1. 结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。2. 在设计图案的活动中，进一步体会圆对称性等特征。3. 感受图案的美，发展想象力和创造力。教学重点：发现圆在图案设计中的规律。教学难点：用圆规设计图案。教学准备：课件教学过程：一、情境导入师：老师今天给大家带来了一些漂亮的图片，请大家欣赏一下。（出示课件）师：欣赏完图案，谁来说说你的感受。生1：这些图案都是由圆组成的。生2：这些图案可以利用平移、旋转和轴对称等方法得到。生3：利用圆规可以制作这些图案。师：这些图案是如何被制作出来的，今天我们就来学习如何设计这些图案。（板书：欣赏与设计）二、探
2、究新知师：先来看看，下面的图案是怎样的形成的？（出示课件：风车图案）师：小组合作，试着设计出你们喜欢的图案。活动要求：1. 设计讨论，制定图案。师：同学们喜欢哪一个图案，怎样才能设计出你喜欢这个图案来，请和周围的同学们讨论一下。2. 合作设计，绘制图案。师：讨论好了吗？现在请同学们以小组为单位，合作设计一个图案出来。设计要求：小组分工要明确，即谁执笔，谁指导，谁汇报。3. 作品展示。小组代表上台汇报，要求大致说出设计过程即可。三、巩固练习1. 动手在网格线上画一画。学生自己在老师发的A4网格纸上独立完成。2. 用一个圆和三条线段设计一个美丽的图案。（1）教师示范：笑脸、10分、NO、钟。（2）学生自由设计。（3）小组交流。四、课堂小结通过本节课的学习我们知道了：美丽的图案可以通过已学的对称图形进行设计。五、拓展延伸