《《天气预报中的负数（例1）》教学设计【冀教版六年级数学下册】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天气预报中的负数（例1）》教学设计【冀教版六年级数学下册】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、天气预报中的负数教学设计学习目标：1.经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。2.了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数学符号表示气温，体会符号思想在温度中的应用。3.在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。学习重点：能从天气预报中了解、表达信息，并能解决相关问题。学习难点：能用数学符号表示气温。教学过程：一、创设情境师生交流本地当天气温，让学生说一说今天的天气情况、最高气温、最低气温各是多少度。师：同学们，大家好，今天是新学期的第一天，我想不少同学昨天都听了今天的天气预报，谁能说一说今天的天气情况？指名说一说今天的天气情况、最高温度和最低温度。学生思考回答教师提出
2、的问题。设计意图：通过对当天气温的讨论，导入新课。二、探究新知1.先让学生说一说当地春节那一天的天气情况，然后说明教材中的四幅图是春节这一天四个城市的天气预报，并让学生观察情境图。师：谁还记得今年春节那一天的天气情况？师：请同学们观察情境图，图中有四幅图片，是某年春节同一天咱们国家四个城市的天气预报情况。请大家仔细阅读，看看你能了解到哪些信息。 学生说一说春节那一天的最高气温和最低气温。学生观察情境图，说出图中都有哪些信息。2.交流了解到的信息。（1）交流北京的天气和温度。重点说一说“”表示什么意思。然后，教师 “兔博士网站”中的内容介绍温度、零摄氏度等。师：谁来说一说北京春节那一天的天气情况
3、？最高气温是多少？最低气温是多少？生：春节那一天北京天气是多云，最高气温是5摄氏度，最低气温是零下3摄氏度。学生如果说最低气温是负3摄氏度，给予肯定，然后指出：负3摄氏度也表示零下3摄氏度。教师在小黑板上完成板书：城市天气最高气温最高气温北京多云5-3师：谁知道5和-3也就是5摄氏度和零下3摄氏度之间的“”表示什么意思？生1：表示北京这一天的气温最高是5摄氏度，最低是零下3摄氏度。生2：表示北京这一天的气温是5摄氏度到零下3摄氏度，但最高气温是5摄氏度，最低气温是零下3摄氏度。学生说出其他三个城市的天气和温度。第二种意见如果学生说不出，教师参与交流。（2）交流其他三个城市的天气和温度，师生共同
4、完成表格。师：谁来汇报一下其他三个城市的天气和气温？学生说，教师在小黑板上完成板书。3.分别提出“议一议”中的（1）、（2）两个问题，鼓励学生大胆的表达自己的想法。师：同学们刚才已经了解了这四个城市的气温情况，那么这一天的最高气温、最低气温各指的是什么？生：一天的最高气温指的这一天中最热的时候温度是多少，最低气温指的一天中最冷的时候温度是多少。师：-15和-3，哪个温度低，低多少度？4.讨论“试一试”中的问题，怎么排列顺序。师：观察情境图，把北京、哈尔滨、昆明、海口四个城市的最低气温从低到高排列一下。5.让学生再次观察图和表格中的信息，并提出兔博士的问题，鼓励学生交流自己发现的其他问题。师：同学们说得很正确，看来大家已经明白了天气预报中的数据所表示的实际意义。那么，我们再一次观察情境图和表格，你还想到了哪些问题？如果学生说到地理位置和温度的关系，给予表扬，不做过多的引导。三、巩固练习1. 读出下面的温度。27 -11 95 -242. 写出下面温度。零上31度零下45度零下12度四、课堂小结再次回顾所学知识，加深对知识的理解。 4 / 4