《《圆柱和圆锥整理和复习》教学设计【冀教版六年级数学下册】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《圆柱和圆锥整理和复习》教学设计【冀教版六年级数学下册】.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、圆柱和圆柱整理与复习教学设计 教材分析圆柱和圆锥整理与复习，是对这一单元知识的系统整理和复习，使学生更好地掌握圆柱、圆锥特征，掌握体积计算方法及圆柱表面积计算公式，运用所学知识解决实际问题。整理这些知识时，始终也能到学生把握圆柱、圆锥联系与区别，是学生更加明晰相关概念，灵活运用知识。 教学目标【知识与能力目标】进一步丰富学生对现实空间及图形的认识，建立空间观念，发展学生的形象思维和抽象思维。【过程与方法目标】让学生亲身经历知识的整理过程，掌握一定的整理知识的方法。在数学活动中，逐步形成解决问题的一些基本策略，发展学生的实践能力。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。初步形成评价与反思的
2、意识。【情感态度价值观目标】能积极参与教师组织的数学学习对所学知识有浓厚的兴趣和强烈的求知欲。体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法加以解决。感受数学活动充满着探索与创造，体验成功的喜悦，增强学好数学的自信心。 教学重难点【教学重点】圆柱、圆锥的表面积、体积复习及有关计算。【教学难点】圆柱、圆锥知识的综合运用。 教学过程一、导入给实物分类。（圆柱和圆锥）今天这节课，我们来整理和复习圆锥和圆锥的有关内容。(板书课题)二、新课（一）复习圆柱和圆锥的特点及有关计算公式1.复习圆柱的特征圆柱是立体图形，上、下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。两个底面之间的距离叫做高。侧面
3、是一个曲面。2.圆锥的特征圆锥有哪几个部分？有什么特点？（是立体图形，有一个顶点，底面是一个圆，侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离，叫做圆锥的高。）3.复习基本公式圆柱的侧面积怎样计算？（底面的周长高）为什么要这样计算？（因为：底面的周长长方形的长，高长方形的宽）表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积两个底面的面积）圆柱的体积怎样计算？（底面积高）计算公式是怎样推导出来的？（把圆柱切割开，拼成近似的长方体，使圆柱体的体积转化为长方体的体积。根据长方体的体积底面积高，推出圆柱体的体积底面积高）圆柱体的体积计算的字母公式是什么？（VSh）怎样计算圆锥的体积？（用底面积高，再除以3）计算
4、圆锥体积的字母公式是什么？（VSh）这个计算公式是怎样得到的？（通过实验得到的，圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之一）4.圆柱和圆锥有怎样的关系？等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。等底等高的圆柱体积是圆锥体积的三倍。三、课堂练习（一） 判断1.计算圆柱形油桶能装多少升油就是求这个油桶的容积。2.圆柱底面直径扩大2倍，高不变，它的体积也扩大2倍。3.圆柱的底面周长和高相等时，侧面沿高展开图一定是正方形。（二）回答下面的问题，并列出算式： 一个圆柱形无盖的水桶，底面半径10分米，高20分米。1.给这个水桶加个箍，是求什么？2.求这个水桶的占地面积，是求什么？ 3.做这样一个水桶用多少铁皮，是求什么？ 4.这个水桶能装多少水，是求什么？（三）综合训练1.一个圆锥型沙堆，底面积是8平方米，高是1.2米，如果每立方米沙重1.7吨，这堆沙重多少吨？2.一个圆锥形沙堆，底面积是28.26m2,高是2.5m.用这堆沙在10m宽的公路上铺2cm厚的路面，能铺多少米？四、总结通过这节课的学习，你有哪些收获？ 教学反思略。