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1、第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪（第1课时）第一章 地球和地图课程引入课程引入如果地球是圆的，地球另一边的人们不就掉下去了吗？最初有人提出“地球”的说法时，曾遭到人们的普遍质疑，甚至是嘲讽。如果这样一直向前走，会不会回到出发的地方？如果地球是圆的，一直向前走，最终会回到出发的地方。课程引入课程引入展示040302011 1人类对地球形状的认识过程人类对地球形状的认识过程经历了几千年一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小 古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局
2、”的说法。一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小01阶段一天圆地方说北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意。一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小01阶段一盖天说 天圆地方学说之后，有一个问题无法解答：一圆一方怎样连接起来呢？为了回答这个问题，有人对“天圆地方”的说法加以修改。认为天像一斗笠，中间高四周低，盖在地的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是中间高四周低。这样天和地的连接问题就可以解决。因为此种看法是把天比做大盖子盖在地上，所以称为“盖天说”。一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小月食月食太阳太阳月球月球一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小02阶段二 亚里士多德（公元前384至
3、公元前322年），古希腊学者。他根据月食时月球被地影遮住的部分呈圆弧形，证明地球是个球体或近似球体，是最早提出地球是球形的人。根据太阳、月球的形状还有月食时被地影遮住部分的形状推测地球是球体。月食的形成示意月食的形成示意一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小拓展 发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，使我们看到了地球的球体形状，就像给地球照镜子。随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小 15191522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。03阶段三 随着航天技术
4、的发展，人造地球卫星在宇宙中拍摄到了地球的真面目，宇航员也亲自目睹了地球是个球体。一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小04阶段四040302011 1人类对地球形状的认识过程一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小直觉和臆想直觉和臆想推测推测实践实践确证确证一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小想一想在日常生活中，还有哪些现象能够说明地球是个球体？说一说01任何一个真理的发现都不是轻易而举的，需要付出艰辛和努力。02用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。03科学技术是检验真理的最终方法。从人类认识地球的历程中你感悟到了什么？一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小平均半径：6371千米极半径：6357千米表面积：5.1亿平方千米赤道周长：约4万千米赤道半径：6378千米2 2认识地球的形状和大小一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小对比极半径和赤道半径可以发现：地球是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体。二、地球的模型二、地球的模型地球仪地球仪 为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型地球仪。想一想 通过地球仪我们认识了地轴、赤道、南北极等特殊的点和线，但这些在地球上都是不存在的，那么，人们为什么要在地球仪上画一些并不存在的线条呢？二、地球的模型二、地球的模型地球仪地球仪课堂小结课堂小结 敬请各位老师提出宝贵意见！