《【课件】第一单元第一课什么是美术作品-高中美术精品课件美术湘美版（2019）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】第一单元第一课什么是美术作品-高中美术精品课件美术湘美版（2019）.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、什么是美术作品什么是美术作品 A r t G a r d e n A r t G a r d e nArt GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gunArt GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun 对于大多数人来说，我们好像模模糊糊地知道对于大多数人来说，我们好像模模糊糊地知道“美美”是什么。却无法清请楚楚地定父或诠释是什么。却无法清请楚楚地定父或诠释“美美”是什么，是什么，“美美”在哪里
2、？那么到底什么是美在哪里？那么到底什么是美?哪些是美术作品哪些是美术作品?美美术鉴赏的意义又在哪里呢术鉴赏的意义又在哪里呢?同学们认为自己美吗？Art GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun 天下皆知美之为美，斯恶已，皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。上古之时，人们便注意到了“美”。某些事物或形式，喜欢的人多了，便自然成为美的，而那些令人讨厌的便成为丑的。随着一代又一代的口诵耳传，人们逐渐形成对事物的一定看法，这样，美便随之产生，美的标准
3、也随之形成。将美的观念与相应的形式法则运用到生活与生产的实际制造中，便有可能创造出美的物品。W o rks o f Art Exhibition为什么要学习美术为什么要学习美术?白岩松白岩松:“:“走的太快，灵魂落走的太快，灵魂落在了后面，我要等等。在了后面，我要等等。”Art GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun什么是美？羊大=美说文解字:“美，甘也。从羊,从大。羊在六畜,主给膳也。(1)“美”并不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。(2)“美”的观念与相应形式美法则的产生是长期的周
4、更积淀的结果。从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程随着人类思维的发展和提高,图画得到概括和简化，逐步由具象向抽象演进Art GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun 从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过程 随着人类思维的发展和提高，图像得到了概括和简化，逐步由具象向抽象演进。Art GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun第一节：艺第一节：艺 Simple art style teach
5、ingSimple art style teaching单及此处添加您的文本内容，单及此处添加您的文本内容，单及此处添加您的文本内容，单及此处添加您的文本内容，单及此处添加您的文本内容，单及此处添加您的文本内容鲵鱼纹彩陶瓶陶瓶造型运用了那些形式美法则陶瓶造型运用了那些形式美法则陶瓶造型运用了那些形式美法则陶瓶造型运用了那些形式美法则？美的观念和相应形式法则的产生美的观念和相应形式法则的产生中轴对称中轴对称下大上小下大上小重心稳定重心稳定左右均衡左右均衡颜体“永”字(选自颜勤礼碑，楷书)（唐代)颜真卿 原碑藏西安碑林颜体“永”字(选自颜勤礼碑，楷书)（唐代)颜真卿 原碑藏西安碑林 在汉字结构规律
6、中，重心平稳、左右均衡是最为重要的法则。人们写字时以米字格作为辅助，就是为了遵循这种美的形式法则。美不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。美不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。美的观念与相应形式法则的产生是长期的历史积淀的结果。美的观念与相应形式法则的产生是长期的历史积淀的结果。将美的观念与相应的形式法则运用于生产、生活乃至艺术将美的观念与相应的形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作中，就产生了美术作品。创作中，就产生了美术作品。问题：美是怎么产生的？问题：美是怎么产生的？问题：美是怎么产生的？问题：美是怎么产生的？问题：美的观念与形式法则是怎么产生的？问题：美的观念与形式法则是怎么产生的
7、？问题：美的观念与形式法则是怎么产生的？问题：美的观念与形式法则是怎么产生的？美术作品是怎么形成的？美术作品是怎么形成的？美术作品是怎么形成的？美术作品是怎么形成的？多样统一多样统一 多样统一基本法则是形式美法则的集中概括，其基本要求是，在艺术形式的多样性和变化中，体现出内在的和谐统一关系，使艺术形式既具有鲜明的独特性，又表现出本质上的整体性，以充分表现内容。画中人物的身份、年龄各异，身姿皆相同，布局有疏有密，然而神情都在“听琴”。韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图对比对比 对比又称对照，美学上把反差很大的两个视觉要素成功的配列在一起，虽然使人有鲜明强烈的感觉而仍具有统一感的现象称为对比。他能使主题更加
8、鲜明，视觉效果更加活跃。该画强调人物与背景的整体对比，即弱化背景中物象的对比和人的衣服对比，而使穿着重颜色衣服的人物突显。人物白皙的面部在重色衣帽、头发的对比衬托下更显突出。无名女郎无名女郎节奏节奏 节奏指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的音响和节拍的变化，运动中有秩序的连续动作的重复，美术创作对形状、线条、色彩明暗等元素有条理的反复、交替或排列，产生动态的连续性。雪原曲雪原曲 在起伏的雪原上，杉树横向布局，如同五线谱中的音符，构成一曲富有节奏变化的美妙旋律。对称对称 对称是指形象的点、线、大小、形状和排列上具有一一对应关系，如人体、昆虫、飞机等外形都是对称的。美术创作中对称的应用具有稳定、
9、端庄的效果。对称是平衡的最好体现。中外宗教壁画中很多是对称布局形象，使画面呈现庄严的稳定感，以适应主题的需要。提问：什么是美术？什么是美术作品？提问：什么是美术？什么是美术作品？美美 术术：是以物质材料为媒介，塑造可视的静止的，占据是以物质材料为媒介，塑造可视的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。亦称一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。亦称“造型艺术造型艺术”“”“空间艺术空间艺术”“”“视觉艺术视觉艺术”。它包括绘画、雕塑、工艺美。它包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑等。术、建筑等。美术作品美术作品：包含着美的：包含着美的“形式法则形式法则”的物品都可以称之为美的物品都可以称之为美术
10、作品。是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或其它方式术作品。是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或其它方式构成的平面或立体的造型艺术作品。构成的平面或立体的造型艺术作品。美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。纯纯 美美 术作品：仅供观赏的独立艺术作品，如油画、国术作品：仅供观赏的独立艺术作品，如油画、国画、版画、水彩画等。画、版画、水彩画等。实用美术作品：兼具观赏价值和实用价值，比如陶瓷艺实用美术作品：兼具观赏价值和实用价值，比如陶瓷艺术等。术等。竹院品古（明代）仇英竹院品古（明代）仇英美术作品的发展美术作品的发展实用功能实用功能审美功能审美功能（商周青铜器，
11、在明朝仇英的竹院品古作品中已变成了欣赏把玩的美术作品）松下听琴八角漆盒松下听琴八角漆盒（工艺 木漆）（明宣德年间）林黛玉与贾宝玉林黛玉与贾宝玉（月份牌年画 纸本）（现代）杭樨英普通物件普通物件美术珍品美术珍品（民间美术作品，木版年画、月份牌年画等）举例（民间美术作品，木版年画、月份牌年画等）举例（漆器、年画、印染、门环、建筑等）从实用物品向美术作品的转换，我们（漆器、年画、印染、门环、建筑等）从实用物品向美术作品的转换，我们要用历史的眼光和发展的眼光来看待美术作品。要用历史的眼光和发展的眼光来看待美术作品。四福争春 工艺 印染被面 请同学们说一说这件作品运用了怎样的形式美法则？故宫交泰殿隔扇门
12、门环(建筑)故宫交泰殿隔扇门门环(建筑)长期以来，人们就十分重视营造美的环境即便是并不引人注目的门环，也会精心设计与制作。这对花形的门环与金色的角叶和朱红色的大门相互映衬，显得古色古香。运动中的静止、静止中的运动，线与点的照应、点与线的对比，让人惊叹劳动人民丰富的想象力和创造力。静止时，它与周遭环境融为一体，极具静态美;运动时，水流随着水车翻转，宛如运动雕塑般幻化出各种流动的美景。田间水车(广西)运动中的静止、静止中的运动，线与点的照应、点与线的对比，让人惊叹劳动人民丰富的想象力和创造力。静止时，它与周遭环境融为一体，极具静态美;运动时，水流随着水车翻转，宛如运动雕塑般幻化出各种流动的美景。三
13、把椅子三把椅子 综合材料综合材料艺术家把观念作为定义艺术品的主要因素。他将真实的椅子、椅子的照片与字典里关于椅子的解释并置，以对应古希腊哲学家柏拉图“现实中的床”、“画家画的床和“床的理念”。Art GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun美术鉴赏美术鉴赏:1、学习美术鉴赏，可以提升我们对美术作品的感知认识能力，促进审美能力的深入发展。2、学习美术鉴赏，可以培养我们的视觉化思考能力，尝试用形象思维去解决日常生活中面临的复杂问题。我们要学会用历史的眼光、发展的眼光去看待那些美术史上的名家名作，
14、也要切实在我们生活中去发现美、理解美、创造美发现美、理解美、创造美,传承我们自己的文化与审美传统。我们要善于吸收一切优秀文化，以包容、开放的心态去拥抱世界优秀美术成果，了解它们的社会和文化背景，在它们植根的土壤中去深化对它们的认识，并借鉴学习。请您结合本课所学的知识进行判新。右图中这些手提袋，手套是美术作品吗？说说你的理由。Art GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun 对那此颠覆我们原有认识的“新”的美术作品。我们应该抱着一种辩证的态度。在多元的时代里，“美”和“美术”的概念不断扩展与更新，似乎什么都可以成为美术作品。果真如此吗?一些艺术作品片面强调观念，却忽略了形式美的创造:一些艺术家追求“纯粹”的形式，否定内容与思想的表达，结果造成了艺术的失语。经过历史的“大浪淘沙”，这些艺术作品终会消逝于人们的视野，能够留下来的“真金”虽不多，却会化作“美”的养分，涨养我们的生命。THANKSTHANKS A r t G a r d e n A r t G a r d e nArt GardenArt GardenOn boardOn boardpop picturepop picturegreat gungreat gun