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小学数学课程标准实验教科书(人教版)六年级上册第四单元圆的面积书p67,681.请同学们快速说出下面图形的面积公式ah面积：abharhb2、请同学们观察下面的这些圆，猜测圆的面积可能与什么有关？3、我们可以用什么方法来推导圆的面积呢？ah21.先将圆按不同颜色剪成两份2.将每个半圆从圆心沿着线往下剪（注意尽量不要剪断）3.将剪好的图形拼在虚线上二、思考：二、思考：1.我们把圆分成若干（）等份？偶数偶数2.观察拼成的图形，你发现了什么？一、操作说明：一、操作说明：分的份数越多，每一份就会越分的份数越多，每一份就会越（），拼成的图形就会越接近于一个（拼成的图形就会越接近于一个（）。）。也就是说我们将（也就是说我们将（）转化成了（）转化成了（）。）。小小 长方形圆长方形长方形长方形的宽近似于圆的（）长方形的长近似于圆的（）半径半径周长的一半周长的一半rC2r_ S 长方形长方形=a b S圆圆 =r r S圆圆 =r2 =r=4md=8mC=25.12m我问我答：假如你是工人会通过测量什么来计算呢？我问我答：假如你是工人会通过测量什么来计算呢？说一说说一说已知正方形的面积是20平方厘米,求圆的面积是多少？放飞作业：课后作业：课后作业：巩固作业：一个圆形茶几桌面的直径是1m,它的面积是多少平方米？谢谢指导谢谢指导