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1、数数数数 数的组成数的组成西南师大版小学一年级数学下册教学目标教学目标1、使同学们认识计数单位、使同学们认识计数单位“一一”和和“十十”，知道，知道10个一是十，个一是十，10个十是一百，知道个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握以内数的顺序，掌握100以内数的组成。以内数的组成。2、能够熟练地一个一个和十个十个地数出、能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在数量在100以内物体的个数。以内物体的个数。3、初步体验数与生活的密切联系，培养同、初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。学们的主动探究精神。情境导入情境导入从昆明到从昆明到重庆大月重庆大月月月45分钟。分钟。这栋高这栋
2、高楼有楼有68层。层。轻轨轻轨列车列车每时每时行行80千米。千米。公路宽公路宽32米。米。这些数都要用到这些数都要用到100以内以内的数的数咱们班同学有几排？咱们班同学有几排？每排有多少位同学？每排有多少位同学？二十以后二十以后怎样数？怎样数？一根一一根一根的数，根的数，一、二、一、二、三三一百个一是一百个一是一百。一百。三十九后面是几三十九后面是几？四十九后面呢？四十九后面呢？九十九九十九添上一添上一是一百。是一百。数小棒数小棒还可以还可以10根根10根的数。根的数。10个十是一百个十是一百你们真棒！你们真棒！我们来试试一个一个地数。我们来试试一个一个地数。一，一，二，二，三三，四，四，六，
3、六，五，五，七，七，八，八，九，九，十十。10个个1是是10数小棒数小棒一个一个地数，一个一个地数，十个一是十个一是十十。一共几捆？一共几捆？是几个十？是几个十？一共几捆？一共几捆？是几个十？是几个十？10个十是一百个十是一百 和和 一共有一共有多少只？这个多少只？这个数由几个十和数由几个十和几个一组成？几个一组成？数一数，再口答。数一数，再口答。和和 一共有多少只？这个数有几个十组成？一共有多少只？这个数有几个十组成？和和 一共有一共有100只，只，100是由十个十是由十个十组成的。组成的。有二十八有二十八只，二十八只，二十八由由2个十和个十和8个一组成。个一组成。（）个十和（）个十和（）个
4、一组成三十二。个一组成三十二。32（）个十和（）个十和（）个一组成二十三。个一组成二十三。23说一说，填一填说一说，填一填（）个十是七十。）个十是七十。7说一说，填一填说一说，填一填从二十五数到三十二从二十五数到三十二 二十九根是二十九根是2捆零捆零9根，根，9根再添根再添1根是根是10根，根，10根单根捆成根单根捆成1捆，捆，一共是一共是3捆，有捆，有30根。根。29的后面是的后面是30二十九是二十九是2捆捆零零9根，再添根，再添1根应怎么办根应怎么办？数小棒数小棒1、一十一十地数，从一十数到一百，、一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。再从一百倒数到一十。2、一根一根地数，从五十六数到六十、一根一根地数，从五十六数到六十三，再从六十三数到五十六。三，再从六十三数到五十六。一十一十二十二十 三十三十四十四十五十五十六十六十七十七十 八十八十九十九十一百一百五十六五十六 五十七五十七五十八五十八五十九五十九六十六十六十一六十一 六十二六十二 六十三六十三同桌合作：同桌合作：按照要求一个人拨计按照要求一个人拨计数器，一个人数。数器，一个人数。从五十五起，一个一个地数，数到七二。从五十五起，一个一个地数，数到七二。从十起，十个十个地数，数到一百。从十起，十个十个地数，数到一百。这节课你有什么收获这节课你有什么收获？敬请各位老师提出宝贵意见！再见！