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1、第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数 数一数数一数北师大版小学数学四年级上册我们以前学习过哪些数位,相对应的计数单位又是什么?数位 计数单位 个位 个 十位 十 百位 百 千位 千 万位 万一一、复习复习导导入入请同学们想一想,在你们参与或看见的场面中，什么场合的人数比班级的人数更多、场面更大?说一说，你们有什么感受？一、复习导入一、复习导入10 个一是十10 个十是一百10 个一百是一千数一数，认一认。二、探索新知二、探索新知10 个一是十10 个十是一百10 个一百是一千10 个一千是一万二、探索新知二、探索新知数一数，认一认。10 个一是十10 个十是一百10 个一百是一千10 个
2、一千是一万10 个一万是十万二、探索新知二、探索新知数一数，认一认。一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万拨一拨，数一数。二、探索新知二、探索新知十 万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十二、探索新知二、探索新知拨一拨，数一数。一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万二、探索新知二、探索新知拨一拨，数一数。十 万一千一千地数，从四万八千数到五万三千二、探索新知二、探索新知十 万拨一拨，数一数。一万一万地数，从七万数到十万二、探索新知二、探索新知十 万拨一拨，数一数。你知道一万有多大吗?十万
3、呢?二、探索新知二、探索新知1.说一说，一共有多少个？一万二千二百一十一三、巩固练习三、巩固练习三万四千三百三、巩固练习三、巩固练习1.说一说，一共有多少个？2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。三、巩固练习三、巩固练习3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的 “5”分别表示什么？一 5 百 5 万三、巩固练习三、巩固练习4.把 100 张纸摞在一起的高度大约是 1 厘米。(1)算一算,一万张纸摞在一起大约有多高?十万 张纸呢?(2)借助生活中熟悉的物品描述十万张纸摞在 一起有多高。(1)100001001=100(厘米)1000001001=1000(厘米)(2)三层楼的高度。三、巩固练习三、巩固练习四、小结四、小结谢谢！谢谢！