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1、西师大版二年级数学上册西师大版二年级数学上册 教学目标教学目标 1 1让学生经历从实际生活中发现数学问让学生经历从实际生活中发现数学问题，提出问题，并解决问题的过程。题，提出问题，并解决问题的过程。2 2使学生进一步比较熟练地用乘法口诀使学生进一步比较熟练地用乘法口诀求商，促进学生对除法含义的理解。求商，促进学生对除法含义的理解。3 3能够应用所学习的知识解决简单的实能够应用所学习的知识解决简单的实际问题，培养学生初步的解决问题的能力。际问题，培养学生初步的解决问题的能力。求一个数的几倍是多少？求一个数的几倍是多少？用用乘法乘法计算。计算。46=4的的6倍是多少？倍是多少？表示表示6个个424
2、回顾回顾能装下能装下31只鸡吗只鸡吗？你知道哪些信息？要解决什么你知道哪些信息？要解决什么问题？用什么方法去解决？问题？用什么方法去解决？用圈表示鸡笼。用圈表示鸡笼。1笼笼1笼地装，装笼地装，装5笼后还剩笼后还剩1只。只。6 5=30（只）（只）30比比31小，剩下小，剩下1只鸡没装。只鸡没装。5个鸡笼一共能装个鸡笼一共能装多少只鸡？可以用多少只鸡？可以用乘法来算。乘法来算。答：答：5个鸡笼不能装下个鸡笼不能装下31只鸡。只鸡。想一想想一想你还能用其他方法解决吗？你还能用其他方法解决吗？小客车坐了小客车坐了8人，大客车坐了多少人人，大客车坐了多少人？求大客车坐的人数就是求大客车坐的人数就是求求
3、5个个8是多少。是多少。5 8=（）（人）（人）40大客车坐的人数相当于大客车坐的人数相当于5辆小客车的总人数。辆小客车的总人数。答：大客车坐了（答：大客车坐了（）人。）人。40你能说说这个问题的解决过程吗？你能说说这个问题的解决过程吗？按要求摆小棒，并交流方法。按要求摆小棒，并交流方法。第第1排摆排摆8根小棒，第根小棒，第2排摆的根数是第一排排摆的根数是第一排的的3倍。第倍。第2排摆（）根小棒。排摆（）根小棒。求求3个个8是多少？是多少？83=24王老师用王老师用24元买下面的一种布娃娃，作为新年元买下面的一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几个？个？3元元 4元元 6元元 8元元买哪种布娃娃个买哪种布娃娃个数最多？数最多？当然要当然要 买最便买最便宜的！宜的！只买只买 ，可以买几个？，可以买几个？=（个）（个）只买只买 ，可以买几个？，可以买几个？=（个）（个）24382483答：最多可买答：最多可买（8）个布娃）个布娃娃，最少可买娃，最少可买（3）个布娃）个布娃娃。娃。练一练练一练二年级二班有二年级二班有6个组，每组都是个组，每组都是8人，二人，二 年级二班共有多少人？年级二班共有多少人？6 8=48(人人)答：全班共有答：全班共有48人。人。敬请各位老师提出宝贵意见！