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1、乘法乘法的初步认识的初步认识教学目标教学目标1、知识目标：、知识目标：让学生在具体情境中体会乘法让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，使学生认识相同加数相加可运算的意义，使学生认识相同加数相加可以用乘法计算。学生掌握乘法算式的写法以用乘法计算。学生掌握乘法算式的写法和读法。和读法。2、能力目标：、能力目标：让学生经历观察、操作、比较、让学生经历观察、操作、比较、归纳等学习数学的过程。初步培养学生的归纳等学习数学的过程。初步培养学生的抽象、概括能力，初步学会从数学的角度抽象、概括能力，初步学会从数学的角度提出数学问题，理解问题，并能解决问题。提出数学问题，理解问题，并能解决问题。教学重难点教学重
2、难点1、重点：、重点：初步理解乘法的含义，初步理解乘法的含义，能根据要求正能根据要求正确写出乘法算式确写出乘法算式 2、难点：、难点：理解乘号前、后两个数所表示的不同理解乘号前、后两个数所表示的不同意义意义数学家：高斯数学家：高斯w1+2+3+4+98+99+100=？导入导入 老师共植了多少棵树？老师共植了多少棵树？1个个5，2个个5，3个个5，4个个5 加法算式：加法算式：5+5+5+5=20（棵）（棵）分别表示分别表示几个几几个几相加呢？相加呢？像这样的加法还可以用像这样的加法还可以用 乘法乘法 来计算。来计算。1个个5，2个个5，3个个5，4个个5 相加：相加：5+5+5+5=20（棵
3、）（棵）用乘法算式计算：用乘法算式计算：5420（棵）（棵）读作：读作：5乘乘4等于等于20。或或4520（棵）（棵）读作：读作：4乘乘5等于等于20。每群有（每群有（）只蜜蜂，有（）只蜜蜂，有（）群，）群，一共有（一共有（）只蜜蜂？）只蜜蜂？加法算式：加法算式：表示表示（）个个（）相加？和是相加？和是（）。）。乘法算式乘法算式：（）（）=（）（只）（只）读作：读作：41644+4+4+4=164416 4416 四乘四等于十六。四乘四等于十六。3+3+3+3+3+3=18（盆）（盆）63=（盆）（盆）36=（盆）（盆）因因数数因因数数积积1818共有多少盆花？共有多少盆花？求几个相同求几个相同加数的和可加数的和可以用乘法计以用乘法计算。算。课堂小活动1、看乘法算式看乘法算式摆一摆，说一说，做一做。摆一摆，说一说，做一做。（木棒）（木棒）32 64 28 75 23=（）+（）+（）=（）+（）2、我摆你说。我摆你说。每堆摆每堆摆5个苹果，摆了个苹果，摆了3堆，一共有堆，一共有多少个苹果？多少个苹果？_ 2233253=15（个）（个）学习了乘法的初步认识，大学习了乘法的初步认识，大家想一下：生活中乘法可以家想一下：生活中乘法可以给我们带来哪些方便呢？给我们带来哪些方便呢？敬请各位老师提出宝贵意见！再见！