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1、分数的基本性质赣州市南康区赞贤小学卢致宝3只蜗牛在同一条路上比赛跑，在10分钟内，谁跑的路程最长，谁就赢。那么，它们谁会赢呢？说明：这是导入环节，通过蜗牛赛跑的小故事情景引入课堂。说明：这是过渡页，动画制作需要。3只蜗牛在同一条路上比赛跑，在10分钟内，谁跑的路程最长，谁就赢。那么，它们谁会赢呢？3只蜗牛在同一条路上比赛跑，在10分钟内，谁跑的路程最长，谁就赢。那么，它们谁赢了呢？说明：引导学生探究哪只蜗牛赢了进而引出分数的基本性质探究。它们谁赢了？你发现了什么？=你发现了什么？=说明：这是过渡页，动画制作需要。=你发现了什么？=222244222244分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的
2、大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。你发现了什么？=222244222244分子和分母同时乘或除以0可以吗？分数的基本性质=222244222244分数的分子、分母同时乘以或除以分数的分子、分母同时乘以或除以一个相同的数（零除外）一个相同的数（零除外），分数的大小不变，这也就是分数的基本性质。，分数的大小不变，这也就是分数的基本性质。例题解析34=12根据分数的基本性质，把分母和分子同时扩大4倍。242=12根据分数的基本性质，把分母和分子同时缩小2倍。=红包大战红包大战红包大雨来袭，你准备好了吗？幸运者有意外的惊喜喔！说明：这是游戏化练习，可采用分组加分形式展开继续说
3、明：1.点击红包则跳转到相应的页面；2.点击“继续”按钮跳过游戏，进入圆的画法知识讲授恭喜获得：甜到心里的棒棒糖一颗！返回说明：说明：1.点击“返回”按钮，返回红包主页面。2.文字内容替换方法：将文字逐个删除，不要整体删除，然后打上文字即可。如果内容被遮住，可以将上面的图形移开，修改好后，再移回来。3.图片替换方法：右键点击图片更换图片，然后选择合适的图片即可。返回2说明：说明：1.点击“返回”按钮，返回红包主页面。2.点击页面任意位置（除返回按钮外）一次，出现答案。注意点击第二次鼠标将跳到下一页，建议通过返回按钮回到红包雨页面。（判断题）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）返回恭喜获得：好吃到爆的蛋糕一块！返回返回返回返回16能力提升分母-分子=158-3=5分母与分子的差扩大了3倍15（8-3）=3能力挑战思路:分子-分母=316-10=6分子与分母的差缩小了2倍（16-10）3=2能力挑战思路:分子+分母=807+9=16分子与分母的和扩大了了5倍80（7+9）=5谢谢指导！会昌县希望小学彭卫平