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1、人民教育出版社 数学 五年级 下册“说一不二说一不二”游戏游戏规则规则：用适当的数学语言描述所给的情用适当的数学语言描述所给的情境，描述时只允许用数字境，描述时只允许用数字1 1不允许用除不允许用除1 1以外的其它数。以外的其它数。2121把一块饼把一块饼平均分平均分成成2份，份，每个人得到它的（每个人得到它的（）。）。21分分一一分分分子分子分母分母分数线分数线有这样的几份有这样的几份平均分成几份平均分成几份平均分平均分1、了解分数是怎么产生的。了解分数是怎么产生的。2、理解分数的意义和单位、理解分数的意义和单位“1”的含义。的含义。分分 数数 的的 产产 生生创创合作要合作要求：求：小小组
2、合作组合作任选一任选一种种材料材料，画一画画一画、涂涂一涂、分一分创造你喜欢的分数一涂、分一分创造你喜欢的分数，并完成学，并完成学习单习单一。一。材料：材料：（1 1个个圆圆、1 1条线段、条线段、6 6颗颗糖糖、1010个小正方体）个小正方体）。造造分分数数合作探究：合作探究：知知识识归归纳纳一个计量单位一个计量单位一一些些物物体体一一个个整整体体 一个物体一个物体单位单位“1”1”一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1 1来表示，我们通常把它叫做单位来表示，我们通常把它叫做单位“1”1”知知识识归归纳纳 分数的意义：分数的意义：把把单单位位“1”1”平均平均分成若干份，这分成若干份，这
3、样的样的一份或几份一份或几份都可以用都可以用分数分数来表示。来表示。说说 一一 说说表表示把示把（）看作单）看作单“1”，平均分成，平均分成（）份，其中（）份，其中（）份）份是五（是五（1）班。）班。5132表示表示把把全国全国小学生小学生看看作单作单位位“1”，平均分，平均分成成3份份，其其中中2份份睡眠不足睡眠不足。51五年级学生总人数五年级学生总人数教育部调查显示，全国小学生教育部调查显示，全国小学生睡眠不足人数约占总人数睡眠不足人数约占总人数五（五（1）班学生人数是五年）班学生人数是五年级学生总人数的级学生总人数的2351知知识识归归纳纳 把把单位单位“1”1”平均平均分成若干份，表示
4、其分成若干份，表示其中中一份一份的数叫做的数叫做分数单位分数单位。分数单位：分数单位：分数单位是由一个分数的分母决定的，分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之分母是几，它的分数单位就是几分之一。一。623451选选礼礼物物789啄 木 鸟 诊 所。1、把单位、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或者分成若干份，表示这样的一份或者几份的数几份的数叫叫做分数做分数。2、和和的分数单位相同的分数单位相同。3、把、把5米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成7段，每段占全长的段，每段占全长的343557514171平均分平均分623451选选礼礼物物789 任任选一选一个你喜欢的分数，个你喜欢的分数，先圈出来再在先圈出来再在图中图中涂涂色表示出色表示出来。来。7121234562391216623451选选礼礼物物789 Hello!我是分数，请同学们根据下面的内容为我写我是分数，请同学们根据下面的内容为我写一篇自我介绍。一篇自我介绍。1、分数的产生。2、分数的意义。3、分数单位。用分数说感受：用分数说感受：愉快占愉快占收获占收获占课课堂堂小小结结