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1、人教版五年人教版五年级数学下级数学下册册点动成点动成_线线线动成线动成_面面面动成面动成_体体长方体二、探索新知二、探索新知面面棱：面与面相交的棱：面与面相交的线段线段顶点：棱和棱顶点：棱和棱的交点的交点探究特征，填写学习单。探究特征，填写学习单。相对的棱长度相等。相对的棱长度相等。长方体一般是由长方体一般是由6个长方形（特殊情况有个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。长度相等。长方体的认识长方体的认识小棒长度小棒长度方案一方案一（小棒根数）（
2、小棒根数）方案二方案二（小棒根数）（小棒根数）方案三方案三（小棒根数）（小棒根数）14cm 14cm（紫色）（紫色）4 44 45 5 9cm 9cm（蓝色）（蓝色）4 40 04 4 6cm 6cm（绿色）（绿色）4 48 83 3搭建长方体框架合作要求合作要求：1、根据你手中的学具袋，小组合作搭建长方体框架。2、思考：12条棱可以分几组，依据是什么？12条棱可以分为三组，每组条棱可以分为三组，每组4条棱，相条棱，相对的对的4条棱长度相等。条棱长度相等。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长方体的长长、宽宽、高高。长长宽宽高高认识长、宽、高认识长、
3、宽、高（1）这个这个纸巾纸巾盒的正面是什么形状？长和盒的正面是什么形状？长和 宽各是多少？和它相同的面是哪个？宽各是多少？和它相同的面是哪个？（2）它的右面是什么）它的右面是什么形状？长和宽各是多少形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？和它相同的面是哪个？（3）哪几个面的长是哪几个面的长是24cm,宽是宽是12cm?24cm12cm9cm 2、一个长、宽、高分别为、一个长、宽、高分别为40cm、30cm、，、，20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的至少需要多长的胶胶带呢？带呢？方法一：方法一：404+304+204=360（cm）棱长和棱长和=（长（长+宽宽+高）高）4方法二：方法二：（40+30+20）4=360（cm）孩子们：这节课你有什么收获呢？