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1、100100以内以内数的数的读法和写法读法和写法一、复一、复习数数，引出数数，引出读写写 数一数：每种颜色的数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。纽扣各有多少粒。二、二、实践探究，掌握践探究，掌握读写写（一）复习数位知识（一）复习数位知识十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？个位个位十位十位从右边起第一位是什么从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？位？第二位是什么位？如果用小珠子和数位表如果用小珠子和数位表表示表示40、27、33，你想，你想怎么表示？怎么表示？几个十几个十 几个一几个一二、二、实践探究，掌握践探究，掌握读写写（二）自主探究写数（二）自主
2、探究写数40的个位上一个珠子都的个位上一个珠子都没有，没有，“0”不写行吗？不写行吗？两个两个“3”的的意思一样吗？意思一样吗？二、二、实践探究，掌握践探究，掌握读写写（三）理解读数方法（三）理解读数方法四十四十二十七二十七三十三三十三这些数你会读吗？这些数你会读吗？这里一共有多少粒纽扣？你这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？是怎么知道的？二、二、实践探究，掌握践探究，掌握读写写（四）读写一百（四）读写一百二、二、实践探究，掌握践探究，掌握读写写1010个十是一百个十是一百从这里你能看出什么？从这里你能看出什么？（四）读写一百（四）读写一百二、二、实践探究，掌握践探究，掌握读写写（四）读写一
3、百（四）读写一百一百怎样读写呢？一百怎样读写呢？从右边起，从右边起，第一位是第一位是 位，位，第二位是第二位是 位，位，第三位是第三位是 位。位。读数和写数，都从读数和写数，都从高高位位起起。数位上什么都数位上什么都没有时，用没有时，用“0”占位占位个个十十百百三、巩固三、巩固练习，强化提升化提升（一）你能读出下面的数吗？（一）你能读出下面的数吗？三十一三十一四十八四十八八十二八十二六十七六十七三十五三十五九十九十三、巩固三、巩固练习，强化提升化提升（二）写出计数器上的数并读出来（二）写出计数器上的数并读出来百位十位个位百位十位个位 百位十位个位 060570读作：读作：五十五十读作：读作：七
4、十六七十六读作：读作：一百一百1三、巩固三、巩固练习，强化提升化提升（三）写出下面各数（三）写出下面各数 1.本班有同学本班有同学六十八六十八人，女生有人，女生有四十四十人，男生有人，男生有三十八三十八人人写作：（写作：（）写作：（写作：（）写作：（写作：（）2.今年十月一日是中华人民共和国成立今年十月一日是中华人民共和国成立七十七十周年。周年。写作：（写作：（）3.我国有我国有五十六五十六个民族。个民族。写作：（写作：（）6840387056、(1)写出写出5个十位和个位相同的数。个十位和个位相同的数。(2)写出写出3个个位是个个位是5的两位数。的两位数。(3)写出写出4个十位是个十位是3的两位数。的两位数。(挑战题挑战题)想一想，写一写。想一想，写一写。