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人教2011版小学数学四年级下册小 数 的 意 义谈话引入提示课题探究新知了解历史总结回顾目录一位小数两位小数三位小数小数意义课堂活动你还记得吗？三年级下册小小小小 数数数数 的的的的 意意意意 义义义义小数的意义表示什么内容?作用是什么?华罗庚 数数数数 起起起起 源源源源 于于于于 数数数数 量量量量 起起起起 源源源源 于于于于 量量量量shshlingling在测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。量一量，下面沙发、桌子、课桌的长度分别是几米几分米。把1m平均分成10份1100.13100.37100.7分母是10的分数可以用一位小数来表示分数：（）小数：（）分数：（）小数：（）分母是10的分数可以用小数来表示把1m平均分成100份11000.0141000.0481000.08分母是100的分数可以用两位小数来表示分数：（）小数：（）分数：（）小数：（）分数：（）小数：（）把1m平均分成1000份分母是1000的分数可以用三位小数来表示分母是10、100、1000.的分数可以用小数来表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一.分别写作0.1、0.01、0.001.每相邻两个计数单位间的进率是10。你有什么收获？