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1、目录课件课题名称、使用范围课件课题名称、使用范围 、作者信、作者信息等息等 复习旧识，同化新知复习旧识，同化新知 探究新知探究新知-质疑质疑探究新知探究新知-验证验证探究新知探究新知-迁移迁移探究新知探究新知-延伸延伸07.探究新知探究新知延伸延伸08.巩固应用巩固应用1 109.巩固应用巩固应用2 210.全课小结全课小结11.布置作业布置作业长长方方形形、正正方方形形面面积积的的计计算（例算（例4 4、例、例5 5）人民教育出版社人民教育出版社5 5面积面积三年级（下）三年级（下）一、复一、复习旧旧识，同化新知，同化新知1 1、填空。、填空。1）、常用的面积单位有（）、常用的面积单位有（）
2、、（）、（）、（）、（）。）。2）、边长）、边长1厘米的正方形面积是（厘米的正方形面积是（）、边长（）、边长（）的正方形面积是）的正方形面积是1平方米平方米绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L2 2、在横线上填写适当的单位名称。、在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是小亮的腰围是5 。练习本的面积约是练习本的面积约是2
3、。教室的长是教室的长是8 。一张书签的面积大约是一张书签的面积大约是8 。一支铅笔长一支铅笔长18 。一张光盘的面积大约是一张光盘的面积大约是1 。平方厘米平方厘米 平方分米平方分米平方米平方米1 1平方厘米平方厘米1 1米米分米分米米米厘米厘米平方分米平方分米平方厘米平方厘米平方分米平方分米二、探究新知二、探究新知-质疑疑（一）摆面积（一）摆面积问题：一个长方形长问题：一个长方形长5厘米、宽厘米、宽3厘米。厘米。你能求出它的面积吗？你能求出它的面积吗？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？每行每行摆5个，可以个，可以摆3行。它的面行。它的面积是是
4、53等于等于15平方厘米。平方厘米。正好摆了正好摆了15个个1平方厘米平方厘米的正方形。它的面积是的正方形。它的面积是15平方厘米。平方厘米。二、探究新知二、探究新知-验证（二）摆图形（二）摆图形,填表格填表格学生活动：任取几个学生活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的平方厘米的正方形，拼成不同的 长方形。边操作，边填空。长方形。边操作，边填空。长厘米厘米宽厘米厘米面面积平方厘米平方厘米长方形的面积长方形的面积长长宽宽你发现长方形的面积与它你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？的长和宽有什么关系吗？二、探究新知二、探究新知-迁移迁移（三）量边求积（三）量边求积活动：先量一量，再计算
5、它们的面积。活动：先量一量，再计算它们的面积。正方形的面积正方形的面积边长边长边长边长 长长 宽宽 面积面积 长长 宽宽 面积面积 5厘米厘米2厘米厘米10平方厘米平方厘米3厘米厘米3厘米厘米9平方厘米平方厘米5210（平方厘米）（平方厘米）33 9（平方厘米）（平方厘米）正方形是正方形是长和和宽相等的相等的长方形，所以方形，所以二、探究新知-延伸 数学书封面的长大约是数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是厘米，宽大约是18厘米。厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？数学书封面的面积大约是多少平方厘米？2618468（平方厘米）（平方厘米）答：数学答：数学书封面的面封面的面积大大约是是46
6、8平方厘米。平方厘米。二、探究新知-延伸 利用数学书封面的面积，估计一下你的利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。课桌面的面积。可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上；还可以自己完成，一本数学书比完，上；还可以自己完成，一本数学书比完，画好标记，接着标记继续比。在估算活动中，画好标记，接着标记继续比。在估算活动中，你可能会遇到哪些问题？你可能会遇到哪些问题？怎怎样才能量出才能量出课桌桌面有几本数学面有几本数学书封封面那么大呢？面那么大呢？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资
7、源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L三、巩固三、巩固应用用1.一张长方形的一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少纸（如下图），它的面积是多少 平方厘米？平方厘米？30厘米厘米21厘米厘米 如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？这个正方形的面积是多少？3021630（平方厘米）（平方厘米）2121441（平方厘米）（平方厘米）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:
8、/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L2.找一本练习本。先估计它的面积，找一本练习本。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。再测量它的边长，算出它的面积。三、巩固三、巩固应用用四、全四、全课小小结1、这节课，你有哪些收获？小组、这节课，你有哪些收获？小组成员交流所得。成员交流所得。2、复述长方形、正方形面积公式、复述长方形、正方形面积公式的推导过程。的推导过程。
9、绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L五、布置作五、布置作业作业：作业：1、第第68页练习十五，第页练习十五，第2题、第题、第3题。题。2、第第67页页“做一做做一做”；第第69页练习十五，第页练习十五，第6题。题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L