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1、第第 5 章章 圆圆圆的面积圆的面积一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境一、情境导入导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境一、情境导入导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入
2、一、情境导入一、情境导入一、情境导入马儿吃了多大面积的草地？马儿吃了多大面积的草地？一、情境导入一、情境导入求圆的面积一、情境导入一、情境导入=ah 2=ab 2二、探索新知二、探索新知=(a+b)h2=(a+b)h2二、探索新知二、探索新知将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢？二、探索新知二、探索新知将圆分成将圆分成 4 等份等份二、探索新知二、探索新知将圆分成将圆分成 8 等份等份二、探索新知二、探索新知将圆分成将圆分成 16 等份等份二、探索新知二、探索新知将圆分成将圆分成 32 等份等份二、探索新知二、探索新知将圆分成更多的等份将圆分成更多的等份二、探索新知二、探索新知1.1
3、.分的份数与所拼图形有何关系？分的份数与所拼图形有何关系？分的份数与所拼图形有何关系？分的份数与所拼图形有何关系？2.2.原来的图形与所拼图形之间什么变了，原来的图形与所拼图形之间什么变了，原来的图形与所拼图形之间什么变了，原来的图形与所拼图形之间什么变了，什么没变？什么没变？什么没变？什么没变？二、探索新知二、探索新知1.1.长方的长相当于圆的哪部分？长方的长相当于圆的哪部分？长方的长相当于圆的哪部分？长方的长相当于圆的哪部分？2.2.长方的宽相当于圆的哪部分？长方的宽相当于圆的哪部分？长方的宽相当于圆的哪部分？长方的宽相当于圆的哪部分？长=周长的一半=宽=半径=r二、探索新知二、探索新知长
4、方形面积=长宽=周长的一半半径=圆的面积二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知1.圆形草坪的直径是 20 米，每平方米草皮 8 元，铺满草皮需要多少钱？3.14 1023.14100314(m)202=10(m)3148=2512(元)答：铺满草皮需要答：铺满草皮需要 2512 元钱。元钱。该先算什么该先算什么？三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习2.光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是 2 厘米，圆半径是 6 厘米。圆环的面积是多少？怎样利用内圆和外圆的面积求出圆环的面积？2cm6cm我是这样想的113.04 12.56100.48（cm）还可以这样计算3.14（6 2）3.14 32100.48（cm）答：圆环的面积是 100.48 cm。三、巩固练习三、巩固练习 你学会了哪些知识？四、小结四、小结敬请各位老师提出宝贵意见！