《《条形统计图第2课时》教学PPT课件【人教版四年级数学上册】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《条形统计图第2课时》教学PPT课件【人教版四年级数学上册】.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第 7 单元单元 条形统计图条形统计图条形统计图第 2 课时一、新课导入一、新课导入上节课我们认识了条形统计图，条形图有哪些特点呢？条形图中一个格子代表多少呢？条形图更直观，而且能够一眼看出数据是多少。条形图中一个格子代表一。下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。你能把上面的数据在方格纸上用条形图表示出来吗？二、探究新知二、探究新知下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。你能把上面的数据在方格纸上用条形图表示出来吗？0123456789101112131415161718192024232221人数牛奶 豆浆 粥 早餐024681012141618202
2、422人数牛奶 豆浆 粥 早餐二、探究新知二、探究新知 （1）你觉得哪个图比较合适？为什么？（2）两个图的每格分别代表几人？右图 中半格代表多少人？（3）如果喜欢牛奶的是 5 人，在右图中怎样 表示？右图合适,表示起来简洁清楚。一格代表 1 人 一格代表 2 人 右图的半格代表 1 人 两个整格再加半个格表示 5 人 数据较大时，可用一格代表 2！二、探究新知二、探究新知 这是几个同学在一个路口统计了 20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。用条形图表示 一格代表 1？一格代表 2？一格代表 5。二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请
3、插入动画“【数学探究】条形统计图（以一当五）”波兰 俄罗斯 韩国 墨西哥 中国弗洛茨瓦夫 莫斯科 丽水 克雷塔鲁 上海票数1根据统计图填空。31227631三、巩固练习三、巩固练习地名统计图中，1 格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。5中国上海2879三、巩固练习三、巩固练习1根据统计图填空。名称篮球队美术组音乐组舞蹈队人数/人301550402.根据光明小学各兴趣小组人数画出条形统计图，并填一填。每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。5135三、巩固练习三、巩固练习 篮球队 美术组 音乐组 舞蹈队人数：人 三、巩固练习三、巩固练习2.根
4、据光明小学各兴趣小组人数画出条形统计图，并填一填。3.下面是几种动物的平均寿命。种类狗长颈鹿大象河马平均寿命/年10257540种类河马狗长颈鹿大象 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 平均寿命/年把统计表制成条形图。三、巩固练习三、巩固练习种类河马狗长颈鹿大象0 10 20 30 40 50 60 70 80 平均寿命/年（4）你能用下面的条形统计图把上面的数据表示出来吗？（1）每格代表（）年。（2）（）的寿命最长，（）的寿命最短。（3）你最感兴趣的信息是：（）5大象狗这个条形图是横向的，刚才的条形图都是纵向的。三、巩固练习三、巩固练习（5）这两个条形图各有什么特点？（6）某种动物的平均寿命是 23 年，在哪 个图中表示比较准确？在上面的图中比较准确。下面的表示大数据更简洁，上面的更能直观的比较数据之间的差距。你还知道其他动物的平均寿命吗？可以上网或查找书籍哦！三、巩固练习三、巩固练习四、课堂小结四、课堂小结今天我们进一步认识了条形图，条形图中一格只能代表一个单位吗？不一定，要根据具体的数据决定，一个格可以代表一个、二个、五个、十个等，只要简洁清楚就可以啦。敬请各位老师提出宝贵意见！