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第二单元第二单元 比较比较过生日北师大版北师大版北师大版北师大版 小学数学一年级上册小学数学一年级上册小学数学一年级上册小学数学一年级上册一、情境导入一、情境导入注:此图片是视频的缩略图,借助此视频可提高学生学习比较知识的兴趣。如需使用此资源,请插入视频“【情景演示】比较引入”一、情境导入一、情境导入 今天是淘气的生日,淘气和爸爸妈妈举办了一场生日宴会,我们一起去看看,他的生日怎么过的?说一说,哪块最大?哪块最小?最大最小最大最小二、探究新知二、探究新知 大的画“”,小的画“”。二、探究新知二、探究新知哪杯装得最多?最多的画“”,最少的画“”。可以怎样比较呢?二、探究新知二、探究新知一样高较粗的最多较细的最少多的画“”,少的画“”。二、探究新知二、探究新知较高较矮较高较细较矮较粗怎么比较?和 ,哪个装得多?可以怎样比较呢?二、探究新知二、探究新知1.最大的画“”,最小的画“”。三、巩固练习三、巩固练习2.哪个装得多?多的画“”,少的画“”。三、巩固练习三、巩固练习3.想一想,把方糖放进杯子后,哪杯水最甜?画“”。三、巩固练习三、巩固练习四、课堂小结四、课堂小结 同学们,通过这节课的学习,我们学会用观察法来比较物体的大小和多少。当观察法行不通时,我们也可以通过一定的推理和借助其他物品来进行比较。再再 见见