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1、第四单元第四单元 千克、克、吨千克、克、吨有多重北师大版北师大版北师大版北师大版 小学数学三年级下册小学数学三年级下册小学数学三年级下册小学数学三年级下册一、情境导入一、情境导入生活中，我们常用千克和克来表示物体有多重。克可以用“g”表示。千克可以用“kg”表示，二、探究新知二、探究新知千克和克都是质量单位，二、探究新知二、探究新知1 千克有多重？称一称，掂一掂。4 个苹果大约重 1 千克。16 个鸡蛋大约重 1 千克。二、探究新知二、探究新知1 克有多重？称一称，掂一掂。一枚 2 分硬币约重 1 克。3 个曲别针约重 1 克。二、探究新知二、探究新知认一认，说一说。1 kg 1000 g1
2、千克 1000 克生活中还有哪些物体重 1 千克？找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。1.填一填。三、巩固练习三、巩固练习这个鸡蛋重（）克这个西瓜重（）千克笑笑体重是（）千克1005252.在（）里填上合适的单位。三、巩固练习三、巩固练习260（）克400（）克10（）千克2（）千克3.填一填。三、巩固练习三、巩固练习3 千克（）克30004000 克（）千克8000 克（）千克484.1 千克的棉花和 1 千克的盐比较，哪个重些？说说你是怎么想的？三、巩固练习三、巩固练习答：1 千克的棉花和 1 千克的盐一样重，因为质量都是 1 千克，所以两个一样重。这节课，我们认识了质量单位“千克”和“克”，知道了 1 千克 1000 克（1 kg 1000 g），并能根据克与千克的关系进行简单的单位换算。在称一称、掂一掂的活动中，感受了 1 千克和 1 克的实际质量，并能根据生活实际选择合适的质量单位。四、课堂小结四、课堂小结再见再见