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1、漂亮的建筑教学设计教材解析中国的古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝，具有鲜明的民族特色。本课旨在通过欣赏，让学生感受祖国优秀文化遗产，体验古建筑的美感，培养学生民族自豪感。教学目标1了解中外建筑的特色与美感，培养学生对祖国优秀建筑艺术的热爱。2采用各种材料及不同的方法，设计一幅漂亮的立体建筑，培养学生的制作能力和创新精神。3讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。4在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。教学重点掌握制作剪，撕，拼，贴的技能。教学难点引导学生创作，体验创作过程的快乐。课前准备教师准备：多媒体课件、彩色纸，固体胶等
2、。学生准备：课前了解一些国内外著名的建筑、剪刀、固体胶，彩色卡纸、瓦楞纸等。课时安排1课时教学过程一、创设情境引出课题1师：同学们，你知道哪些有名的建筑，能跟大家分享一下吗？请几名同学向大家介绍自己最喜爱的建筑。2出示课题漂亮的建筑。【设计意图】通过提问让学生进行积极回答，增强学生的学习主动性，让学生积极参与到本课内容中来。二、探究结构启发构思1师：人类最初的建筑物是遮风避雨的住所，虽然较其简陋，但它凝聚了人的劳动与创造，使人感到舒适和安全。在漫长的生活实践中，人们在追求实用功能的同时，还要求它的外形和空间更加完美和理想化，由于不断地追求和创造，使各个国家、不同地区的建筑艺术形式多样，并且具有
3、鲜明的风格。2师生共同欣赏建筑图片，教师引导学生说出建筑的名称，回忆在哪儿见过，观察建筑的形状、色彩、装饰特点。天坛祈年殿北京三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的基座和栏杆。天安门城楼北京雄伟壮丽，金碧辉煌，红墙黄瓦、雕梁画柱高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样。上海东方明珠广播电视塔上海外观细长，有三个大小不等的圆球，像妈妈的珍珠串链。悉尼歌剧院悉尼三面环海，外形犹如即将乘风出海的白色风帆。曼飞龙塔云南塔身以白色为主，下有彩色的基座，外形由大小不等的椭圆形叠加组成，中间一座大塔外围八座小塔。圣瓦西里大教堂俄罗斯色彩鲜艳，外形就像童话里的城堡一样。【设计意图】在生生，师生交流中，反馈了小朋友刚才的视觉旅游。在看看，说说中潜移默化地阐述建筑的概念，打破学生先前对建筑一词的狭隘、片面的理解，即建筑就是房子，房子就是建筑。三、艺术实践作业要求：用彩色卡纸任意撕、剪、粘贴后，完成一张小房子的画。注意构图饱满，色彩丰富艳丽。【设计意图】让学生亲自动手，培养学生的制作能力。整个取材、撕、摆、组合、粘贴等过程都是对学生的手、脑、眼的综合训练。四、欣赏点评1互相评价：你喜欢谁的小房子，为什么？2自我评价：我最喜欢我的小房子的哪一点？3我当时是怎样想的？如果再让我改造我会把哪里做的最好？【设计意图】提高学生对美术作品的鉴赏力和初步评价能力，收获成功的喜悦。 3 / 3