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1、建筑艺术的美教学设计教材分析 本课属于“欣赏评述”学习领域。建筑以静态之躯向人们传达着节奏韵律之美、结构造型之美、材质色彩之美和地域文化之美。本课目的在于帮助学生以讨论、比较等方式欣赏中外建筑艺术作品，本课是一节建筑艺术专题欣赏课。教学目标1 通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同文化对建筑的影响。2 在小组学习过程中，资源共享，相互启发，完善对建筑的了解与认识。3 通过欣赏风格各异的建筑，引发学生对多元文化的尊重与包容。教学重点比较古今中外代表性建筑，初步认识不同风格的建筑，发现时代发展与建筑发展的密切关系。教学难点认识与理解不同地域文化特点对建筑风格的影响
2、。课前准备课件。课时安排1课时 教学过程一、导入提问学生：中国有哪些建筑令你印象深刻？你知道哪些外国著名的建筑吗？学生思考后尝试回答问题。【设计意图】通过课前设问，帮助学生们回想所熟知的著名建筑，为本课的学习作铺垫。二、讲述新课1欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图，回答问题。（1）你知道浮雕上的图案的意思么？（2）大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其他的意思么？（3）你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？【设计意图】通过设问，引导学生们思考隐藏在建筑结构中的文化背景知识。2 我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型，现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点？欣赏外国古代
3、建筑并回答问题：你认识这些外国建筑吗？它们属于哪个国家？3 以凡尔赛宫为例，讲授外国古代建筑的特征。4教师引导学生思考：中国古建筑和外国古建筑在材质、造型特点上有什么不同？5课件出示世界现代建筑图片，教师引导学生思考：随着时代发展，建筑有了巨大的变化，你认为现代建筑与古代建筑相比较，最大的变化是什么？为什么会有这些变化？欣赏现代建筑图片了解。三、学生作业你最喜欢的建筑是哪座？把它画下来或用文字记录下来，也可以用文字记录下对它的认识。四、课堂总结建筑为人类提供居住和活动的场所，它的美不仅源于建筑物的形体、空间、色彩、质地等外在形式的审美处理及风格的体现，还在于特定内涵的赋予和人文情怀的表达。 2 / 2