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1、走近我们的老师教学设计第2课时一、 教学目标1. 体谅老师的辛苦、感恩老师的付出，加强尊师重教的情感。2. 学会与老师沟通、用恰当的方式表达自己，维护良好的师生关系。3. 了解老师工作的特点，尊重每一位老师的辛苦付出。二、教学重点及难点重点：了解老师的辛苦，感恩老师的付出，懂得尊敬老师。难点：感激老师的辛苦付出，加深尊师、爱师的情感。三、教学用具多媒体设备四、相关资源图片资源：某一位任课老师的照片五、教学过程【课堂引入】师：诗人这样描述老师的工作:“老师，放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。”浪漫而又生动的语言阐述了老
2、师承担的工作平凡中积聚着创造、琐碎中凝聚着耐心、重复中升华着忍耐、奉献中透视着责任。今天，让我们一起走近老师，看看他们平凡而普通的一天。设计意图：通过视频的导入和老师语言的描述，形象的为学生描绘出老师的“内在”肖像，激发学生热爱教师的情感。【课堂活动】活动一：老师一天都在做什么？师：很多学生都会好奇，课堂上的老师像“超人”一样，上知天文、下知地理，课下的老师更像超人一样，沟通家长、协调矛盾。他是怎么做到的？学生积极讨论，踊跃回答。师：老师也是普通人，为了解决同学们的困惑，让我们选择一位老师，追随着他一天的脚步，看看他都在做什么吧。学生在课程表上标记老师的上课时间。语文老师第一节课第二节课第三节
3、课第一节课第二节课第三节课3.1班3.2班3.3班3.4班3.5班师：你们的老师，一天有一半以上的时间都是和大家在一起的，在课余时间还要潜心备课、批改作业、处理学生关系、与家长沟通晚上还要工作到很晚老师真的很辛苦。就像歌中唱道的这样：“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮”老师的工作是辛苦平凡而又伟大的。设计意图：用数据统计的方式，让学生体会到教师一天充实紧张的工作，切实感受教师的辛苦，激发学生的体谅之情，为下个环节做铺垫。活动二：我能为老师做点啥？师：有的同学说，老师这么辛苦，我能为他做点什么呢？大家讨论分享下吧。学生积极讨论，踊跃分享。预设1：上课要认真听讲，老师备课很辛苦。预设2：认
4、真完成作业，老师批改作业要到深夜。预设3：我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。师：每一位同学都有一颗善良、感恩的心，老师心中也暖暖的，为大家点赞，下面我们听一听语文老师对同学们的期望吧。老师播放ppt（语文老师的照片+文字）或语文老师的录音/视频师：语文老师说他的期望是让大家都成为有用的人才，这样即使累也快乐着。其实所有的老师都像我们的语文老师一样，为了同学们的一点点进步默默的奉献着，同学们的一点点关心都会让他们感动，对老师而言，为了学生再苦也是甜的。设计意图：以某一位老师为例，进而递进到全体老师，引发学生的讨论分享，从中感悟老师的辛勤付出，让学生自觉树立尊师重教的思想。活动
5、二：制作心语卡师：学校里的老师为了我们的健康成长，付出了很多辛勤的劳动，不光是我们的任课老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。下面让我们都起手来，给我们的老师做一份心语卡吧，把所有你想说的话都写在上面，来表达我们的感激之情。学生制作心语卡。设计意图：通过学生实际的动手操作，让学生以自己的方式表达对老师的感谢之情，从而增进师生感情。【课堂小结】教师是太阳底下最光辉的职业，他们为了学生呕心沥血、鞠躬尽瘁。学生也要体会老师的辛苦，心怀感激之情，以优异的成绩来回报。【板书设计】走近我们的老师第二课时老师一天都在做什么？我能为老师做点啥？制作心语卡