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平凡的美教学设计教学目标：以独特的视角去发现生活中平凡的美，用自己的方式去表现日常生活中平凡的物品。通过欣赏与表现活动培养学生的艺术观察能力和热爱生活的思想感情，提高艺术审美素养。教学重点：用自己的方式去表现日常生活中平凡的物品。教学准备：课件，范画。教学过程：1.引出课题。教师拿出一张打印出来的名画铜水器，提问：“同学们！你们觉得这幅画美吗”学生回答。教师：“那你们觉得这幅中的物品美吗？它美在哪里呢？”学生讨论。揭示课题：平凡的美。2.欣赏名画。教师出示课件，继续欣赏名画晨秋、静物画等。3.谈谈感受。让学生自己选择一幅喜欢的名画，谈谈自己的想法与感受。（我们可以从作品的表现主题、创作背景以及画家如何借助形和色去表现生活中平凡的物品。）4.学生创作用线描或色彩画一画生活中的物品。5.课外延伸。课后也可以自己到图书馆或网上收索一些名画，感受画中平凡的美。