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1、第六单元第六单元 多位数乘一位数多位数乘一位数第第第第2 2 2 2课时课时课时课时 笔算乘法（不进位）笔算乘法（不进位）笔算乘法（不进位）笔算乘法（不进位）创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知507=7800=40003=350120005600创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知一共有多一共有多少支彩笔少支彩笔？数一数就知道了，一支一支数一数就知道了，一支一支数太麻烦了，我们可以把它数太麻烦了，我们可以把它装到盒子里。装到盒子里。创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课
2、堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知正好装三盒，正好装三盒，每盒每盒12支，支，你会列式吗你会列式吗？3个个12是多少？是多少？列式：列式：123结合彩笔图说说结合彩笔图说说你是怎么算的？你是怎么算的？创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知123，你是怎么算的？，你是怎么算的？103=3023=630+6=36尝试计算，交流方法尝试计算，交流方法巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知创设情境创设情境探究新知探究新知列式：列式：123用笔算如何记录我们用笔算如何记录我们的计算过程
3、呢？的计算过程呢？尝试计算，交流方法尝试计算，交流方法创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知创设情境创设情境探究新知探究新知仔细观察，看懂了仔细观察，看懂了哪种做法？哪种做法？1 2 +1 263 1 2 1 0 303 2 363 0+663 1 2 360363 1 2 363尝试计算，交流方法尝试计算，交流方法创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知创设情境创设情境探究新知探究新知比较这两种方法有什么相比较这两种方法有什么相同的？又有什么不同？同的？又有什么不同？1 2 36
4、0363 1 2 363深入研究，规范竖式深入研究，规范竖式相同点：都清楚地表达了三步计算的过程。不同点：4号方法写法更加简便。创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知创设情境创设情境探究新知探究新知103=3023=630+6=366 1 2 3深入研究，规范竖式深入研究，规范竖式创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知创设情境创设情境探究新知探究新知103=3023=630+6=363 6 1 2 3深入研究，规范竖式深入研究，规范竖式创设情境创设情境巩固练习巩固练习课堂小结课堂
5、小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业探究新知探究新知创设情境创设情境探究新知探究新知103=3023=630+6=363 6 1 2 3深入研究，规范竖式深入研究，规范竖式创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业 28 3 4 6 48 1 2 4 13236 9 32003=600 303=90 13=3 600+90+3=693 2313=693试一试试一试创设情境创设情境探究新知探究新知巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业相同数位对齐相同数位对齐 从个位乘起从个位乘起确定积的位置确定积的位置把一位数写在多
6、位数的下面。把一位数写在多位数的下面。用一位数依次去乘多位数每一个用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数。数位上的数。一位数与多位数哪个数位上的数相乘，一位数与多位数哪个数位上的数相乘，就在横线下面对着那一位上写积。就在横线下面对着那一位上写积。小结小结列竖式计算多位数乘一位数时要注意什么？巩固练习巩固练习探究新知探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业1.列竖式计算。列竖式计算。36 3 2 9 32 3 96212 4 848 48 2 1 2 4 8 39 1 2 3 6123 3 3693 26 4 4 3 8443 2 8868巩固练习巩固练习探究新知
7、探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业2.解决问题解决问题购物：购物：（1）小明买）小明买3个足球，个足球，400元钱够吗？元钱够吗？1323=36 1 3 2 93答：答：400元钱够。元钱够。396（元）（元）400元元132元元22元元巩固练习巩固练习探究新知探究新知创设情境创设情境课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业2.解决问题解决问题购物：购物：（2）李老师买了）李老师买了2副乒乓球拍，他需要付多副乒乓球拍，他需要付多少钱？（提示：一副表示少钱？（提示：一副表示2个（只）个（只）224=48 2 2 8 答：他需要付答：他需要付88元。元
8、。132元元22元元88（元）元）课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境拓展延伸拓展延伸布置作业布置作业巩固练习巩固练习我学会了多位数乘一位数的笔算。我学会了多位数乘一位数的笔算。笔算乘法的道理其实跟口算是一样的，也笔算乘法的道理其实跟口算是一样的，也要经历三步。要经历三步。我知道了计算时要从个位乘起，依次去乘我知道了计算时要从个位乘起，依次去乘第一个数的每一位，乘到哪一位就把积写第一个数的每一位，乘到哪一位就把积写在那一位上。在那一位上。通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境布置作业布置作业巩固练习巩固练习你能想出不同的填法吗？你能想出不同的填法吗？11162223233366616 6 66 6 66 6 66 6 6布置作业布置作业拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结探究新知探究新知创设情境创设情境巩固练习巩固练习教材教材P60做一做做一做教材教材P63第第1、2题题 敬请各位老师提出宝贵意见！