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1、第二单元 校园生活真快乐第第6 6课课 校园里的号令校园里的号令（第1课时）部编版部编版部编版部编版 统编教材人教版道德与法治一统编教材人教版道德与法治一统编教材人教版道德与法治一统编教材人教版道德与法治一年级上年级上年级上年级上册册册册新课导入新课导入猜谜语小小一个指挥官，校园生活由它管；上课下课它来定，若不服从秩序乱。新课导入新课导入说一说你这样猜的理由是什么?猜谜语，找铃声猜谜语，找铃声 找一找校园里的“指挥家”都有哪些？猜谜语，找铃声猜谜语，找铃声扩音器里播放的音乐铃声老师的各种动作体育老师的哨音猜谜语，找铃声猜谜语，找铃声校园里的铃声到处都有，它是我们学习、生活的好伙伴。小小铃声作用
2、大小小铃声作用大结合校园生活,想一想铃声响起时,同学们都是怎么做的？小小铃声作用大小小铃声作用大表演规则一个同学模拟某种铃声其它同学来表演听到铃声后的做法小小铃声作用大小小铃声作用大同学们的表演，哪些地方做的好？哪些地方做得还不够好？要注意哪些问题？小小铃声作用大小小铃声作用大【议一议】为什么要听铃声的话呢？不遵守铃声会怎么样？说一说铃声的重要性小小铃声作用大小小铃声作用大铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。读儿歌，学规则读儿歌，学规则铃声儿歌校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。听到上课铃想起，迅速有序课堂等。书本文具放整齐，心神安定把课上。若有伙伴分不清，赶快提示来说明。读儿歌，学规
3、则读儿歌，学规则说一说听到铃声后的正确做法？读儿歌，学规则读儿歌，学规则小小铃声学问可真大呀，小学生要学会分辨铃声。听铃声，守规则听铃声，守规则听到上课铃声响起时，应该怎么做？上课铃声听铃声，守规则听铃声，守规则听到下课铃声应该怎么做？下课铃声听铃声，守规则听铃声，守规则演一演：听到不同铃声的正确做法。听铃声，守规则听铃声，守规则在校园里，也有一些指挥官很特殊!只有特殊的情况出现了，它们才会发出命令,它们是谁？你发现了吗？听铃声，守规则听铃声，守规则警 铃警铃发出号令时，我们应该怎么做呢？听铃声，守规则听铃声，守规则校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。.同学们要遵守校园铃声的号令，在校园学习、生活中养成良好的行为习惯。课堂小结课堂小结再见再见