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1、统考版2024届高考地理一轮复习第1讲地球与地球仪学案第1讲地球与地球仪最新考纲：地球的形状和大小；地球仪、经纬网及其地理意义。核心素养定位1.区域认知：利用经纬网确定区域位置，判定区域之间的方位。2综合思考：结合经线、纬线特征，解决生活生产中的方向、计算等问题。3地理实验力：观察北极星仰角，确定地理纬度；借助地图等在野外辨别方向。教材整体感知命题趋势分析1.以经纬网图为背景，考查距离的计算、方向及最短航线的判断。2以经纬网图和区域地图为背景，考查区域空间定位、地理位置的描述和评价。3考查形式主要为选择题，综合题在背景中呈现，不直接设问，隐形考查。一、地球的形状和大小1地球的形状：地球是一个_
2、、_的椭球体。2地球的大小二、地球仪1人们根据地球的形状并按一定的比例_后而制作成的地球的模型，叫作地球仪。地球仪是一个正球体。2地轴和两极读地球仪示意图，回答地轴和两极的含义。(1)地轴：地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向_附近。(2)两极：地轴穿过地心，与_相交的两点。3经线与纬线经线纬线定义在地球仪上，连接南、北两极并_于纬线的线在地球仪上，赤道及与赤道_的圆圈图示起始线本初子午线：通过英国_原址的经线赤道：与两极点距离相等的纬线特点形状_圆方向指示_方向指示_方向长度都相等(约2万千米)自赤道向两极逐渐缩短关系所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互平行【疑难辨析1
3、】地球上的点是不是都有东西南北四个方向？4经度与纬度经度纬度实质某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角)某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角)划分从_向东、向西各分180从_向南、向北各分90分布规律东经度的度数越向东_，西经度的度数越向西_北纬的度数越向北_，南纬的度数越向南_划分半球20W0160E为_，160E18020W为_以_为界线，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度_经线为东西经分界线_经线大致与日界线重合_纬线是中、低纬度界线，_纬线是中、高纬度界线_纬线是热带、温带界线，_纬线是温带、寒带界线点拨两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是180。
4、已知一条经线的度数为X，那么与它正相对的另一条经线的度数Y180X(X、Y所属的东西经度不同)。【疑难辨析2】北半球某地观看北极星仰角度数与纬度数有什么关系，南半球能看到北极星吗？三、经纬网1概念：在地球仪上，_和_相互交织而成的网络。2意义(1)定位置根据经度和纬度判断绝对位置，主要有经纬度位置、_位置、五带位置等。(2)定方向经线指示_方向，_指示东西方向；依据经度和_的变化，判断地图上的方向。(3)定距离纬度相差1，经线长约_千米。经度相差1，赤道上长约_千米。(4)定范围根据区域所跨经纬度的多少和纬度_，判断经纬网覆盖范围大小。考点一经纬网图上方向的判断步骤与技巧1.高考真题【例1】海
5、南卷读图，完成下题。图示岛屿的山脉主体走向大致为()A南北B东西C东北西南 D西北东南解题能力培养尝试自解对接核心素养综合思维通过图示中山峰和河流流向，思考地势高低状况。区域认知由经纬度位置、加勒比海可判定区域。2.方法规律第一步判断经纬度1据经纬度分布规律判断经纬度根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬“N”，向南增加是南纬“S”，向东增加是东经“E”，向西增加是西经“W”。2根据地球自转方向判断经纬度这种判断方法适合极地投影图及其变式图。(1)若自转方向是逆时针，该纬线为北纬(图1)，若自转方向是顺时针，该纬线为南纬(图2)。(2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越小为西经
6、(图1既有东经又有西经，图2只有西经)。第二步确定方向理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。1同一经纬网图上的方向判断类型方格状经纬网图弧线式经纬网图图示具体定向方法一般可依据“上北下南、左西右东(劣弧)”原则来判断。图中B位于A的东南方一般依据自转方向判定东西方向(劣弧)，依据与极点的远近定南北方向。图中B位于A的正东方，C位于A的东南方2.不在同一经纬网图上的方向判断若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬网图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下图转绘来判断。3.题组精炼考向1 经纬网图的判读1读下图，完成(1)(2)题。(1)图中各地，
7、位于中纬度的是()ABC D(2)下列有关图中各点的叙述，正确的是()A地位于(50N,20E)B地以南都位于低纬度地区C地以东为东半球D地所在经线，常被视为国际日界线考向2 利用经纬网确定方向2读地球经纬网示意图，回答(1)(2)题。(1)图中各点位于北半球、西半球的是()A BC D(2)图中点位于点的()A东北方向 B西北方向C东南方向 D西南方向考点二经纬网图中空间位置的判断与评价1.高考真题【例2】2017全国卷，4汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置见下图)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成下题。推测该地轮胎测试场供轮胎
8、测试的路面是()A冰雪路面B湿滑路面C松软路面 D干燥路面解题能力培养尝试自解对接核心素养综合思维纬度与气温的关系。区域认知由纬度位置判读，北半球高纬度地区冬半年气候寒冷，路面多冰雪。地理实践力在生活中湿、冰等路面易打滑影响交通安全。【例3】福建卷下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料，回答问题。材料在21世纪海洋经济、网络经济的背景下，打造具有特色的现代产业体系，对沿海区域经济发展意义重大。说出B港地理位置的主要特点。(3分)解题能力培养第1步审设问，明确答题方向根据设问，联想地理位置特点的答题模板；一般先描述纬度位置、海陆位置等，本题要求说出“B港”地理位置的主要特点，故还需描述其交通位置
9、和经济位置。第2步从图示材料中获取信息尝试自解对接核心素养综合思维地理位置的内涵。区域认知由经纬网和海陆位置认知港口位置特点。2.方法规律1经纬网定位置(1)确定具体经纬度位置在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。北半球北极星的仰角等于当地的地理纬度。如北极点上北极星的仰角为90，赤道上北极星的仰角为0，该度数即当地的纬度数。(2)确定半球位置可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球等。(3)确定纬度带和温度带位置(4)确定区域位置根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。2地理位置描述与评价(1)地理位置的描述描述角度常用术语半球位置
10、位于东(西)半球，位于北(南)半球，跨南北(东西)半球纬度位置位于低(中、高)纬度地区，地处热(温、寒)带海陆位置位于大陆东部(大洋西岸)，深居内陆(地处沿海)，位于大洋中部相对位置位于地形区(行政区)北(南)部，位于河(湖)沿岸，地处交界处，位于经济区(带)交通位置位于交通线沿线，位于交通要道，连接交通线(2)地理位置对区域发展的影响纬度位置纬度低(高)，热量充足(不足)海陆位置地处沿海(内陆)地区，对外联系便利(不便)交通位置地处交通要道，有利于人员往来和物资运输，促进经济贸易发展经济位置位于经济区的核心位置，区位优势明显政治位置地处政治中心，战略位置优越3.题组精炼考向1 空间位置判断1
11、读“某国家略图”，回答下列问题。(1)“坐地日行八万里”诗中描述的情景最有可能发生在A、B、C、D四点中的_点。(2)写出下列各点的地理坐标：A_，D_。(3)图中国家所在的大洲是()A非洲 B大洋洲C南美洲 D亚洲(4)图中两座山位于()A北半球西半球 B北半球东半球C南半球西半球 D南半球东半球(5)图中城市基多位于北京的()A东南方 B东北方C西南方 D西北方考向2 地理位置描述与评价22020上海卷，21(1)阅读图文材料，回答问题。金奈是印度的第三大商业和工业中心，是印度重要的汽车工业基地，也是世界上经济发展最快的城市之一。简述金奈地理位置的特点。(4分)考点三经纬网图中距离计算与最
12、短距离的判断1.高考真题【例4】2015全国卷，6甘德国际机场(如图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成下题。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为()A66.5N B60NC53N D40N解题能力培养尝试自解对接核心素养区域认知由经纬度位置、海陆轮廓判读出该地位于北美洲东部，跨越大西洋应先向东北飞行综合思维图文信息获取纬度位置，海陆位置，推导飞行方向；经纬度数值差与空间距离的关系2.方法规律1利用经纬网计算(估算)“距离”假如图中A、B两地的纬
13、度都是60，则AB间的距离为111 km(6060)13 320 km；BC间的距离为111 kmcos 60301 665 km。2经纬网图中“最短距离”的确定球面最短距离是一段劣弧，沿劣弧的行进方向即为最短航线，该弧线的确定可分两个步骤进行：(1)确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线，如图所示：在地球仪上，三种情况下“大圆”是确定的：一是赤道(图1)，二是经线圈(图2)，三是晨昏圈(图3)。(2)确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，是由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”即两点间的弧度180，如图1中的、图2中的、图3中的均为劣弧。技法点拨“最短航线
14、”航向的判读以图中从M点到K点最短航线为例：(1)首先判读两点的东西相对位置。K点(目的地)在M点东侧，若想到达K点必须向东航行。(2)航行过程需经过较高纬的P点，故需要先向较高纬(向北)，后向较低纬(向南)。(3)结合上面两点，其航行方向为东北(正东)东南。3.题组精练考向1 利用经纬网计算距离12021河北衡水中学模拟“中国高铁第一单”印尼雅万高铁项目于2016年1月22日开工，雅万高铁连接印尼首都雅加达和重要城市万隆，位于印尼人口最多的爪哇岛上。下图为雅万高铁沿线地区示意图，据此回答(1)(2)题。(1)图示岛屿的山脉主体走向大致为()A南北 B东西C东北西南 D西北东南(2)雅万高铁全
15、长约为()A100千米 B150千米C250千米 D300千米考向2 最短航线方向判断22021惠州市一中月考在下图中，弧线ACB为晨昏线，C点位于格陵兰岛上。回答下题。飞机从A地飞往B地，最近的航线是()A沿图中30纬线从A点向东飞至B点B从A点出发沿弧线ADB飞行到B点C从A点出发沿弧线ACB飞行到B点D从A点先向北飞行，过极点后转向南考向3 最短航线距离的计算32021石家庄市质量检测2015年11月7日，中国第32次南极科学考察队乘“雪龙”号破冰船从上海出发，途经弗里曼特尔(32.1S,115.8E)、中山站(69.4S,76.4E)、长城站(62.2S,58.9W)和蓬塔(53.1S
16、，70.9W)，这是“雪龙”号的第二次环南极航行。读“雪龙”号环南极航行线路图，完成(1)(2)题。(1)长城站位于中山站的_方向()A东北 B西北C东南 D西南(2)弗里曼特尔到蓬塔的最短距离约为()A2 300千米 B6 300千米C10 500千米 D15 500千米第1讲地球与地球仪板块一一、1两极稍扁赤道略鼓240 0006 3576 378二、1缩小2(1)北极星(2)地球表面3垂直平行格林尼治天文台半圆南北东西【疑难辨析1】提示：不是。地球上的北极点和南极点都只有一个方向。在北极点上只有南方；在南极点上只有北方。4本初子午线赤道越大越大越大越大东半球西半球赤道0、18018030
17、6023266634【疑难辨析2】提示：北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角，南半球看不到北极星。三、1经线纬线2(1)半球(2)南北纬线纬度(3)111111(4)高低板块二考点一体验高考真题【例1】南北方向东西方向东西答案：B考向题组精练1解析：第(1)题，中纬度是位于南北纬3060之间的区域，据此结合图示即可判断位于中纬度的地点。第(2)题，读图可知，地位于(50N,20W)。地纬度为25N，地以南至30S均位于低纬度地区。地经度为160E，结合东、西半球划分知其以东为西半球。地所在经线为180经线，其常被视为国际日期变更线。答案：(1)B(2)D2解析：第(1)题，读图可知，左图
18、的地球自转方向为逆时针，故四点位于北半球；两点的经度分别为170W、170E，故位于西半球，两点的经度分别为10W、10E，故位于东半球。第(2)题，读图可知，点位于北半球，经度为10E；点位于南半球，经度为10W，故点位于点东北方向。答案：(1)B(2)A考点二体验高考真题【例2】答案：A【例3】答案：位于30N附近；该省东北部沿海；居该省海洋经济发展核心区；我国沿海南北航线中点附近。考向题组精练1答案：(1)A、B(2)(0，80W)(4S，76W)(3)C(4)C(5)A2解析：据图分析，金奈地处8N16N的低纬度热带地区；东临孟加拉湾，位于印度半岛东侧沿海，属于印度东部沿海城市；是印度
19、洋东部航线的交通要道，交通位置比较重要。答案：金奈地处低纬度热带地区；属于印度东部沿海城市；东邻孟加拉湾，是印度洋重要航线的节点。考点三体验高考真题【例4】56N44N答案：C考向题组精练1解析：第(1)题，首先依据图中河流的流向可以判断山脉的位置，然后根据经纬网确定山脉的走向。第(2)题，据图示路线走向，可把雅万高铁分成两段，一段为南北走向，跨纬度略小于1；另一段为东西走向，跨经度小于1。所以雅万高铁总长度大于110千米，小于220千米。答案：(1)D(2)B2解析：两点之间的最短距离是过两点的大圆劣弧，图中晨昏线ACB是大圆的劣弧，所以最近航线是从A点出发沿弧线ACB飞行到B点，C对。答案
20、：C3解析：第(1)题，由材料可知，长城站位于(62.2S，58.9W)，中山站位于(69.4S,76.4E)，从纬度可以推断长城站位于中山站北面，从经度可以推断长城站位于中山站西面。故长城站位于中山站西北面。第(2)题，由材料可知，弗里曼特尔位于(32.1S,115.8E)，蓬塔位于(53.1S,70.9W)，两地经度相差173.3，可推知两地大约位于同一经线圈上，两地沿经过南极点附近的大圆劣弧距离最近。按照最短距离两地纬度相差约94.8，距离约为94.8111千米10 522.8千米。故C选项正确。答案：(1)B(2)C第2讲地图基础知识最新考纲：1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。
21、2.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和等高线地形图，地形剖面图。核心素养定位1.人地协调观：合理利用地形，协调人类活动与地形的关系。2综合思维：结合经纬网及相关示意图，掌握地图上方向的判读、距离的计算，学会运用地理工具。利用等高线判断分析地形特征及影响。3区域认知：结合区域等高线分布图，认识区域环境特征。4地理实践力：调查附近地形分布，绘制等高线地形图和地形剖面图，用于指导当地生产实践。教材整体感知命题趋势分析1.以地图为载体，考查等高(深)线和地形剖面图在实际生活中的应用，考查频度较高。2考查形式主要是选择题，综合题在区域等高线背景中呈现，不直接设问，隐形考查。一、地图三要素三要素是
22、指地图上比例尺、方向、图例和注记。1读图完成下列问题。(1)图甲的定向方法是_；图乙的定向方法是_；图丙的定向方法是_。(2)甲、乙两图的比例尺较大的是_。(3)图甲中A地位于B地的_方位，B地位于C地的_方位。图乙中河流流向大致为_。图丙中，F地位于E地的_方位，F地位于D地的_方位。2将一张1100 000的地图的比例尺放大一倍，则新图的比例尺为_，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的_倍(如图)。若将一张150 000的地图的比例尺缩小1/2，则新图比例尺为_，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的_(如图)。二、等高线地形图1海拔和相对高度(1)海拔(绝对
23、高度)：地面某个地点高出海平面的垂直距离。甲地的海拔为_ m，乙地的海拔为_ m。(2)相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。甲地与乙地的相对高度为_ m。2等高线地形图读下图，回答下列问题。(1)等高线：在地形图上_相同的点连成的线。(2)等高线地形图的基本特征同线等高：同一条等高线上各点的海拔(又称高程)_，并且都以海平面作为0米。等高距全图一致：同一幅等高线图上的等高距_。等高线为_曲线：等高线无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定能显示出其全部闭合状态。两条等高线一般不能相交：在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠，只有在垂直壁立的峭壁悬
24、崖，等高线才显示为重合状态。等高线疏密反映坡度_，等高线越密，坡度越_。甲、乙两处坡度较陡的是_。等高线与山脊、山谷线垂直相交，河流流向与等高线弯曲方向_。示坡线指向海拔较_的方向。(3)地形部位的判断AB线为_，等高线向海拔_的方向弯曲。CD线为_，等高线向海拔_的方向弯曲。丁处为_，位于两个_之间，连接两条_线和山脊线。丙处为_，该处等高线_。山地海拔大于_米，相对高度大丘陵海拔介于_米之间，相对高度小平原海拔小于_米，相对高度很小高原海拔大于_米，内部起伏_，边缘起伏大盆地四周_，中部低(4)地形类型的判断该图的地形以_为主。【疑难辨析1】在等高线地形图中，地形坡度的大小只与等高线的疏密
25、有关吗？三、地形剖面图1含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面_状况。2绘制步骤步骤具体内容画线根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线定尺纵坐标表示海拔，横坐标表示水平距离；要根据需要选取垂直比例尺和水平比例尺；水平比例尺一般与原图一致，垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显找点、描点找出剖面线与等高线的所有交点及特殊点(最高、最低、转折点)，按其水平距离和高程转绘到坐标图中连线用平滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势【疑难辨析2】绘制剖面图时，为什么水平比例尺比垂直比例尺小？3意义：地形剖面图是在等高线地形图的基础上
26、绘制的。它在平整土地，修建渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。第2讲地图基础知识板块一一、1比例尺数字式注记图例指向标北方线段式图上1厘米代表实地距离4千米(1)上北下南，左西右东指向标定向法经纬网定向法(2)乙(3)西北正东自南向北东北西北21:50 0004:1100 0001/4二、1(1)1 500500(2)1 0002(1)海拔(2)相同相同闭合陡缓陡乙相反低(3)山脊低山谷高鞍部山峰山谷陡崖重叠(4)500200500200500小高丘陵【疑难辨析1】提示：在等高线地形图中，地形坡度的大小取决于等高距、比例尺的大小和等高线分布的疏密等因素。三、1地势起伏【
27、疑难辨析2】提示：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺大表示范围小，地势起伏状况明显。第1课时地图三要素、等高线地形图判读及地形剖面图考点一地图三要素1.高考真题【例1】2019北京卷，2某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。如图为学生手绘的设计图。读图，回答问题。乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为()A50千米B200千米C500千米 D2 000千米解题能力培养尝试自解对接核心素养综合思维根据比例尺图上距离/实地距离公式进行计算区域认知图示地图上南北距离30厘米，南北实地相距5 500千米地理实践力 比例尺公式的运用2.方法规律1比例尺中有关距离
28、的计算(1)根据比例尺求距离如下图，求A、B两地的直线距离。先用刻度尺量出AB间的图上距离，然后除以比例尺。(2)根据距离求比例尺如下图，AB间为30千米，求出该图的比例尺。先用刻度尺量出AB间图上距离，然后除以30千米即可，注意图上距离和实地距离单位要统一。特别提醒在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意：比例尺是一个比值，没有单位；一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时则要减五个“0”。2比例尺的大小与地图的详略比例尺是分子为1的分式，分母越大，比例尺越小；反之，比例尺越大。大比例尺小比例尺实际范围相同图
29、幅面积大，反映的地理事物详细图幅面积小，反映的地理事物简略图幅大小相等反映的实地范围小，反映的地理事物详细反映的实地范围大，反映的地理事物简略应用举例平面图、军事图、旅游图世界政区图、中国政区图3.比例尺的缩放、图幅变化判读比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n倍为原来比例尺的(n1)倍放大后的图幅为原来的(n1)2倍将原来比例尺缩小到1n为原来比例尺的1n缩小的图幅为原来的1n2将原来比例尺缩小1n为原来比例尺的(1-1n)缩小后的图幅为原来的(1-1n)24.方向地图类型方向判定一般地图面向地图，“上北下南，左
30、西右东”指向标地图根据指向标定向，箭头一般指示北方经纬网地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向3.题组精练考向1 地图上的方向1下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读图回答(1)(3)题。(1)图中科技馆位于学校的()A正西 B正南C西南 D东北(2)几位同学从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，车辆应选择的行驶方向为()A东 B南C西 D北(3)城市的盛行风向为()A西北 B东北C东南 D西南考向2 比例尺应用22021广州市实验中学月考土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度，下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答(1)(2)题。(1)若将该图比例尺扩
31、大到原图的4倍，同时保持实际范围不变，则()A新图比例尺为1800 000B同一地点，土地下陷速度变大C新图面积变为原图面积的16倍D相邻两条等值线间差值比原图扩大(2)甲区域的面积接近()A1平方千米 B2平方千米C4平方千米 D8平方千米考点二等高线地形图的判读(常考20类基础图示之一)1.高考真题【例2】2016上海卷，78等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位：m)图。据此完成(1)(2)题。(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是()A新月形沙丘B山地梯田C三角洲平原 D滨海沙滩(2)图中河流的流向及河流与水渠的关系是()A河流自南向北流，河流水补给水渠B河流自
32、北向南流，河流水补给水渠C河流自北向南流，水渠水汇入河流D河流自南向北流，水渠水汇入河流析图能力培养尝试自解(1)(2)对接核心素养综合思维图示中等高线海拔在1 200米以上且等高线密集故为山地区域认知地表景观判断、河流流向2.方法规律等高线地形图的判读对于所有等高线地形图来讲，其判读方法具有一致性，一般从以下五个方面判读。读图五方面读图内容分析、解决问题读数值范围区域地势起伏大小海拔最大值、最小值判读区域地形特征，判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)读延伸方向区域等高线整体大致凸出方向读疏密程度坡度陡缓密陡疏缓坡面凸凹：高疏低密凸坡，高密低疏凹坡农业：陡坡种水土保持林，缓坡修梯田工程建设：
33、为道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度读弯曲状况山脊：凸向低处山谷：凸向高处鞍部：正对的两山峰等高线之间的空白部分判断河流流向：河流流向与等高线凸出方向相反导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反读局部闭合山顶、山峰：中间高四周低盆地、洼地：四周高中间低表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”判读局部海拔大小或高度范围或高差等3.题组精连考向1 地形部位判断1有关下图虚线或字母处所表示的地形部位，判断正确的是()A山脊山谷鞍部山顶B山脊山脊山顶鞍部C山谷山脊山顶鞍部D山谷山谷山顶鞍部考向2 海拔高度判断2下图中等
34、高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据此完成(1)(2)题。(1)等高线和的海拔分别为()A100米300米 B200米400米C100米400米 D200米300米(2)图中三条河流中画法不正确的有()A0条 B1条C2条 D3条考点三地形剖面图的判读与应用(常考20类基础图示之二)1.高考真题【例3】高考经典题某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答(1)(2)题。(1)在同学们绘制的地形剖面图中，依据上图中甲、乙两处连线绘制的是()(2)为了保护生态环境，当地政府计划将上图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应
35、选在()Aa处Bb处Cc处 Dd处析图能力培养尝试自解(1)(2)对接核心素养人地协调观保护生态环境，把居民点建在水源丰富的地方综合思维等高线图和地形剖面图的综合判读地理实践力剖面图的绘制，居民点的布局2.方法规律1地形剖面图的基本判读方法判断地形剖面图是否准确的关键点。(如下图)判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”看起止点海拔是否准确：A在200250 m之间，B在250300 m之间。看极值点是否准确：a在250300 m之间；b在150200 m之间；c在350400 m之间。看地势起伏是否一致：从A到B经过了升高降低迅速升高缓慢降低的过程。2通视问题的判读技巧通视问题可通过做地形剖面图
36、来解决。如果过已知两点做的地形剖面图无障碍物(如山地山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如上图)有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在，如下图中，A点不能看到B点。3.题组精练考向1 地形剖面图的判读1我国领土的最南端曾母暗沙是一处完全淹没在水下的珊瑚礁体。读曾母暗沙地形图，完成(1)(2)题。(1)曾母暗沙的海底地形类型是()A海盆 B海沟C大陆架 D大陆坡(2)下列是沿EF线所画的四幅剖面图，正确的是()考向2 通视问题2
37、下图为“某地区等高线地形图”(单位：米)。读图，回答(1)(2)题。(1)图中“PQ”一线()A经过两个鞍部 B最低处海拔为30米Cc地处谷地之中 D高差最大可达300米(2)在a、b、c、d四地观察()Aa地能看到b地 Bb地能看到c地Cd地能看到c地 Da地能看到d地考向3 地形剖面图的绘制3山东卷下图为“辽河流域局部区域图”，据此回答问题。绘出AB两点之间的地形剖面示意图。(6分)第1课时板块二考点一体验高考真题【例1】1305 500105解析：中国南北长约5 500千米，图上距离为30厘米，所以1厘米代表实地距离约200千米。故B选项正确。答案：B考向题组精练1解析：第(1)题，结合
38、图中指向标可知，科技馆位于学校的西南。第(2)题，由材料可知，图中标注数字表示道路长度；根据图例可知，图示区域有断道施工路段，不能通行。结合图中指向标可算出，向正东方向行驶道路长度为109(24252040)，向西为101(1517192327)，向南为103(33202327)，向北就又回到学校了。因而向西距离最短，故C项正确。第(3)题，结合图例和指向标，可读出该城市的盛行风向为西北风，A项正确。答案：(1)C(2)C(3)A2解析：第(1)题，若将该图比例尺扩大到原图的4倍，新图的长和宽都变为原来的4倍，因而面积变为原来的16倍。第(2)题，结合图例可知，图中甲区域的面积与一个边长为2千
39、米的正方形面积相近，由此甲区域的面积接近4平方千米。答案：(1)C(2)C考点二体验高考真题【例2】2梯田自北向南流答案：(1)B(2)C考向题组精练1解析：闭合等高线中间高四周低为山顶，中间低四周高为盆地；等高线弯曲可以“凸高为低，凸低为高”来判断，凸低为山脊，为分水岭，凸高为山谷，可能发育有河流，河流流向低处；等高线相交处的地形为陡崖；等高线密集反映坡度较大，河流流速较快。据图可知，处为山谷，处为山谷，处根据示坡线判断为山顶；地为鞍部。故D正确。答案：D2解析：第(1)题，因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故为100米；已知等高距为100米，从而推理等高线值为300米。第(2)题，河流应位于山谷处，根据等高线“凸高为低，凸低为高”的原则，可知处比两侧低为河谷。而两处比两侧高为山脊，不可能发育河流。答案：(1)A(2)C考点三体验高考真题【例3】最高最低山顶答案：(1)C(2)A考向题组精