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1、主题一 程式与意蕴中国传统绘画导入：上两节课我们对如何鉴赏作品进行了了解，也具有了一定的鉴赏能力，那么如果有一种情感，你需要表达释放、表达出来，那么你会采取哪种方式呢？有的同学会选择大声喊叫、音乐、拍照、笔记、跳舞、绘画.古人又是怎么通过绘画来表达自己的内心情感的呢？那么我们带着对中国传统绘画的好奇心进入今天的新课，引入新课中国传统绘画新授：环节一：无论是岩画、壁画、盆上彩绘都是中国劳动人民智慧结晶，距我们都很远，中国绘画源远流长，我们带着三个问题来学习本课内容：中国传统绘画产生的原因？中国传统绘画的含义？中国画的含义？中国古代绘画起源很早，五六干年前的先民们就用矿物颜色在岩石上涂画拙朴的动植
2、物纹样和人形图案，在陶器上描绘各种美丽的图案纹饰，之后又在青铜器上刻铸纷繁神秘的花纹及其他图形。下面我们来看一看最早的彩陶与帛画壁画是什么样的呢？他们象征着什么，又有什么含义与作用呢？这是新石器时代人面鱼纹彩陶盆，那么我想请问咱们同学，这个盆上的绘画，图案，它有什么样的作用，或者这个盆是干什么用的啊？（用来祭祀用的，有一个类似于祭祀的图形，鱼在中国古代有财，年年有余，或者是衣食无忧，这个人面鱼文采陶盆呢，它确实不是普通生活的器具，而是祭祀时候的，一种可以说比较神圣的这样的一种祭品成品。用来祭祀用的，所以他在上面画上非常美的精美的花纹，而且从这个花纹上大家也能看出来，那个时候的绘画的基本功就已经
3、非常成熟了，从线到这个圆的曲线都画的非常熟练，这是最早期的绘画。那么再到画像石和画像砖，用来记录生活，人物龙凤图这张画咱们同学见没见过？它的作用是什么？人物龙凤图，那么它是用来做什么的？用途是什么？知道的同学举手。（提问）他是在葬礼的时候用来戴在棺椁之上，意思是什么呢？引领主人灵魂升天的，因为在中国传统人的那个意识当中，人的死去以后，他是非常重要的，可能有的时候会比他生活的这种状态还要看重，灵魂得到安息，或者灵魂得到一个好的去处，这样一种怎么样呢？祈祷的这样的意义，所以说这个绘画有着非常重要的作用，而且它也是现存最古老的帛画。那么下一个。鹿王本生图，这是敦煌莫高窟当中的257窟的一个壁画的局部
4、，看着是不是有点眼熟，像动画片九色鹿，这个动画片中的九色鹿就根据这个敦煌壁画鹿王本生图改编而成的，“鹿王本生”是说释迦牟尼前生是一只九色鹿王，他救了一个落水将要淹死的人反被此人出卖的故事。它精美的人物啊，栩栩如生的，这个动物的造型啊，全都是完全取决于这个敦煌壁画，那么这个敦煌壁画它画出来的作用是什么？（提问）应该是记录一个过程，这一个神话故事的，记录了一个佛教经典的传说，是为了教化后人而用的，所以说这幅壁画有着非常重要的一个意义。那么综上所述，中国绘画它产生的原因是什么？（提问）源于人们生活中思想寄托的一个需要，当人们解决了基本温饱问题后，思想寄托需要更高的精神层面，最基本的绘画产生的时候，最
5、初都是用来干什么的？记录，是记录用的，记录祭祀啊，观赏，或者最早是为了干什么，最简单的其实就是为了美化装饰好看，然后呢，发现它有记录的功能。当然最早在文字出现以后呢，可以说图形符号记录也是非常重要的一个功能，对吧同学们？然后是装饰，其次，当人们有了想法，有了意愿，我想要表达我心里面的愿望，想法，通过绘画来抒发。那好，下面我请同学们回答中国画的分类（提问）丛题材内容的角度，可将中国画分为山水画、人物画和花鸟画。中国古代絵画，始终遵循着以笔墨“袋条”作力主要造型手段，以“传神”作为塑造艺术形象最根本的要求。 中国画工具、材料有哪些呢？文房四宝，笔墨纸砚（笔墨纸砚是中国特有的工具材料，不仅画画，也是
6、书法的工具。古时画画不叫画画！叫写画，因为绘画经过漫长五千年的发展。并且很多画家提出诗画一律，写诗和作画本就是一家）中国画的含义以及它的内容和表现技法？ 教师总结：1:人物、山水、花鸟，我们在区别他们时，看画面主要想表达的内容。比如顾恺之的洛神赋图画面都是人物就是人物画，再比如山水表现自然景观，而花鸟种类，题材多样，画花鸟鱼虫等，技法上分为：工笔、写意、兼工带写了解了基本知识后，那绘画有什么样的艺术特征呢？环节二：首先从山水画开始，山水画其实是从人物画中分离出来的，从隋代展子虔的游春图，将山水画独立分离，标志山水画的产生：最早的山水画，唐朝真正独立，宋代巅峰，元代成熟对比溪山行旅图、寒江独钓图
7、提问：那幅画你更喜欢？为什么？山水画是注重真实描摹还是借景抒情？学生回答 教师总结：寒画面非常开阔，使人产生非常丰富的联想。你们可以猜一猜溪是南方山水还是北方山水？答：北方溪是北方的山水比较崇高，峻岭，陡峭，而这种高山峻岭的画法在郭熙的林泉高致中提出三远法，高、深、平。三远法是指构图的视觉角度，是中国山水画的特殊透视法,它是一种散点透视法，以仰视、俯视、平视等不同的视点来描绘画中的景物，打破了一般绘画以一个视点，即焦点透视观察景物的局限。同学们还记得之前学过的散点透视吗？举例清明上河图步撵图。我们具体来看三种不同的视角的表现方法。“高远法是仰视效果，相当于站在山下往上看。取势高大雄伟，震撼人心
8、，有阳刚之气，反映的是一种仰视所见的巍峨宏伟的山势。“平远法”是平视效果，相当于站在平地上往前看，自近山而望远山，反映的是一种俯视的境界，塑造的是山随平视远的艺术效果“深远法则是俯视效果，相当手站在山上往下看。取势场面宏大，视野广阔。画家在不同情景与感想中选取不同的视角以及表现手法来抒发自己的感想，达到不同的效果。其中大面积的山水只有右下角的一丁点骡子人和马路过，它更加细致的描绘山间景色，画家重点表现山间景色的壮丽，宇宙之大，自然壮丽，我们都是世间的小小尘埃，偌大的宇宙能相遇已是不易，要珍惜朋友遇到就是缘分，而画家范宽正是借景抒情来抒发这种内心的情感。再来观看几幅画作，来看它们有三远法中的哪几
9、种呢？略此时我们就需要说到中国山水画体现了什么样的创作理念？ 中国绘画不像国外画作注重山水景色真实表现，中国传统绘画不去临摹真实的样貌，而是借助景色，抒发情感，情景交融。环节三：接着在对比分析人物画。历代帝王图太白行吟图提问：1、两幅题材内容有何不同？ 学生回答。教师总结：一幅多人绘画。 一副单人画，并在技法上历代帝王图是工笔人物画，太白行吟图是写意人物画2、 画家如何用高超技法表现它们的形象特征？追求怎样的艺术境界？教师总结：夸学生：将语文、历史相结合，非常难得，历代帝王图精致、雍容华贵、雄伟高大的帝王形象，而太白行吟图洒脱、随意、简笔、符合李白的形象特征。接下来再来看著名的十大传世名画韩熙
10、载夜宴图。我们先欣赏它的整体画面内容，紧接着，观看一段视频，你们来去思考三个问题：1.韩熙载夜宴图为什么要画？描绘的什么内容？2.分为几个部分？3.是一种什么构图？视频完毕后，同学回答，教师总结：韩熙载是古代南唐人，具有远大抱负怕被南唐后主李煜为难，避免遭遇不测选择溶于声色犬马之中，开始李煜并不相信，于是派画家顾闳中前去打探，才有了后面画下来的韩熙载夜宴图。环节一共是5个 听乐、观舞、休息、清吹、宾酬。是一个典型的连环画式构图，一幅画面中人物重复出现的情况。画家不仅对韩熙载人物形象心理刻画入微，而且像教材中的选节一样，几位乐女吹笛的姿态也惟妙惟肖。如今，我们通过古时画作上，了解当时社会的生活面
11、貌，也有专家说，吹笛的手势通过按笛孔的位置都能知道在演奏哪一首曲子。而这种不仅表现客观形象，又注重精神的绘画方式，体现了人物画传神写照的特征。（结合韩熙载的背景，分析韩的心理，画家既要表现客观形象，又注重精神，有传神写照的特征）（板书）环节四：最后看花鸟画。古人常以梅兰竹菊四君子来比喻人的品格特征，我们可以去回想墨梅图梅花寓意着什么？ 孤傲 高洁蕙兰图兰花寓意着什么？清明 素雅菊竹石图竹子寓意着什么？坚韧 挺拔 不屈菊花图菊花寓意着什么？ 高尚花鸟画的这一表现特征跟语文所说的托物言志是一致的再以书中朱耷的荷石水禽图为例提问：同学们观察他笔下的鸟禽眼睛与现实中的有何不同？学生回答，教师总结：朱耷
12、生平，由明入清，是明代宁献王 朱权九世孙，国破家亡，非常悲愤，剃发为僧。现实中，鸟鱼怎么会翻白眼呢？一定加入了画家主观情感，想要以这样夸张拟人的手法白眼瞪天，表现对现实的不满花鸟画以托物言志特点（板书。）而花鸟画的发展脉络也与山水画有些相似，不同的是到了元代因蒙古族的统治，绘画不被重视，因此，很多抒发自己情感的文人画家就喷涌而出，到了明清时期，就主要以它他们的写意画作为主导了。花鸟画的分类和中国画的技法相似，多了一个没骨花鸟，比如出水芙蓉图，它就是一种不是勾线，而是直接进行渲染。环节五：我们接下来看一个中国十大传世名画之一的五牛图，小组讨论鉴赏分析，运用四步法。描述：五牛图是韩滉的作品，是一副
13、花鸟画，画面中有五只牛颜色不同、形态各异的站立在画面中，每只牛旁边还有一些印章，中间的牛左边还有一首诗。五只牛或行，或立，或俯首，或昂头，像是五口之家在赶路一样，有趣生动。分析：整幅画面采用一字排开式构图，画面中没有背景颜色，直接勾线填色（工笔），用色有轻有重，线条虽然简洁，但是结构、筋骨转折肯定准确，牛口鼻处的绒毛更是细致入微，炯炯有神的眼神体现了它们温顺又倔强的性格，不仅形似，将牛胖瘦有别，牛色各异的特点画的惟妙惟肖。解释：是以形容词的方式，来观察画家对于画面内容的表达，花鸟画这里，运用托物言志，从作者对五只牛的描绘中，我们可以看出作者想要表达牛的憨诚、健壮、勤劳忠实、朴厚的形象特征。评价
14、这里跟所有的套用模板一样，都对对后世画家学习画牛做出了参考，对唐朝之后的花鸟画的发展产生了积极影响，而且，这幅画是最早的纸本作品，中国十大传世名画之一最后，我们来看人物画专用的常见描法：高古游丝描、铁线描、钉头鼠尾描、曹衣出水描等等.还有山水画专用的皴法，披麻皴、解索皴、荷叶皴、斧劈皴、雨点皴、.课下同学们可以去思考，如果你要送一副画给外国友人，你会选择哪种类型或者哪种风格的画呢？为什么？总结：通过这节课的学习了解了中国画的内容（人物，山水花鸟）工具（文房四宝）以及各种类型的特征。中国历史源远流长，5000多年的文化离不开社会，对他的影响，正是我们积极去保留传承，继承才得以让他们重放异彩，我们要热爱中国优秀传统文化，继承发扬他们面对外来文化，有取其精华，去其糟粕，尊重多元文化，让中国文化永远屹立于世界东方。作业：完成49页学习评价与同学们相互交流讨论。板书：略课后反思：略学科网（北京）股份有限公司