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1、小学一年级语文上册第六单元试卷篇1：小学一年级语文上册第六单元试卷小学一年级语文上册第六单元试卷一、读 拼 音， 写 词 语。d m jn tin zu yu zhng ho( ) ( ) ( ) ( )hu li xgu din ch shu png( ) ( ) ( ) ( )tng lo sh d c y tng do de hu hng xin二、听 老 师 读 词语，听 到 的 画 横 线。知道 满意 美丽 礼物 格外语言 参加 梅花 吃饭 孩子睡觉 玩耍 砍树 一直 漂亮仔细 森林 正要 放松 飘落lin y lin三、连 一 连。金黄色的 鲜花可爱的. 小花美丽的 布熊高大的 松
2、树zho yng zi tin y tin四、照 样 子 填 一 填。人 个 一个 了白 日云 大d pn yn xi b hu hu pin png五、读 拼 音，写 笔 画 或 偏 旁。wn gu( ) xi gu( ) pi din( )w gu( ) dn rn png( )xun z h sh de c y x ho tin zi l六、选 择 合适 的词语 序 号 填 在( )里。一头 一束(s) 一间 一朵 一群 一幅(f)( )画 ( )牛 ( )鲜花( )房子 ( )白云 ( )小画家fn y c png png ch七、反 义 词 碰 碰 车。n de ci j bn sh
3、ng j le n xi z c qng xi ch j g八、你的采 集本 上 记了哪 些字词，请 写 出 几个。d dun wn hu d wn t九、读 短 文，回 答 问 题。hu zi h w y猴 子和 乌 鸦y zi w y ku k le fi ch sh ln zho shu h zi cn ku y do le一只乌 鸦口 渴了，飞 出 树 林 找 水 喝。在 村 口 遇 到 了hu zi hu zi go s t cn zi de jng l yu shu hu zi zu le w y zho猴 子。猴 子 告 诉它：“村子 的井 里 有 水。”猴 子走 了，乌 鸦 找
4、do n ku jng ji b xio sh zi y k y k xin do jng l k sh xin le hn ji到 那 口 井，就把 小 石 子一颗一颗 衔 到 井 里，可是 衔 了 很 久，hi b jin shu shng li w y h b do shu hn zho j还 不 见 水 上 来，乌 鸦喝 不 到 水 很 着 急。zh sh hu zi do jng bin d shu kn jin w y yng zh zhng bn f h这 时 猴 子 到 井 边 打 水，看 见 乌 鸦 用 这 种 办 法喝shu h h d xio shu n yng zh z
5、hng bn f h png zi l de shu sh k y de水，哈哈 大 笑，说：“你 用 这 种 办 法喝 瓶 子里的 水 是 可 以的,h jng l de shu ji b xng le喝井 里 的水 就不 行 了。”shu wn hu zi hn kui d le y tng shu qng w y h le g gu说 完，猴 子很 快 打了 一 桶 水，请 乌 鸦喝 了 个 够。w y yng yun li de bn f wi shn me h b do shu乌 鸦 用 原 来 的 办法 为 什 么 喝 不 到 水?k wi xio zh sh ko ko n十、课
6、 外 小 知 识：考 考 你1.我知道( )月( )日是植树节。2.哪一种动物早上会打鸣催人们早起?请你在下面“”。篇2：一年级上册语文第六单元试卷一年级上册语文第六单元试卷一、把音节补充完整。8分流（ ）i 名（ ）ng 色（ ） 能（ ）ng字（ ） 分f（ ） 书（ ） 贝（ ）i二、看拼音，写汉字。8分xi z qng co du shu zh xi（ ） （ ） （ ） （ ）cng li fn ki fng lng y x（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。16分从（ ） 贝（ ） 丰（ ） 时（ ）虫（ ） 见（ ） 风（ ） 对（ ）草（ ） 知（ ） 字（ ）
7、手（ ）早（ ） 和（ ） 子（ ） 毛（ ）四、写出下列词语的反义词。12分东（ ） 今（ ） 合（ ） 黑（ ）错（ ） 湿（ ） 入（ ） 短（ ）后（ ） 关（ ） 坏（ ） 里（ ）五、给下面的字加上部首，组成新字，再组词。14分例：主 （住） （抱住）包（ ）（ ） 也（ ）（ ） 早（ ）（ ）与（ ）（ ） 子（ ）（ ） 寸（ ）（ ）月（ ）（ ） 木（ ）（ ） 可（ ）（ ）六、选词填空。6分有名 充足 强烈 要好（ ）的伙伴 （ ）的水分 （ ）的书法家七、连线。12分3月8日 jiosh ji 一片 柔嫩的 枫叶9月10日 f n ji 一丛 上进的 小手10月1日
8、 jin dng ji 一双 火红的 小草7月1日 gu qng ji 一个 干净的 孩子八、按课文内容填空。10分1、怀素（ ）（ ）就喜爱（ ）（ ），是个（ ）学上进的孩子。2、（ ）（ ）对小河说：“你的（ ）真清啊，一眼能看到底。”3、一九二九（ ）（ ）（ ），三九（ ）九冰（ ）走。4、（ ）（ ）（ ），一个兵，一群鸟，一个营。鸟儿千千万万，一支护林军，哪里有害虫，（ ）（ ）捉干净。九、把下面的.词组成句子。6分1、小鸟 天上 飞 在 2、在 一起 好朋友 很 开心3、星期天早上 公园 去 看菊花 我和妈妈十、阅读怀素写字片断，完成练习。8分怀(hui)素(s)写(xi)字(
9、z)非(fi)常(chng)认(rn)真(zhn)。他(t)总(zng)是(sh)先(xin)看(kn)清(qng)字(z)的(de)形(xng)状(zhung)，记(j)住(zh)字(z)的(de)笔(b)顺(shn)，再(zi)一(y)笔(b)一(y)画(hu)照(zho)着(zhe)写(xi)。这(zh)样(yng)，怀(hui)素(s)的(de)字(z)进(jn)步(b)很(hn)快(kui)。1、这段话共有（ ）句。2、怀素写字时先看清（ ），记住字的（ ），再（ ）。3、因为怀素写字（ ），所以他的字进步很快。篇3：小学三年级上册语文第六单元试卷小学三年级上册语文第六单元试卷双基加
10、油站一、读拼音，写词语，注意把字写规范！lng lng dngyng duqio yhu pnmng（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、多音字组词，可要分辨清楚哟！jn（ ） gng（ ） tn（ ）尽 更 弹jn（ ） gng（ ） dn（ ）三、请你写出和鸟有关的成语吧，相信你一定积累了不少好词！四、找出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。1、你能在说一遍这个问题吗？我没听情楚。（ ）2、一泛眼它又停在苇秆上了，注视着眨着微波的水面。（ ）读写训练场一、选词填空，不要放错位置哦！灵活 灵巧1、妈妈有一双（ ）的手。2、翠鸟有一双（ ）的眼睛。希望 愿望 失望捕捉翠鸟很不容易，我们的（
11、）无法实现。我们（ ）了，只好在翠鸟飞来的时候，（ ）它在苇秆上多停一会儿。二、填空，使句子的意思更完整。1、黑板上（ ）写着几个字。2、他是一个（ ）的学生。3、岸边是（ ）的稻田。4、爸爸奇怪地问：“（ ）？”三、按要求写词语吧！1、写反义词。失望（ ） 喜欢（ ） 清凉（ ）2、写近义词。清脆（ ） 美丽（ ） 赞美（ ）四、回味一下学过的课文，你会有更多的收获！翠鸟头上的羽毛像（ ），（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。这段话不仅突出了翠鸟 ，还写出了翠鸟的 。实践小天地一、把下列错乱的句子排成一段通顺的话，将序号填在括号
12、里。（ ）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。（ ）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。（ ）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。（ ）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。（ ）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。（ ）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。二、阅读短文，回答问题，相信你一定会成功！小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，
13、我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1、照
14、样子，写词语。懒洋洋：一动不动：2、在括号里填上合适的词语。（ ）的石头 （ ）的力气 （ ）的浪花（ ）地工作 （ ）地学习（ ）地冲击3、小水珠是怎样对待比赛的？用“”在短文中画出来。大浪是怎样对待比赛的？用“”在短文中画出来。4、读了小水珠和大浪这篇短文后，你明白了什么道理？三、笔下生花。美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，现在就动笔吧！篇4：小学三年级语文上册第六单元试卷苏教版小学三年级语文上册第六单元试卷一、识字写字部分。（22分）（一）看拼音，写词语。（10分）q gui mitn kung w tu xin
15、 qfu( ) ( ) ( ) ( ) ( )z co gn zng zh hu shub d lo( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）给带点字选择正确的读音。（8分）1、发人深省 (shng xng) 丢三落四(lu l)亲密无间(jin jin) 称霸一方(chng chn)兴风作浪(xng xng) 作恶多端( w)2、睡莲在盛(chng shng)满水的水缸里盛(shng chng)开了。（三）下列词语中只有一组没有错别字，请用“”选出来。找出错字，并订正。（4分） 城市 警觉 石头书 刨根问抵（ ） 脱险 竞然 防护网 一拥而上 （ ） 替带 呼啸 脚印 气势汹汹（ ）蜡黄
16、争吵 起落架 人造卫星 （ ）二、积累运用部分。（26分）（一）把下列成语补充完整。（6分）无（ ）无（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨（ ）由（ ）说 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨（二）按要求填空。（9分）1、“叔”的部首是_，共有_画，组词_。2、“竟”的音序是_，共有_画，第八画_。3、“册”的音序是_，音节是_，第三画 _。（三）给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。（6分）（1）（ ）枝叶遮住了（ ）天空。（2）（ ）草地上盛开着（ ）鲜花。（3）在（ ）马路上，（ ）车辆在来回穿梭。（四）用下列词语各写一个具体、优美的句子。（6分）1、纷纷2、激烈三、阅读
17、理解部分。（32分）（一）按课文内容填空，并完成练习。201、突然一声呼啸，一个 腾空而起。只见他 的翅膀， 的脑袋， 的机尾，转眼间便飞得 。“他”指的是 ， 写出了他的速度快。2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的_，_和颜色、形态各异的_，而石头书上的“画”，指的是_、_ _、_等化石。3、小稻秧望着这群 的杂草，说：“我刚搬到大田， ，？”这群杂草 ， ， 地跟小稻秧抢 。小稻秧气得 ，当场就 。（二）阅读短文，完成文后练习。（12分）我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外
18、公 您的.学问这么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！”（1）请给文中画线的部分加上标点符号（2）联系上下文解释带点词的意思。唤 效力（3）这段话共有 句，都是围绕“ ”这句话来写的。（4）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“”画出来。（5）读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。四、习作表达部分。（20分）认真观察你的一个文具，看看它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，写下来。语句通顺，字迹工整，题目自拟。篇5：小学二年级上册语文第六单元试卷小学二年级上册语文第六单元试卷一、拼
19、一拼，写一写：（10分）shn bn mi mei xu xio wn nun ynyun( ) ( ) ( ) ( )( )shbo bnzh dsh nijio co chn ( )（ ）( )( ) ( )二、想一想，填一填：（4分）迫（ ）（ ）待 助人（ ）（ ） （ ）中（ ）炭 （ ）手（ ）脚三、你会打乒乓球吗？（10 分）四、你能写出反义词吗？老师奖你一颗。 （10分）（美） （ ） （饿） （ ） （贫） （ ）（ ） （笑） （ ） （假 ） （ ） （ 冷 ）（单）（ ）（ 危 险 ）（ ）（终）（ ）（ 困 难 ） （ ）五、照样子，按要求完成：（12 分）例：云会（
20、 开会 ） 木 （ ）王 （ ） 分 （ ）例：吗妈 （ 妈妈 ） 抬 （ ）苦 （ ） 机 （ ）六、读一读，连一连：（10分）七、读一读，用“”勾出画横线的字正确的读音：（6分）1、你还（ hi hun ）有一本书没有还（ hihun ）给我。2、东东是个好（ hoho ）学爱问的好（ hoho ）孩子。3、我们都（ ddu ）喜欢爬天都（ddu ）峰。八、读句子，在（ ）里加上标点符号。（4分）1、李小青是我们班的学习委员（ ）2、你为什么不上学呢（ ）3、我多想有一枝马良的神笔啊（ ）4、你住在哪里（ ）九、照样子，把句子补充完整。（6分）1、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的 。2、科
21、利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地 。3、要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给 。十、背一背，写一写：（10分）1、儿（ ）（ ）（ ）不（ ）（ ），（ ）问（ ）从（ ）（ ）（ ）。2、（ ）（ ）潭（ ）深（ ）（ ），（ ）（ ）汪伦（ ）（ ）（ ）。十一、阅读下面短文。菜园里一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公
22、公，你快出来吧！”1、这篇短文一共有（ ）个自然段。（1分）2、短文主要写了辣椒、 和 等几种蔬菜。（2分）3、请用“ ”在短文中划出表示颜色的词。（2分）4、读课文，把四字词补充完整。（4分）（ ）零（ ）落 异（ ）同（ ）倾盆（ ）（ ） 愁眉（ ）（ ）十二、看图写话：先根据问题想一想，然后写一写。（9分）1、图上画的是谁在哪里干什么？2、可以用上句式“有的有的还有的”篇6：学年度小学一年级上册语文第六单元测试题学年度小学一年级上册语文第六单元测试题学年度第一学期小学语文一年级上册第六单元测试题（满分100分，含卷面分2分）学校 姓名 班别 成绩一、我会写（看拼音写词语）。（12分）x
23、i y zu yu xio yshng r jn tin x gu二、我会组词。（12分）里（ ） 左（ ） 雨（ ）果（ ） 右（ ） 两（ ）三、我会连。1、帮词语娃娃找到它们的音节朋友。（10分）Shu jio 梅 花Zh do 青 蛙Mi hu 参 加Qng w 睡 觉Cn ji 知 道2、让它们手拉手变成好朋友。（8分）一束束 漂亮的 小鸟一棵棵 美丽的 房子一座座 高大的 鲜花一只只 可爱的 松树3、请把鸡蛋送回小篮子。（6分）木氵口四、照样子，我也能这样写出字。（12分）禾 攵 鸟 讠 氵 力方 火 上 又 云 青秋五、我会填。（6分）台 棵 朵 只 幅 把一（ ）白云一（ ）布
24、熊 一 （ ）画一（ ）电视一（ ）小树 一（ ）伞六、在正确的读音后画“”。（8分）布 （d b ） 雪 （xuxi ）觉 （ jo jio ） 束 （s sh ）七、数一数，填一填。（6分）瓜 年 里 右 衣两五画六画七画八、我会照样子写句子。（10分）1、你爱学习吗？吗？2、小白兔从山上跑下来。从 。九、先阅读，再按要求做。Xie di li de xiao hua jia雪 地 里 的 小 画 家Xi xu l xi xu l下 雪 啦， 下 雪 啦！Xu d l li le y qn xio hu ji雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。Xio j hu zh y xio gu
25、hu mi hu小 鸡 画 竹 叶， 小 狗 画 梅 花，Xio y hu fng y xio m hu yu y小 鸭 画 枫 叶， 小 马 画 月 牙。B yng yn lio b yng b不 用 颜 料 不 用 笔，J b ji chng y f hu几 步 就 成 一 幅 画。Qng w wi shn me mi cn ji青 蛙 为 什 么 没 参 加？T zi dng l shu zho la他 在 洞 里 睡 着 啦。(1) 短文中说了（ ）种小动物。（4分）(2) 读短文想一想，连一连。（4分）小鸡 小鸭 小狗 小马枫叶 竹叶 月牙 梅花篇7：小学一年级语文上册第六单元测试题
26、北师大版小学一年级语文上册第六单元测试题一、看拼音，写字词。二、把搭配合理的用线连起来。三、连一连四、汉字加减法。1.加法人+人=_口+口=_口+大=_氵+干=_小+大=_口+八=_2.减法什-亻=_问-口=_村-寸=_种-中=_闪-门=_妈-女=_五、按要求写字。六、照样子，写一写。例：看不完1.听不_ _不_例：船上有位老爷爷。2._上有位_。3._有位_。七、阅读天地。（一）课内阅读。海 水（节选）刘饶民海水海水我问你，你为什么这么咸？海水笑着来回答：因为渔人流了汗。1.“我”向海水提了什么问题？海水是怎样回答的？_2.你还想问大海什么问题？模仿儿歌的形式写一写。_（二）课外阅读。珊 瑚
27、红的树，白的树，大海里也长树，摸摸好像石疙（括瘢da），原来那是一株株，多姿多彩的珊瑚。1.大海里的树指的是_。2.珊瑚是什么样子的？在文中用“_”画出来。八、看图写话。仔细看图，图中画了什么？根据图中情景，发挥想象写几句话。_篇8：小学五年级上册语文第六单元考试试卷小学五年级上册语文第六单元考试试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）zhncho yun qun jin s jn yn qin zfn rn pbi c xin bozh zh2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）腼腆（ din tin ）打蔫
28、（ nin yn ）龟裂（ jnu）混乱（ hn hn ）角落（ jinji ）凑足（ zucu ）耽误（ dndn ）颤抖（ zhn chn ）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）楼（ ） 掘（ ） 衫（ ） 版（ ）搂（ ） 倔（ ） 杉（ ） 板（ ）4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3分）陷： 1缺点2攻占3为捉野兽挖的坑4坠入、陷落、沉下5设计害人6凹进（1）母亲顿时又陷入了忙碌。 （ ）（2）你这样诬陷别人，良心何安？。 （ ）（3）敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。 （ ）（4）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。 （ ）（5）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。 （ ）（6）
29、国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？ （ ）5、字谜猜猜看（选择谜底填在括号里）。（3分）碌 慎 倚 昔 怔 妙（ ）手心手背都是肉 （ ）三星期 （ ）九个小子俩千金（ ）毫无半点虚情假意（ ）红楼梦 （ ）身长三头六臂二、词语积学用。（共15分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）震耳（ ）聋： 迫不（ ）待：（ ）如既往： （ ）胜于无：2、在句中用上恰当的四字词语。（2分）（1）六一节那天，校园里充满了 ，到处洋溢着欢乐的节日气氛。（2）老人来因刚刚痛失爱子而显出一副 的样子。（3）昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片 的景象。（4）由于准备充分，所以对这次考试他 ，成竹在胸。
30、3、选词填空。（3分）赞扬 赞美 赞叹（1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。（2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（ ）。（3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（ ）。结果 成果 后果（1）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（ ）就不堪设想了。（2）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ）。（3）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。4、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）（1）（ ）父亲平时工作繁忙，（ ）他还是来参加我们的讨论会了。（2）（ ）我是一名学生，（ ）我有责任把学习搞好。（3）（ ）他已经承认了自己的错误了，我们（
31、 ）暂且原谅他这一回吧。（4）她那么可怜，你（ ）不想法帮助，（ ）故意刁难，不是雪上加霜吗？5、写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。（4分）（1）忐忑不安（2）雪上加霜三、句子万花筒。（12分）1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（2分）（1）爱亲者，不敢恶于人；_。 （ ）（2）_ ，非宁静无以致远。 （ ）2、指出下面各句所用的修辞方法。（3分）（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？ （ ）（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。 （ ）（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 （ ）（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷
32、入了忙碌 （ ）（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （ ）（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。 （ ）3、句子加工厂。（5分）（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）_（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句）_（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）_（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）_（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）_4、根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。（2分）褒义：_贬义：_四、课文梳理间。（10分）1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5分）（1）地震中的父与子所讲的故事发生在_国的_市。（2）慈
33、母情深一文的作者是_，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说_。（3） “精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表_，“糟糕透了”在文中代表_。（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，_面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_的文章_，作者是_。2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）（3分）A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、肖像描写 E、心理描写 F、环境描写（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得
34、很近。 （ ）（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲 （ ）（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 （ ）（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（ ）（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 （ ）（6）我挺高兴他爱看书的！ （ ）3、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（2分）（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。_（2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。_五、理解与感悟。（21分）（一）（11分）人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于
35、悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！1父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”2“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”1、从“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”这个句子中你感受到了什么？（1分）_2、用“”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描有什么作用？（2分）_3、画“”的句子，1是对父亲的_描写，2是对父亲的_描写，这两句话在朗读时一定主意
36、要把父亲当时那种_的心情给表现出来。（2分）4、短文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？（2分）_5、确知儿子还活着之后，只为父亲会有什么样的表现？请把你想到的可以用来形容父亲此时此刻心情或表现的四字词语写下来。（至少两个）（2分）_6、这几段文字出自地震中的父与子，课文的结尾说这是一对“了不起的父与子”，请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么？（2分）父亲的了不起：_儿子得了不起：_（二）至死不渝的爱（10分）王清铭这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里