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1、理想测试题附答案12篇篇1：理想测试题附答案一、基础部分1.给加点字拼音标调。点燃( ) 黎明( ) 缀连( ) 脊梁( )倔强( ) 鬓发( ) 洗濯( ) 玷污( )2.依照拼音写出汉字。wn( )饱 fn( )荣 h( )线 z( )咒荣y( ) 寂lio( ) po( )弃 妖m( )3.下列词语解释有误的一组是A.倔强：(性情)刚强不屈 洗濯：洗B.可望不可即：只能远远看见而不能接近玷污：弄脏C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂 寂寥：寂寞D.绝处逢生：无路可走时又出现转机 碌碌：平庸，没有生活目的4.对诗的内容解说有误的一句是A.理想这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也
2、告诉了我们如何为理想奋斗。B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。C.“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。二、阅读阅读下面几段诗，完成58题。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草;唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。理想被_了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒( )窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心!英雄失去理想，蜕( )作庸人，可厌地夸耀着当年的_;庸人失去理想，碌碌终生，可笑地_
3、着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。5.在横线上填上适当的字。6.给加点的字注音。7.理解文中画线句的含义。(1)世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。(2)理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。8.对这几段内容理解不正确的是A.有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。B.失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。D.最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。篇2：理想测试题附答案一、1.rn l zh
4、u j jin bn zhu din?2.温 繁 弧 诅 誉 寥 抛 魔?3.C 4.C二、5.玷污 功勋 诅咒6.p tu7.(1)理想，对每个人来说都是平等的，但总有些人丢弃理想，也就是说这样的人没有理想，庸庸碌碌醉死梦生(2)为理想奋斗，最终就会实现理想8.D篇3：理想测试题及答案理想测试题及答案理想测试题及答案一、基础部分1.给加点字拼音标调。点燃( ) 黎明( ) 缀连( ) 脊梁( )倔强( ) 鬓发( ) 洗濯( ) 玷污( )2.依照拼音写出汉字。wn( )饱 fn( )荣 h( )线 z( )咒荣y( ) 寂lio( ) po( )弃 妖m( )3.下列词语解释有误的一组是A
5、.倔强：(性情)刚强不屈 洗濯：洗B.可望不可即：只能远远看见而不能接近玷污：弄脏C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂 寂寥：寂寞D.绝处逢生：无路可走时又出现转机 碌碌：平庸，没有生活目的4.对诗的内容解说有误的一句是A.理想这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。C.理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;引你走到黎明。这一段中所用的修辞手法只有排比。D.平凡的人因有理想而伟大是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。二、阅读阅读下面几段诗，完成58题。世界上总有人抛弃了理想，
6、理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草;唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。理想被_了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞;理想被扒( )窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心!英雄失去理想，蜕( )作庸人，可厌地夸耀着当年的_;庸人失去理想，碌碌终生，可笑地_着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。5.在横线上填上适当的字。6.给加点的.字注音。7.理解文中画线句的含义。(1)世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。(2)理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。8.对这几段内容理解不正确的是A
7、.有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。B.失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。D.最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。理想测试题及答案，仅供参考：一、1.rn l zhu j jin bn zhu din2.温 繁 弧 诅 誉 寥 抛 魔?3.C 4.C二、5.玷污 功勋 诅咒6.p tu7.(1)理想，对每个人来说都是平等的，但总有些人丢弃理想，也就是说这样的人没有理想，庸庸碌碌醉死梦生。(2)为理想奋斗，最终就会实现理想。?8.D篇4：岳阳楼记测试题附答案1.作者引古仁人之心有何用意
8、?2.古仁人之心与迁客骚人有何不同?3.本文寓情于景很成功，愁苦之景欢乐之景分别选取了哪些有特征的景物?是怎样渲染气氛的?4C.古仁人之心跟什么有关系?他们有无快乐的.时候呢?篇5：岳阳楼记测试题附答案1、古仁人之心是指先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;不以物喜,不以己悲.古仁人之心也可以翻译成:古代品德高尚的人的心思。引用的目的是为了凸显自己与古仁人是一类人2、古仁人：不以物喜，不以己悲迁客骚人：以物喜，以己悲3、第三段作者由“若夫霪雨霏霏”至“虎啸猿啼”描绘了洞庭湖一幅阴冷的画面。第四段由“至若春和景明”至“此乐何极”描绘了洞庭湖一幅晴明的画面，一暗一明，形成鲜明的对比。4、古仁人的悲喜感情
9、跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。不是忧“民”，便是忧“君”怕皇帝做出害民的事情来;他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。篇6：垂线测试题附答案参考垂线测试题附答案参考1、判断：(1)若直线ABCD，那么ABC=900。 ( )(2)两条直线相交，如果对顶角的和是180，那么这两条直线互相垂直。 ( )(3)过直线上或直线外一点都能且只能画这条直线的一条垂线。 ( )2、如图所示，OAOC，2，则O
10、B与OD的位置关系是_。3、定点P在直线AB外，动点O在直线AB上移动，当线段PO最短时，POA等于_，这时线段PO所在的直线是AB的_，线段PO叫做直线AB的_;点P到直线AB的距离就是线段_。4、如图所示，ADBD，BCCD，AB=acm，BC=bcm，则线段BD的长度的取值范围是_。5、如图所示，在ABC中，A为钝角。(1)画出点A到直线BC的垂线段;(2)画出点C到直线AB的垂线段;(3)画出点B到直线AC的垂线段。典例分析例：已知ABC和CBD互为邻补角，CBD等于直角的 ，过点B画AB的垂线BE。(1)画出示意图;(2)求直线BE和ABC的平分线所成的角的大小。解：(1)如图所示。
11、(2)如图，作ABC的平分线BF，BEAB，CBD等于直角的 ，CBD=EBC= DBE=45，ABC=180-45=135BF为ABC的平分线CBF= ABC=67.5EBF=CBF-EBC=67.5-45=22.5故直线BE和ABC的平分线所成的角为22.5。评析：本例一方面是垂线的画法，另一方面是垂线定义和角平分线定义的综合运用。学生在解决这类问题时，主要把握如何准确、完整地说清其中的缘由。课下作业拓展提高1、P，Q分别是AOB的边OA，OB上的点，分别画出点P到OB的垂线段PM，点Q到OA的垂线段QN，正确的图形是图中的( )2、如图，能表示点到直线(线段)的距离的线段有A、3条 B、
12、4条 C、5条 D、6条3、如图所示，P为直线L外一点，A，B，C三点均在直线L上，并且PBL，有下列说法：PA，PB，PC三条线段中，PB最短;线段PB的长度叫做点P到直线L的距离;线段AB的长度是点A到PB的距离;线段AC的长度是点A到PC的距离。其中正确的有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个4、如果OCAB于点O，自OC上任一点向AB作垂线，那么所画垂线必与OC重合，这是因为_。5、O是直线外一点，A是直线上一点，OA=6cm，则点O到直线的距离一定_(填大于、不大于或小于)6cm。6、如图，点P是直线l外一点，过点P画直线PA、PB、PC交l于点A、B、C，请你用量角器量出1
13、、2、3的度数，并量出PA、PB、PC的长度，你发现的规律是 。7、已知:直线 与 相交于O点，射线 于O，射线 于O，且 =25 ，求 与 的度数。(自己画一种图形，结合图形进行计算，并画出其他几种不同的情况)体验中考1、(广西贺州中考题)在直线AB上任取一点O，过点O作射线OC、OD，使OCOD，当AOC=30o时，BOD的度数是( )A、60o B、120o C、60o或 90o D、60o或120o2、(20湖南长沙中考题)如图， 于点 是 的平分线，则 的度数为 。参考答案：随堂检测1、(1) (2)2、垂直 3、90 垂线 垂线段 PO的长度 4、bcm5、如图所示。(1)线段AD
14、;(2)线段CF;(3)线段BE。课下作业拓展提高1、D 2、C 3、C 4、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5、不大于6、角度越大，线段长度越小7、如图(1)， ，其他情况如图(2)-(4)。体验中考1、D 2、135篇7：愚公移山测试题附答案一、基础驿站1.给下列加点字注音：始龀（ ） 荷担（ ） 孀妻（ ） 箕畚（ ）2.解释下列句中加点的词 曾不能毁山之一毛 毛： 河曲智叟亡以应 亡： 惧其不已也 已： 无陇断焉 断：3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平苦:
15、 劳苦4.写出下列加点词语的古今异义。惩山北之塞古义： 今义：聚室而谋曰古义： 今义：投诸渤海之尾古义： 今义：5.愚公移山选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了的道理。6.用现代汉语翻译下面的句子。寒暑易节，始一返焉。甚矣，汝之不惠！二、综合园地7.下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）A.以君之力 扶苏以数谏B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也C.而山不加增 义不杀少而杀众D.告之于帝 皆以美于徐公8.下列文言文句式依次判断正确的一项是（ ）（1）而山不加增，何苦而不平？（2）甚矣，帝之不惠。（3）帝感其诚。（4）北山愚公者，年且九十。A反问句 陈述句 倒装句 被动句B反问句 倒装句
16、被动句 陈述句C疑问句 陈述句 被动句 判断句D疑问句 倒装句 判断句 陈述句9.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。 江(长江)阴_ _； 洛(洛河)阳 _； 衡（衡山）阳_； 华（华山）阴_；10.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。篇8：愚公移山测试题附答案1. 略2. （1）草木 （2）亡，通“无”（3）停止 （4）隔绝3. 1.D 苦：愁4.古义：苦于 今义：处罚，警戒 古义：家人 今义：指房屋、家、家族 古义：边上 今
17、义：指尾巴，末端，末尾5. 列子.汤问 寓言 下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。6.（1）冬夏换季，（他们）才往返一次。（2）你太不聪明了。7. C(C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比”)8.B9. （1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面10. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。篇9：数学测试题附答案一、积累整合1、W、Y、Z和X分别可用1、2、3
18、、4中的一个数代替，如果能使等式,则X+Y的和是A.4B.5C.6D.7答案：C2、找规律，在括号里填上合适的数(1)1，2，4，5，7，8，10，()，()(2)19，9，17，8，15，7，()，()答案：(1)11、13;(2)13、63、课本从第28页到第95页共有.答案：68页4、添一笔，增百倍，减一笔，少九成(打一数词)，;父子今年相差26岁，后两人相差.答案：十;265、通过观察下列各式：12+1=12，22+2=23，32+3=34，可猜想到有如下规律(用自然数n表示).答案：2+=(+1)二、拓展应用6、宏达百货商店全年营业额如下：第一季度40万元，第二季度35万元，第三季度
19、45万元，第四季度60万元，根据上面的数据，完成下面的折线统计图1-2-13，并回答问题.宏达百货商店20全年营业额统计图(1)这一年平均每季度营业额是多少万元?(2)这一年平均每个月营业额是多少万元?(3)第四季度比第一季度增加百分之几?(4)第三季度的营业额比第四季度少百分之几?解答：画折线图如下：(1)45万元;(2)15万元;(3)50%;(4)25%7、某服装商贩同时卖出两套服装，每套均卖168元.商贩言明：“以成本计算，其中一套我盈利20%，另一套我亏本20%.”请你判断这个商贩是赚还是赔的.答案：亏了2元8、以下不同的汉字代表不同的数字，请把它们翻译成相应的算式;(1)我们与数学
20、交朋友学=交交交交交交交交交;(2)暑假快乐乐=乐快假暑答案：(1)864197539=777777777;(2)10899=98019、在下式中，不同的汉字表示不同的数字，请问算式是什么?积是多少?答案：算式是286826，积是236236三、探索创新10、将19这九个数字填入下图的“O”，使每条边上的四个数字的和都等于17.答案：11、规定=4+3+1(1)57和75的值相等吗?(2)对于两个自然数和，若=，那么和有什么关系?(3)运算“”有交换律吗?答案：(1)不相等;(2)=;(3)没有篇10：高中化学测试题附答案高中化学测试题附答案一、选择题(本题包括6小题，每题5分，共30分)1下
21、列说法中正确的是( )A醇在Cu或Ag的催化作用下都可以氧化B乙醇的分子间脱水反应属于消去反应C醇都可以在浓H2SO4作用下在170时发生消去反应D一元饱和脂肪醇的化学式可以用通式CnH2n2O表示解析：A项，羟基所连的碳原子上无氢原子的醇不能发生催化氧化；B项，醇分子间脱水生成醚，属于取代反应；C项，羟基碳原子的邻位碳原子上有氢原子的醇才能发生消去反应D项，饱和脂肪醇的碳原子化学键都达饱和，故D正确答案：D2下列物质既能发生消去反应生成相应的烯烃，又能被氧化生成相应醛的是( )ACH3OH BCH3CH2CH2OH解析：CH3OH不能发生消去反应； 不能发生催化氧化反应；催化氧化生成酮而不是
22、醛答案：B3(新华中学高二月考)等质量的铜片，在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片刻，铜片质量增加的是( )A硝酸 B无水乙醇C石灰水 D盐酸解析：铜片灼烧后生成了CuO，当插入到硝酸或盐酸中时，CuO溶解，使原铜片的质量减小；插入到石灰水中时，CuO不与Ca(OH)2反应，即CuO不溶解，使原铜片的质量增加；当插入到无水乙醇中时，CuO被无水乙醇还原再转化成Cu单质，铜的质量不变答案：C4丙烯醇(CH2=CHCH2OH)可发生的化学反应有( )加成 氧化 燃烧 加聚 取代A BC D解析：丙烯醇分子结构中含有碳碳双键和羟基官能团，故丙烯醇能发生加成、加聚、燃烧、氧化和取代反应答案：C
23、5(2011永嘉县高二联考)由乙烯和乙醇组成的混合气体，经测定其中碳元素的质量分数为60%，则混合气体中氧元素的质量分数为( )A32.00% B20.00%C26.67% D14.22%解析：乙醇可写为C2H4H2O，混合物中“C2H4”质量分数为60%(116)70%，“H2O”质量分数30%，则混合物中氧的质量分数为30%161826.67%.答案：C6(嘉兴模拟)“绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的概念及要求理想的原子经济性反应中原料分子中的所有原子全部转变成所需产物，不产生副产物，实现零排放以下反应中最符合“绿色化学”的是( )A乙烯与氧气在银的催化作用下生成环氧
24、乙烷(结构简式如下)B利用乙烯与HCl反应，制备氯乙烷C以苯和液溴为原料，在一定条件下生产溴苯D乙醇与浓硫酸共热制备乙烯解析：苯与液溴制取 ，由乙醇制取乙烯时均有副产物生成，原子利用率达不到100%，而乙烯和O2制取环氧乙烷的反应为：2CH2=CH2O2 2，乙烯与HCl反应制取氯乙烷，原子利用率为100%，符合绿色化学的要求答案：AB二、非选择题(本题包括4小题，共30分)7(5分)(2011沂水高二检测)由丁炔二醇可以制备l,3丁二烯请根据下面的合成路线图填空：(1)写出各反应的反应条件及试剂名称：X_；Y_；Z_.(2)写出A、B的结构简式：A_；B_.解析：烯烃可以由醇脱水或卤代烃与N
25、aOH的醇溶液共热发生消去反应制得饱和一元醇脱水可得到只有一个双键的单烯烃，若制取二烯烃，则应用二元醇脱水制得涉及的各步反应为：答案：(1)Ni作催化剂、H2 稀H2SO4作催化剂(或酸性条件下)、HBr 乙醇溶液、NaOH8(12分)(2011泉州高二检测)某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学反应方程式：_.在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇的氧化反应是_反应(2)甲和乙两个水浴作用不相同甲的作用是_；乙的作用是_(3)反应进行一段时间后，干燥试管a中能收集到不同的物质，它们是_集气瓶中收集到的
26、气体的主要成分是_(4)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有_要除去该物质，可先在混合液中加入_(填写字母)a氯化钠溶液 b苯c碳酸氢钠溶液 d四氯化碳然后，再通过_(填实验操作名称)即可除去解析：(1)该实验的反应原理为：2CuO2=2CuO，CH3CH2OHCuODDCH3CHOH2OCu.(2)(3)实验装置中，甲中的水为热水，其作用是将无水乙醇加热成乙醇蒸气，与空气一起进入玻璃管中，在铜网的作用下进行反应后，从玻璃管中出来的物质有未反应的乙醇蒸气及少量O2、水蒸气、乙醛蒸气和大量的N2，它们一起进入乙中，乙中的水为冷水，其作用是将乙醇蒸气、水蒸气、乙醛
27、蒸气进行冷却变为液体，不能冷却的少量O2和大量的N2进入到集气瓶中(4)由题意知，该物质呈酸性，说明该物质为乙酸若要除去乙醇、水、乙醛中的乙酸，可先在混合液中加入NaHCO3溶液，发生CH3COOHNaHCO3DCH3COONaH2OCO2反应，使CH3COOH转化为CH3COONa，再通过蒸馏即可除去答案：(1)2CuO2DD2CuO，CH3CH2OHCuODDCH3CHOCuH2O 放热(2)加热 冷却 (3)乙醛、乙醇、水 氮气(4)乙酸 c 蒸馏9(5分)(2010福建高考)从樟科植物枝叶提取的精油中含有下列甲、乙两种成分：(1)甲中含氧官能团的名称为_(2)由甲转化为乙需经下列过程(
28、已略去各步反应的无关产物)：其中反应的反应类型为_，反应的化学方程式为_(注明反应条件)解析：用O2/Cu将CH2OH氧化成CHO时，碳碳双键也易被氧化，故甲转化成乙时，先使HCl与 发生加成反应，使CH2OH氧化成CHO后，再使卤代烃发生消去反应而恢复碳碳双键答案：(1)羟基 (2)加成反应10(8分)(2011开封高二联考)松油醇是一种调味香精，它是、三种同分异构体组成的混合物，可由松节油分馏产品A(结构式和H2O中的“18”是为区分2个羟基而人为加上去的)经如图所示反应制得试回答：(1)松油醇的分子式是_(2)松油醇所属的物质类别是_a醇 b酚 c饱和一元醇(3)松油醇所能发生的反应类型
29、是_a加成 b水解 c氧化(4)写出结构简式：松油醇：_；松油醇：_.解析：松油醇中含醇羟基属于醇，又含有 ，所以可发生加成、氧化等反应；由题中“含2个CH3”和“含3个CH3”的限制条件可确定“H182O”时的断键部位，从而确定两种醇的结构简式答案：(1)C10H1818O (2)a (3)a、c篇11：六年级阅读测试题附答案六年级阅读测试题附答案（一）华山的路经过四个小时汽车的颠簸（b b），我们来到了西岳太华面前。啊！雄伟的华山，真是天造地设的奇观！悬崖绝壁，怪石突兀，路在何方？入山以后，我们似乎来到了一个石头的世界，山崖陡立，砾石堆积，峡谷幽深，华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。行了
30、二十余里，路愈来愈险了。忽遇绝境，只见一道铁索斜挂长空，迎面陡崖立壁“回心石”三个大字使人触目惊心。我们侧身擦壁攀索而上，转身一望，一条石梯从天而垂。这就是“太华咽喉”千尺幢。千尺幢有二百六十多个台阶，呈陡槽形，是人工在天然的石缝中凿出来的。槽深三十多尺，宽只有二尺许。仰望，天开一线；俯视，如掉井中。开始，台阶面有半脚宽，愈向上愈窄（zi zhi），极窄处只能踏一个脚尖，游人全凭手拉铁链而上。天梯顶端，槽口合拢，只凿出一个洞口，仅容一人出入。真可谓“一夫当关，万夫莫开”。爬完千尺幢，越过百尺天险，又一条更长的望不到尽头的天梯挂在山梁上，宽不盈尺，左右皆是一草不挂的陡壁，真使人望而生畏。传说，韩
31、愈当年在华山上看到山高路窄，白云缭绕（ro ro），吓得不敢下山，放声痛哭，给妻子写下了遗书投于崖下诀别，至今岭上仍有“韩愈投书处”五个大字。华山险路使人胆寒，然而华山之美就在于险。惟独其险，才召人神往，使人遐想。如果说沉香劈山救母只不过是人类征服华山的理想，那么在现实生活中则不乏沉香似的英雄。不畏天险，征服天险，是勇敢者的一大特征。我们上山时逢“五一”佳节，游人络绎不绝，其中有未成年的孩子，有白发苍苍的老人。人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上顶峰，那身负百八十斤重的挑山工，每天往返八十余里，给游人送去方便。当年的人民解放军在敌人的严密封锁下，从绝壁处飞上山，创造了“智取华山”的奇迹。我
32、们登临北峰，向下望去，雾气弥漫，使人头昏目眩（xun xun），我们的子弟兵就是黑夜从这里上山的，真使人惊叹不已，肃然起敬。立于北峰远眺，西岳险径尽收眼底。华山的路由栈道、石桥、铁索组成，盘桓旋绕，曲曲折折。我想，人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？只有那不畏艰险，披荆斩棘，一步一个脚印的人，才有希望达到光辉的顶点。1、联系上下文解释词语奇观：触目惊心：望而生畏：一夫当关，万夫莫开：2、找出下列词语的近义词：幽深（ ） 绝境（ ） 诀别（ ） 遐想（ ）3、找出下列词语的反义词：仰望（ ） 勇敢（ ） 顽强（ ） 络绎不绝（ ）4、华山的道路由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成，作者是按（ ）
33、顺序来写华山的路的，其中（ ）是重点部分。5、给带点字选择正确读音打上“”6、把“我想，人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？”改为陈述句。7、缩句：人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上了顶峰。8、联系上下文，理解下列句子： 华山的路就在堆积的砾石和岩坎上跳跃。 人生的道路不也像华山的路一样曲折吗？只有那不畏艰险，披荆斩棘，一步一个脚印的人，才有希望达到光辉的顶点。9、问答： “不畏天险，征服天险”的人是勇敢的人，文中提到了哪些人是勇敢的人？ 从哪些地方可看出华山的路“险”？10、读读画“ ”的句子，说说你读明白了什么？（二）一杯牛奶的感人故事一天，一个家境贫寒的小男孩为了攒够学费正i ji
34、 i h（ ）地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分jnn dng（ ），但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨点剩饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个小男孩却有点b zh su cu（ ）了，他没有要饭，只祈求给他一口水喝。这位女子看到他那十分饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地问道：“我应该付您多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，应不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”他深深地向年轻女子鞠躬，说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还似乎看到上帝正朝他点头微笑，那种男
35、子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。若干年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病例上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好这位大恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医院把医药费通知单送到他那里，他在通知单的旁边，签了一段短短的小
36、文字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费一杯牛奶。霍华德凯利医生”1、根据第一自然段的拼音写出相关字词。2、联系上下文，选解释（填序号）。再把句子意思写下来。施：实行；用上，加上；给予；施舍；图：用绘画表现出来的形象；画；希望得到；谋划，计划。 施以爱心，不图（）回报。意思： 知恩图（）报，施（）恩不图（）回报。意思：3、从文中找出下列词语的反义词。富裕（ ） 失败（ ）4、联系上下文，在后面的解释中选择正确的义项并写出下面词句的意思。
37、“施以爱心，不图回报”。字典里的意思：施： A、实行；B、用上，加上；C、给予；D、施舍。图：A、绘画的形象；B、画；C、计谋，计划；D、谋取，希望得到。5、“当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。”想象一下小男孩不知所措的样子，并写下来。6、为什么霍华德.凯利能成为一位大名鼎鼎的医生？7、读了这篇短文，你得到什么启示？（三）深夜，那盏灯 （付东流）那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。整天除了瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一古脑儿地
38、将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本地拾起来，泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗户了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书写作，才17岁，就已发表了十几万字的作品看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。在一个大雨滂沱的下午，姐姐为救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。夜幕降临，凉风
39、习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里亮地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要、还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。这时，对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量了我说：“小伙子，别敲了，那是间空房间。”我呆住了。“从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房子一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘凭下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声
40、音：“弟弟，拿出勇气来呀 ”1、结合上下文解词。相依为命：辗转反侧：滂沱：2、第一和二段写了我遭遇车后的表现，能概括这些表现的成语有？（至少三个）3、“两个月前一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”这个租房的长辫儿姑娘是谁？她为什么要吩咐房东老太那样做？4、“我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来”文中的“我”为什么会有这样的举动？体会一下“我”此刻的内心世界，然后写下来。5、联系短文学习和对生活的感悟，说说所你对题目“深夜那盏灯”是怎样理解的。6、假如你在生活中遇到挫折会怎么做？（四）敬重卑微我偶然读到过一篇英文课文,讲的是蚂
41、蚁.蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在草原、荒地上搬运食物，建设家园，没想到这小小的生灵却活的如此滋润，如此有秩序、有意义，尤其让我震惊的是它们面队灾难是做出的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁们是怎样逃生的吗？它们不是非常慌乱，乱跑乱撞。也不是无动于衷，而是迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样，飞速滚动，逃离火海。每读到这段文字，我就泪眼模糊，深深被它们的行为所感动。我仿佛看见烈火在燃烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动。我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层蚂蚁的牺牲，渺小的蚂蚁家族将全军覆没。生命的渺小
42、、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决定什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看的严肃，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世界上最伟大的东西往往（ ）体积，（ ）精神。“千里之堤（d t），溃于蚁穴”，这就是卑微者的威严和挑战。1、将短文中正确的拼音或词语用“”标出。在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词。2、联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文有三个问句第一个是设问句，它在文中起（ ）
43、作用，第（ ）自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句为：（ ）。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要（ ）。（2）体会短文中的比喻句在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？（3）卑微：玩世不恭：千里之堤，溃于蚁穴：3、在第6自然段中“像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂。”作者把（ ）比作“一根细小的针”。为什么说蚂蚁“抱成团”是一种智慧？4、第5自然段中“每读到这段文字，我就泪眼模糊，深深被它们的行为所感动。”这句话与前文哪一句相照应？5、你最敬重卑微者的哪一点，为什么？（五）访兰父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我（惊奇 奇怪），问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”我们走了半天，一直到了山的深处，那里有