2024年200字作文朝花夕拾.docx

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1、2024年200字作文朝花夕拾 200字作文朝花夕拾(通用8篇) 200字作文朝花夕拾要怎么写,才更标准规范?依据多年的文秘写作阅历,参考优秀的200字作文朝花夕拾样本能让你事半功倍,下面共享【200字作文朝花夕拾(通用8篇)】,供你选择借鉴。 200字作文朝花夕拾篇1 从前的语文课上,总会出现出“鲁迅”二字,老师也会很自然地向我们介绍到鲁迅先生的著作朝花夕拾。久闻此名,欲读此书,终发此感。鲁迅先生的旧事,让我们仿佛又回到了那纯真的儿童时间,静静地品尝,静静的回首那份属于过去的纯真 这本书中,最能触动我们心弦的,就是从百草园到三味书屋。比起先生在百草园的生活,我们的童年生活有什么最深刻呢,没有

2、见过何首乌藤和木莲藤,没有看过喷出的烟雾,没有尝过覆盆子的又酸又甜,没有见过那么多的可爱的小动物,没有听过美女蛇的传闻,没有在冬季捕过鸟,没有那么多的事情,我们都不曾经验。在这个科技快速发展的时代,我们又如何能体验到鲁迅先生那儿时的乐趣所在呢?但相比先生在三味书屋的枯燥生活,又觉得现在我们的校内生活真是太充溢,太欢乐了,不用背那些不懂大义的枯燥古诗文,不用被老师用戒尺惩处,不用自己偷着出去玩,不用忌讳着什么能说,什么不能说 无论是百草园,还是三味书屋,鲁迅先生过得都并不乏味,他有自己的乐趣,因为他的童年是和大自然共度的。我们这个时代,只能自己争取着去和大自然沟通。还记得小时候,下一场雪就会兴奋

3、好久,雪飘完了,抓紧跑出去。爸爸妈妈追在后面,担忧我摔倒,给我做好了一切防护措施后,任我在雪地中奔跑,用我的小手拿起一块雪,一扔;滚一个雪球,搭一个雪人,童年的欢乐就是这样的纯真。虽然不是像先生那样的丰富多彩,那样的无忧无虑,但是我们依旧沉醉在这种乐趣之中。 童年已慢慢远去,我们能做的,也只有看着照片,看着别人的回忆,来回忆自己的童年。再回首,已离得越来越远,再回首,看到的也只有那份属于过去的纯真。 200字作文朝花夕拾篇2 鲁迅的朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事,用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经验。每个人都会有自

4、己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回忆。 在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难受,但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力,写进这部朝花夕拾里。他要告知我们,在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和怜悯的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。 在朝花夕拾中,鲁迅大量运用了对比和讽刺的手法。在藤野先生中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很仔细的,血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的名

5、贵品质,写出了鲁迅对他的钦佩。另外,藤野先生对中国留学生的一视同仁,这给我留下了深刻印象。 在朝花夕拾中,给我最深的一篇则是“狗,猫,鼠”。在这篇好玩的散文中,不是题目所吸引我,也不是内容好笑好玩的文字,而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的厌烦。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。 鲁迅先生的朝花夕拾,用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 从鲁迅写的朝花夕拾中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的,但这也时时刻刻充溢着美妙的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们

6、的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给我们回忆,所以鲁迅和我们的童年青年都是美妙的。 200字作文朝花夕拾篇3 我读的名著是朝花夕拾,作者鲁迅,我不觉得这像是一本名著,反倒像一个挚友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经验,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。朝花夕拾原名旧事重提,是对逝去岁月的回忆,真挚的情怀,无奈的悲伤,这一切都是能感受到的。 我最喜爱的人物是藤野先生,鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的热闹。这让鲁迅极为

7、厌恶,于是他去了仙台,在那里相识了藤野先生。藤野先生虽衣着模糊,但对科学严谨求实,对学生的作业一丝不苟,在鲁迅的作业上用红笔圈出来。而且他同等公正,毫无民族偏见,有着高尚的人格。 印象最深的情节是从百草园到三味书屋和阿长与山海经,细读从百草园到三味书屋享受这时常从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。三味书屋后面还有一个园,虽然小,但是在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁,静静静的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。而阿长与山海经说的是儿时与长妈妈相处的情景,比如她睡相不好,“满肚子是麻烦的礼节”,给我讲“长

8、毛的故事”,谋害了我的“隐鼠”,给我买来了山海经等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象,她有着中国劳动妇女的传统美德,她不仅质朴,而且和善,关爱别人。作者由原来的厌烦她,变成敬她爱她。 一切感受都是那么的天真烂漫,令人回味,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充溢着激情。鲁迅先生在文章中表现了他酷爱自然,憧憬自由的那份热忱,希望能逍遥自在的玩耍,与大自然密切接触,不希望整日被父母家奴管束着,不过,这正是儿童特有的。 曾几何时,我已经远离了童年,每天都是在这忙劳碌碌的学习中,纷纷扰扰的生活中,童年已慢慢遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下朝花夕拾体会一下那个不同年头的童

9、年之梦,和鲁迅吧一起酷爱自然,憧憬自由。 200字作文朝花夕拾篇4 被誉为“民族魂”的鲁迅先生一生所创作的散文虽然为数不多,但是篇篇精彩纷呈,意味深长,在中国文坛上脱颖而出,久盛不衰,其灼灼的光华照射着每一个专心阅读它的华夏儿女的赤子之心。朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的十篇回忆性散文的集结,也是他唯一一部回忆散文集。 这十篇散文读来引人入胜,令人手不释卷,字里行间包含着温馨的回忆和理性的批判,但是许多隐晦难懂的地方我还是不能理解透彻。在从百草园到三味书屋中,我们可以看到鲁迅先生为我们呈现出的一个丰富多彩的儿童世界。在一块看似毫不起眼的断砖下面可以藏着许很多多的惊喜,长妈妈讲的光怪陆离的故事

10、使小鲁迅信以为真,而他被送进书塾之后淘气捣蛋,新奇心极强的孩子心性还是没有多大变更,喜爱问老师稀奇怪异的问题,喜爱爬到书屋后的花坛去折腊梅,还喜爱捉苍蝇喂蚂蚁 这是不禁使我联想到了自己脑海中的那些令人难忘的趣事,还记得以前一年级的时候,我随着几个小伙伴在社区花园玩耍的时候发觉了一棵光秃秃的、其貌不扬的小树,我们决心好好装扮它一番,让它面貌一新,变得光芒耀眼,于是就采摘了很多娇艳欲滴的花朵、青青葱葱的绿草、娇小可人的果实来装饰小树,待我们大功告成正沾沾自喜地观赏着自己的“杰作”时,一阵狂风风吹过,花朵青草随风纷纷飘落,果实们也随大势所趋,“咕噜噜”地投入了大地妈妈的怀抱,小树变回了丑陋的样子,狂

11、风过后,只剩我们几人傻愣愣地呆在原地小时候的我很喜爱视察蚂蚁,发觉它们常常搬家,认为它们是不满足自己的房子,于是找了挚友商议着给蚂蚁们造几个“富丽堂皇、精美绝伦”的新居子,我们搬来了许多小石头,搭了几个“迷你堡垒”,还采了几朵花当装饰品,然后拨开草丛“邀请”蚂蚁们搬入新居子,可我们觉得少了点什么,前思后想了一阵后认为是缺少食物,我们为了几只苍蝇东奔西跑,弄得灰头土脸,回到“房子”旁边时却发觉里面空空如也,不禁坐在地上起先嚎啕大哭 从百草园到三味书屋让我相识了一个淘气可爱的小鲁迅,勾起了我对七彩童年甜蜜的回忆,朝花夕拾让我感受到了鲁迅先生对过去与故人的怀念、对黑暗的憎恶,这其中的一个个故事还待我

12、渐渐品读,奇妙动人的童年乐曲正等我执笔谱写,希望成长之后的我回味过去时,也能像鲁迅先生一样,将自己人生路上的酸甜苦辣咸用最真实的笔调呈现给世人。 200字作文朝花夕拾篇5 手捧鲁迅先生的朝花夕拾,品尝书中的精彩片段。字里行间为我们体现出了孩童的天真,烂漫,纯净,无忧无虑,呈现出一幅幅自然的画,供我们观赏,这本书既是鲁迅对往事温馨的回忆,却也是鲁迅对人们理性的批判。 在无常一文中,“无常”虽为鬼,却也拥有和善的心灵。他去勾魂时,看母亲因儿子死去而哀痛,便放儿子“还阳半刻”,结果被上司阎罗王鞭打。鲁迅以此批判了伪“君子”,而我们更应当真实,真诚的对待他人。 “高山流水”中便有一个绝佳的例子。伯牙与

13、钟子期因琴缘而成了知己,结拜了生死之交。伯牙在得知子期已离世后,砸了琴,并这终生不再弹琴。 我的目光接着贪欲地在文字间穿行,读到了最终一句“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓”时,我感动得差点落下眼泪。因为他有多种选择:他可以用他的其次生命鼓琴,来祭祀他的知音,为钟子期创作出很多传世佳作;也可以再次踏上找寻其次个知音的路。可是,他偏偏选择了最苦痛的一种,究竟是为什么?我想应当是真诚让彼此成了知音,或不行缺。 我们交友,也应向伯牙一样真诚待人。 不管是“三顾茅庐”中的刘备;还是天生耳聋,失明的海伦。真诚似一扇窗户,让黑暗中的人们感受光明;真诚如泉水,滋润海伦的心田,带他走出黑暗,迎

14、接光明。 生活中,不正须要有更多向莉莎文老师这样的人吗?莉莎文老师带着海伦专心去感受大自然中的一草一木,不厌其烦地教他学习。不正是“真诚”塑造了一个新的海伦,一个天真,活泼的孩子,更是一个作家,一个有血有肉文学家吗? 记得有一次,在课间休息时,我不当心扭伤了腿。一个同学走过来,扶着我去往医药室。过了一节课后,那个同学又走过来关切我的伤势。我对她说了一声“感谢”,她毫不犹豫的一笑,说这都是她应当做的。那一刻,我就似乎向日葵经验了风雨,间或隐匿的阳光,再来时更暖和,令人惊喜。原来被人真诚以待,华蜜就来得如此突然,相互帮助是我们本应当有的职责。受伤时同学担忧的神情,更是真诚的体现。 你发觉了吗?在这

15、大千世界里,任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善和它的美。早晨,微风拂过那枝头的点点茸茸绿色,淡淡的笑靥。与墙头上的夹竹桃一起,似唱响生命中最明快的乐章真诚。这便是大自然毫不虚假的美,是质朴、真实的本质。这“美”在于“真诚”。 以诚相对,让我们的生活更真诚,相互真诚来往。真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是漂亮;真诚是鲜花,送之于人手有余香。 200字作文朝花夕拾篇6 【回忆童年】 朝花夕拾是鲁迅先生对童年回忆而写的散文。细读时享受着文章从字里行间透出的感情。 在百草园到三味书屋中,记叙了作者从童年嬉戏,玩乐到长大读书的成长过程。在一切都是那么天真烂漫,富有童趣,令人

16、回味,或许挡不住我心中的感慨吧!我真是太喜爱朝花夕拾,从百草园到三味书屋这一篇,尤其是作者以孩子的眼光,孩子的角度看世界,读起来倍受感慨回味无穷,真得像鲁迅先生一样,我真想重回童年,感受鲁迅先生的童年,感受那充溢激情的童年。百草园中,作者品尝了“美女蛇”的民间传闻,经验了冬雪天地中捕鸟的的故事,趣味无穷。而在三味书屋,作者体会了三味书屋的陈腐味,受到了规则的束缚。在这儿我想起了我童年是,特殊不喜爱去幼儿园,也许就是不喜爱那种被规则束缚的感觉,所以就成天在家里闹。但作者也经验了课间学生溜到后院去玩耍,老私塾先生在课堂上入神的读书时学生乘机偷乐的好玩故事。在这篇散文中的字里行间可以体会到幼时的童真

17、童趣。 在五猖会中,作者批判了封建家长和封建教化制度对儿童天性的摧残。五猖会是一个迎神赛会,作者小时候对五猖会的精彩内容心驰神往而父亲却强迫他背诵鉴略的内容,对此作者感到无比扫兴与苦痛。这引起了我的思绪,其实现在也有很多家长去逼迫孩子学他不喜爱学的,做他不喜爱做的一些事。 作者对自己的成长历程的真实记录,在作者的成长过程中有各种各样的人去走进他的生活。每个人的成长之中,都会经验善恶,美与丑,真实与虚伪,和善与险恶。重要的是不要迷失自己,要珍惜美妙生活。 从鲁迅写的朝花夕拾中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的,但这也时时刻刻充溢着美妙的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青

18、年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留赐予们回忆,所以鲁迅和我们的童年青年都是美妙的。黄金时代的童年如今一去不复返,留下的只能给我们细细去回味。琐碎的回忆在朝花夕拾中重现。不一样的时代童年,一样的欢乐回忆。惹人怀念的时间,让我们取名叫如花般的青春。 200字作文朝花夕拾篇7 在来去如飞的世界里,在流云中,可曾有过这么四个字“朝花夕拾”,在过去的时间里,踏着记忆的风尘,日暮中,拾着一枚枚闪耀的光线,但在鲁迅眼中,那光线总是在叹息中闪过。 鲁迅在散文集琐记中写到了衍太太,大家肯定也有听过这名字,就以衍太太为例子,她是庇护鲁迅的,对小孩是温柔的,但是,衍太太也是不关切小孩的,正因为这样,她才

19、随意对待小鲁迅,看到鲁迅和其它小伙伴在一起吃冰时,她从未关切关照过他们,还对鲁迅说:“我记着,看谁吃的多。”衍太太说话也是有技巧的,从这么小小的三个字“我记着”,就可以将自己整个好人的形象呈现在我们面前,衬托出衍太太的温顺以及对小孩子的看法。还有一次鲁迅到她家中谈须要的钱时,衍太太就演戏说:“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”衍太太还讲可以到大厨的屋里,角角落落去寻去,总可以打住!总可以寻出珠子是什么意思?说明白衍太太是个表里不一的人,当我按衍太太的话去行事后,竟流言出鲁迅偷家中之物,衍太太就是一个搬弄是非的人,鲁迅骂人还真不带脏字话!琐记这文中就能明白鲁迅的讽刺,这是一个沉重的大石

20、。 拾到的贝壳总是纯亮的,鲁迅的童年梦幻而又悠长。我小时候也有摘过桑麻,我喂蚕时,总得拿出几片桑叶的,那时我是快乐的,如鲁迅一样,我的童年也是充溢乐趣的,在从三味书屋到百草园我总能寻出自己的一些影绰绰的回映。 踩这卵石的路上,杂乱的碎花漫天飘舞,弯下腰,放慢脚步,总能寻到一股香,那便是杂琐中一点一点的碎花。 200字作文朝花夕拾篇8 在这个暑假,我读了鲁迅先生所著的散文集朝花夕拾。连串的时间,连串的记忆,真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔软,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击,讽刺,讪笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着

21、想的鲁迅爷爷。 这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷,封建的社会制度,社会对人民的囚禁。 在从百草园到三味书屋,园中调皮天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,酷爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。 在阿长与山海经,范爱农中,这两个人物,给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,和善、真诚、酷爱和关切孩子的阿长,她思想、性格上有许多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正

22、直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会剧烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭受。体现了旧社会人民对束缚的抗拒,憧憬自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了抗拒。 这两个人物,是当时社会的反照,人们受尽黑暗的压迫,到起来抗拒,经验了多少次改革与斗争,才有了我们现在安定自由的生活呀!现在,我们可以开心地生活这,家里有电视电话,有的还有电脑,繁杂的电器设备和自由的生活,我们不用遭遇黑暗社会的压迫,不用吃苦,更不用去闹革命。这都是多数革命烈士用自己的先躯换来的,我们应当珍惜眼前的生活。 朝花夕拾是鲁迅爷爷对往事的回忆,好玩的童年往事、显明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、怜悯,也表现了对当时社会的厌恶,告知我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史,感谢美妙生活的由来。

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