《2024年9月小班幼儿教师教育随笔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年9月小班幼儿教师教育随笔.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024年9月小班幼儿教师教育随笔 9月小班幼儿老师教化随笔5篇 老师须要持续地提升自己的教化水平，关注教化理论和最新的教学技术，以供应高质量的教学体验。这里给大家共享一些关于9月小班幼儿老师教化随笔，供大家参考学习。 9月小班幼儿老师教化随笔精选篇1 幼儿园教化指导纲要明确提出:“幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权力,敬重幼儿身心发展的规律和学习特点”。作为一名幼儿老师必需要做到酷爱幼儿,敬重和爱护幼儿的人格和权利,严禁损害幼儿身心健康的行为出现。 我是一名幼儿老师,从事保育员工作,在工作中时刻以纲要精神指导工作。特殊是在日常生活中留意敬重幼儿,爱护幼儿的自尊心。例如:一天早饭后,李依甜小挚友声
2、音很小的对我说:“裤子湿了”,我顺手一摸,立刻意识到她尿裤子了,她的声音很小是怕小挚友知道,我把她带到睡眠室,给她脱下湿裤子,她的小手还用劲把湿内裤往上提,我对她说:老师跟你妈妈一样,不要怕羞“,他才把湿内裤脱下来,我给她盖好被子,通知家长送来干净的.衣服,我帮她换上。李依甜又和小挚友一起嬉戏了,整个活动过程班上小挚友都不知道。 幼儿尿裤子是常常发生的事,关键是老师如何处理,假如老师不留意处理方法,不留意敬重幼儿,爱护幼儿的自尊心,就会使幼儿尿湿裤子而不敢跟老师讲,以致于老师不知道而影响幼儿的身体健康。爱护幼儿的自尊心,让幼儿更加信任老师,特殊是一些性格内向的幼儿,老师更要赐予更多的关注。现在
3、我班幼儿有话喜爱对我说,有是情愿对我讲,我与幼儿真正成为了好挚友。 9月小班幼儿老师教化随笔精选篇2 又到了区域活动的时间，今日轮到男孩子在建构区搭建。就在孩子们都搭的很起劲的时候，我发觉，这十几个孩子们一边兴趣盎然的拼插积木，一边不停的争论着什么，谈到激烈处，还不是的停下手里的“活”，脸红颈项粗的争辩许久。新奇心和责任心促使我走近他们去探个原委： 只听鑫鑫抬起头神气地说：“老师最喜爱我了，你们没望见吗？每天排队的'时候，老师总是牵会儿我的手，老师的手好暖和啊”。说完，脸上露出了骄傲的神态。话音刚落，宣宣就接上了话：“老师最喜爱我，老师时常夸我真棒这时年年等不及了，抢着说：“你们都别争
4、了，老师最喜爱我，我常常帮老师擦桌子，整理玩具、老师每次都笑着摩挲摩挲我的头，还说我是她的小助手呢。 听着孩子们的争辩，我的心里不禁思绪万千。在幼教这块领土上，我已辛勤耕耘了八个年头，在这八年中，自己亲自培育并送入小学的孩子也已近千了。世间许多事物都在变，但唯一不变的是我那颗爱孩子们的心。或许从经济学的角度来讲，我们的这份投入并不值得，但我始终割舍不下与孩子们的这份情缘，我愿终生做孩子们最好的挚友老师、妈妈老师。我想告知孩子们：老师都最喜爱你们，因为你们的欢乐成长就是老师最大的心愿。 9月小班幼儿老师教化随笔精选篇3 有一次偶然的时候，听见了几个小挚友坐在凳子上闲聊，都在探讨老师最喜爱谁。几个
5、小挚友们都争着抢着说老师最喜爱自己，只有坐在旁边的瑶瑶不是很快乐的说:“老师已经很久没有抱过我了”当时我是感到很惊异和不好意思的，小挚友尽然会记得老师多久没有抱过她，但作为老师我却不记得了。原来在小挚友他们的心里，老师的拥抱是那么的重要和值得炫耀的一件事情，但却是稀有的。 在听到之后我过去给了她一个拥抱，她很快乐也紧紧的抱住了我，和她聊了几句，也表达了我的歉意。这件事情之后我也想了想，可能不只有一个小挚友会这样想，全班20多30个小挚友他们没有说出来，又或许说出来了，刚好老师没有听见他们说出来，可这不代表他们的心里没有这么想过。也许小挚友们除了父母家人之外最想亲近的人应当就是老师了，所以他们也
6、都希望能得到老师的一个拥抱一点暖和。可是老师们却连这一点都不能很好的做到，其实每天都可以空出一点时间，坐下来，坐在小挚友旁边跟他们聊一闲聊，不去谈今日哪里做得不对不好，不去说指责的话，只是简简洁单的聊一闲聊，再抱一抱他们，信任许多小挚友都会很喜爱很快乐。 我有试过抱一抱班上的小挚友们，就发觉有些小挚友会很热忱很主动的抱着你，有的小挚友会有些羞涩不敢抱，要等着老师先抱，然后又很快的笑着跑开，我都忍不住笑了起来。这样的一个拥抱的过程不仅小挚友会很快乐老师也会感到快乐，无形中拉进了小挚友与老师之间的距离也增加亲近感。所以每天花点时间给我们可爱的小挚友们一个暖和的拥抱吧。 9月小班幼儿老师教化随笔精选
7、篇4 “幼儿园像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。”我信任全部的幼儿园老师都特别熟识这首儿歌，在工作中也会不遗余力地关注孩子的一日生活，努力让自己成为一个“妈妈老师”。但是，真正做起来还是须要一番“心力”的。有一次，幼儿园组织了针对小班教学活动的教研，其中有一个支配是让全体老师观摩小班活动“小兔找家”，一共有3个小班老师展示了同一内容的活动，在嬉戏中有一个环节是孩子们按要求跳到相应颜色的圈圈中。前两个班由于人多圈少，都存在有个别孩子抢不到相应颜色圈圈的状况。因为只有个别孩子出现这样的状况，老师也就没有太多关注。到了第三个小班展示活动时，C老师作了变更，投放了更多圈圈，这样使
8、每一个孩子都能依据要求站到相应的圈圈中，全部孩子的脸上都洋溢着获得胜利后的欢乐。 在观摩活动后的研讨中，大家都觉得C老师很专心，能关注到每个孩子的需求，刚好调整活动材料。但C老师的一番话却让大家知道了事情的真相，原来变更来自她的女儿，来自一个妈妈的爱。 在C老师的女儿所在小班的活动中，她女儿没有抢到圈圈，当时就在下面观摩的C老师看到了女儿脸上明显的失落的表情，这也深深地触动了一个妈妈的心。所以轮到她自己组织活动时就增加了同种颜色圈圈的数量，这一变更让每个孩子都体验到了胜利的欢乐。 在大家都对C老师的材料调整拍手叫好的时候，突然有一个感慨从我的心底冒出来：要成为一个真正的“妈妈老师”是须要有肯定
9、的“功力”和“心力”的。假如在幼儿园的一日生活中，每个老师都能以“妈妈的心”去关注每一个孩子的感受，发觉每一个孩子微小的心情改变，那么孩子们肯定会在“妈妈老师”的身边欢乐地度过每一天。 9月小班幼儿老师教化随笔精选篇5 每个老师都不是那么喜爱淘气捣蛋的孩子，因为这样的孩子真的让人很是头疼。以前，我也是特别喜爱那些更为乖巧的孩子，但后来，关于这一点，我渐渐有了转变。记得刚接触现在的这群孩子时，就知道班里的孩子淘气很难管，最令人头疼的事是纪律。要组织活动时，往往要喊破喉咙，也未必生效。每天要说好多话，第一周我便说不出话来。随着和孩子们在一起的时间长了，我和孩子们都相互熟识了，我有了近距离的发觉。
10、小丫是一个长的可爱很活泼的女孩，别看她是女生在班里可没有敢欺压她的，每天给她打小报告的接连不断，无论参与什么活动她都很主动，唯独午休时不能宁静休息。一次我看她手里拿着线一圈一圈的往手指上绕，还时常翘起头玩一会。我静静的凑到她的跟前对她说：“小丫，你看你的眼睛都有黑眼圈了，再不睡觉可就不美丽了，小丫最听话了老师信任你闭上眼睛一会儿就会睡着是么？”似乎从那一次到现在小丫午休都会宁静的入睡再也不用老师提示了。 玥玥是一特性格很内向的小男孩，从不在集风光前大胆的表现自己，可不喜爱午休却是他最大的缺点，喜爱做小动作。视察他有一段时间后我对他说：“玥玥，今上午你算数做的真棒，假如中午不让大脑休息会变笨的，下午就没有精神了。聪慧的孩子午休都很好，老师信任你也是，是吧？”玥玥轻轻的点了点头。虽然以后午休他要让老师提示一下才能入睡，但他的表现已经很不错了，希望他以后能学会自己限制。 孩子淘气不是孩子们的错，淘气是他们的天性，有时候我们应当常常反思自己，孩子淘气难管是不是我们的教化方式不对，终归每个孩子的性格、脾气都不一样，我们应当针对不同的孩子实行不同的教化方式，那么我们在管理整个班集体时才会得心应手。