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1、2024年9种方法教你如何提高孩子的情商 情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素养。情商是一个人获得胜利的关键。情商虽有肯定的先天遗传因素,但更重要是后天发展的。那么如何从小培育孩子的情商呢?下面是学习啦我为大家收集整理的育儿学问，一起来看看吧! 如何提高孩子的情商?九个方法告知你! 一、教化孩子学会生存实力 有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们恒久也找不到我们了”一个孩子无望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚决地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最
2、终你肯定会遇到一个小市镇。我就准备沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,成功地穿出森林。或许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教化。目前西方国家,包括东亚的日本,非常重视孩子的生存教化,从孩子懂事起,就教化他们如何学会生存和独立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么状况下怎样爱护自己等。 二、培育忍耐力和自制力 心理学家曾做过这样一个试验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,并告知他们:“现在吃,就只给一块,假如能忍一小时后再吃,可以再嘉奖一块。”以后的跟踪调查的结果显示,凡是那些能忍耐的孩子胜利率大大高于不能
3、忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应,或延时满意。很多孩子办事虎头蛇尾,缺乏意志和耐性,长大以后事业上也少有胜利。那么怎样培育孩子忍耐力呢?比如,幼小的孩子急于喝奶时,不要立刻满意他,让他哭一会儿,一边渐渐和他说话,一边拍他的后背,然后再给他吃,忍耐时间渐渐加长,从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子,家长可以说:“假如你能忍住一星期不花零花钱,下周可以加倍给你,你可以攒起来买你须要的大东西了。”孩子遇到困难,家长不要立刻给他帮助,而誓励他坚持一下,忍受挫折带来的不开心,很快就会胜利的。 三、多接触社会,经风雨见世面 有的家长很少让孩子出门,担忧这担忧那。孩子看到生人就哭、就躲,长大后易敏
4、感、退缩。有的小孩子自私自利,缺乏团结精神,因而也很少有挚友,长大以后也会因人际关系惊慌,而影响才能的发挥。所以,孩子懂事时就要让他适应新环境,对胆小的孩子激励他多接触人,或主动站起来回答老师提出的问题,这一过程又叫脱敏。不给孩子机会,他的适应实力是不会自然萌发的。 四、培育新奇心和探究精神 可是孩子对外界刺激是被动地接受,渐渐对四周的一切感到新奇,都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎,这是一种求知欲的表现,也是获得学问和技能的重要途径。假如家长什么都不让孩子动,不但使他失去了学习的机会,也会扼杀了-他的主动性,将来你想让他有爱好干点什么事,他也懒得动了。正确的方法应当是,家长对孩子
5、感爱好的事,耐性地给以讲解,或一起跑他玩。 五、让孩子多动脑 一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶,他央求妈妈把他抱上去,母亲告知他:“动动脑筋你就会有方法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,孩子。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得非常简单了。生活中有些事情,只要我们略微留意一下,总会想出很多解决问题的方法,因此要培育孩子勤于思索的习惯。 六、培育自信念和面对挫折的承受实力 一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练,总教练没有当即让她表演体操,而给了她4只飞镖,要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩害怕地说:“要是投不中呢?”教练告知她:“你应
6、当想到怎样胜利,而不是失败。”小女孩反复练习,最终获得胜利。因此,在生活中,你应当告知孩子,做任何一件事心里首先要想到胜利,而不是失败,信任自己胜利的人才能取得胜利。 七、爱护孩子的自尊心 孩子做错事或坏东西在所难免的,不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动,那个不能动”。这会损害孩子的自信念和自尊心,不要怕孩子调皮给你添麻烦,而要多考虑什么有益于孩子的心理成长,因为幼儿的心理健康主要是指其合理的须要和愿望得到满意之后。心情和社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简洁和粗暴的教化方式。假如真是不让孩子玩某样东西,应当用转移留意力的方式把孩子的爱好转移开。
7、八、赐予激励和支持 孩子的成长并不是一帆风顺的,有胜利也可能有失败,甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更须要激励和支持,千万不要泼冷水。尽管他们的幻想对你来说是那么稀奇怪异,你应兴奋的是他们拥有较强的幻想力,幻想力正是创建的导师。 九、培育孩子敬重他人,团结友爱和合作意识 社会是一个群体,任何一项事情光靠一个人单匹马的奋斗是不行能实现的,必需依靠群体的力气,这就要学会同不同人打交道,并能取长补短。父母必需培育孩子与人合作的意识,训练孩子的合作行为,增加孩子的合作实力。这首先要学会敬重他人,并擅长团结和自己看法不同的人。 一个良好的心理素养表现为:幼儿对自己感到满足,心情活泼开心,能适应四周环境,人际关系友好和谐,个人聪慧才智得到充分的施展和发挥。敬爱的家长,你的孩子是否都具备这些品质呢?