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1、2024年“本手妙手俗手”高考作文范文 在平平淡淡的日常中,大家都常常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是我为大家整理的“本手妙手俗手”高考作文范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜爱! “本手妙手俗手”高考作文范文一 人生如棋，本手为基 围棋之中有本手、妙手和俗手，分别代表了正规、精妙和庸俗的下法，而一个棋手必需从本手起先学习，才能一步一步成长。人生何尝不是如此呢?将本手看作基础，我们假如在基础缺失的条件下，盲目地追求高水平高质量，最终也会落得“庸俗”的下场。因此，窃以为：人生亦为棋局，生活也必需从基础起先，无“本手”，何来“妙手”? 诚然，处于高速发呈现代的我们，追
2、求高水平高质量的生活无可厚非，或者说，我们只有在这样的追求下，才可以不断发展进步。但是我们也要明白，“追求”是一种志向与目标，是激励自我的动力，我们可以选择针对自己的目标而前进，可我们在前进时必需脚踏实地，一步一个脚印;否则只会步步轻浮，走不快也走不远。所以我们必需理解深刻“本手”，以此衍生到“妙手”，避开“俗手”的产生。 重“本手”以至“妙手”。就似乎写数学题一般，每个人都必需从基础起先学习，才能达到最终无“题”能挡;在人生中，我们也须要重视最基本的事物。在学会跑步前，你必需娴熟行走;在歌颂前，你必需娴熟言谈;在分析前，你必需娴熟思索。人生万事都似乎参天巨树的根须一般，自主根起先向外辐射，但
3、我们在娴熟驾驭前一层的技能前，若逞能越级，最终不但达不到应有的效果，反而会影响全局。在社会中也是如此。底层劳动人民虽然多如牛毛，但是缺一不行，他们都有着自己的作用，失去了这些人民，再强大的高塔也会顷刻坍塌。因此，熟于“本手”之人，才可以下出“妙手”。 人生如棋局，执棋之人想赢，人也都想向好的地方走，做出最有利的决策。很多人一生中的重要决策，偏偏落于俗手;另一些人，多下本手，虽不必定出类拔萃，但也可以顺遂一生。妙手却很少有。下出妙手的人，也肯定是跌跌撞撞一步一步走过来，本手功夫纯熟。 人的一生，多下俗手的是俗人，多下本手的是常人，多下妙手的才是高人。可哪个高人不是从俗手与本手之中挣扎出来的呢?俗
4、人之上是常人，常人之上是高人，我们不必拘泥于当前，人生是过程，是进步。落子无悔，当棋局到终局，是俗手、是本手、是妙手，每一步都算数，我们须要的只是将“本手”锤炼到极致，赢下这盘人生之棋。 “本手妙手俗手”高考作文范文二 固本，然后妙手生 在围棋的对决中，为人们津津乐道的总是那些扭转全局的妙手。人们视察着，学习着，想象着能以一招妙手克敌制胜。然而在实战中人们却发觉：自以为的妙手最终往往是引向败局的俗手，真正确定战局的却是那些看似毫不起眼的按部就班的本手。 围棋如此，人生亦如此。我们身边的很多人也苦苦寻找着那一招“妙手”。且看那雨后春笋般的“速成班”，承载着多收学生和家长“一步登天”的想象;再看那
5、些手握彩票惊慌地坐在电视机前的彩民，他们手中的是怎样一夜暴富的幻想。每一个执着于妙手的人都有一个以“抄近路”取胜的幻想，但无形间他们也绕了人生的“远路”，使胜利更加遥遥无期。 事实上这些对“妙手”狂热的追寻恰恰反映了人们急功近利的短视心态，反映了人们投机取巧的赌徒心理。他们对于“万能公式”的追寻正是对脚踏实地的躲避，他们“一步登天”的幻想更是对天道酬勤的挑战。“妙手”于他们而言反而成了躲避“本手”，躲避积累的借口，这些投机取巧的小聪慧又怎能成就功业，成就永恒呢? 反观过往，那些历史上的巨人又有多少人完全是以凭空的“妙手”稀奇制胜的呢?你或许艳羡牛顿灵光一闪的发觉，但在此之前是多少个日夜的苦苦探
6、寻;你或许看到了拿破仑非凡的军事才能，但你是否知道他儿时在贵族学校的忍辱负重，勤奋苦读呢?曾国藩一生“用呆兵，打呆仗”，却成就了不朽功名，这“呆”又何尝不是一种踏踏实实，厚积薄发的“本手之智”?而这样的“呆”多了，自然就成就了他人眼里的“妙手之神”。再看他人口中的那些“聪慧人”，投机取巧，还引以为豪，这种“智”又何尝不会演化成最终因小失大，弄巧成拙的“俗手之呆”呢? 因此在人生的棋局中，我们每个人都应当将目光聚焦于“本手”之上，以一颗沉稳的匠心雕琢手中的技艺，以一颗平常心来迎接眼下每一次考验，夯基固本，从严求实。于“本手”的日积月累中，“妙手”的创新突破自会驾临;在“本手”的脚踏实地中，“俗手
7、”的功利平凡自然会淡去。 当然人活一世，难免下几回俗手，我们也无须焦虑。或许许多时候，“本手”、“俗手”、“妙手”之间并没有清楚的界限，最终区分他们的是时间和才智。时间长了，看似笨拙的“本手”会成为那超越的重要一记“妙手”;而才智心足了，经过反思的“俗手”或许也会顺势化为与时俱进的“妙手”。万物皆有联系，一切皆会转化。 天道酬勤，厚积薄发，唯此，人生的丛林小道才能化为通向光明的天梯。胜利的秘诀本就如此简洁，何必苦苦寻找? “本手妙手俗手”高考作文范文三 深研本手，追求妙手，慎防俗手 读罢材料，细思极恐。 材料所说，看上去是围棋的道理，事实上却普遍适用于社会生活的方方面面：练好本手，才有可能成为
8、妙手，很多大家正是成就于扎实的基础;热衷于追求妙手，却忽视本手，下出俗手而不自知，又正是我们经常陷入的逆境啊! 本手，是合乎棋理的正规下法，指围棋初学者应当驾驭的基础。驾驭好基础，才能切实提升棋力，以后才有可能下出妙手。这里的提升棋力是可持续发展的必要条件，必需从夯实基础中来。 夯实基础如何实现?领悟棋理是其中的关键。 一味的简洁重复练习只是表面上的熟识，深究为什么才是驾驭基础的核心。据说以前的汽车兵学开车是从模拟方向盘起先的，这一方面是因为过去生活节奏慢，另一方面也是练基础手感的须要吧。孩子们去训练班培育各种体育爱好，会从训练体能起先，也是基于运动发展的须要。时间长了，专业选手和业余选手所代
9、表的普遍含义便是水平高下的区分了。 反之，假如看不到重复练习背后的深意，忽视领悟环节，基础打得不牢，便会导致本手练的不好，便会缺乏可持续发展的力气，难以实现创新。欲速则不达，有时候说的也是这个道理。 运用到各个领域，本手可以是写作中的文字精准理解与运用功夫，羽毛球乒乓球等运动中的规范挥拍动作和基本步法，还可以是个人成长中的勤劳和善正义友好等个人基本素养。只有专心用力练好本手，才能出现妙手，实现创建。 鲁迅作品，文字精准，笔力强劲，无疑和他的七年潜心抄古碑的功夫密不行分;达芬奇画作体现出来的杰出功力，合理推想与他的专心画鸡蛋经验关联匪浅;薛谭学讴，便是告知我们夯实基础的道理。 现实中的基础，往往
10、由于看似简洁而被人忽视，学习者也往往因为这样的忽视而下出俗手。俗话讲的步伐还没走稳就起先跑，说的是小孩子学习走路初期的状况。这里的走路在孩子眼里看着简洁，孩子心性，便不当回事，往往会走路不稳，进而摔倒，惹来麻烦。 各行各业各有门道，夯实基础比走路的道理困难得多，许多学习者急于求成，难免下出俗手。譬如阅读，还没有理解基本的文字意思，便急着解读文章主旨，鉴赏文章技法，阅读实力从无从提升，解读鉴赏乱说一气。譬如写作，还没有具备基本的概念认知实力、思维实力，便根据所谓的写作套路书写幻想与人生，文如乱麻，空洞无物。 “本手妙手俗手”高考作文范文四 若为胜利故，基础不行抛 我们都说：“人生如棋，布局者生。
11、”从棋局的部署中，我们也能看出人生的感悟。懂围棋的挚友都知道，下棋有三手，为本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。 我们追求妙手，小看本手，但一个不当心我们以为的妙手就会变成意料之外的俗手。在我们生活学习中也是，在基础不扎实的前提下盲目追求创新，好高骛远，简单人心不足蛇吞象。 科学创新须要基础。牛顿曾经说过：假如说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。在伽利略、开普勒等前人的努力下，牛顿才有可能用已经打算好了的各种理论基础建立起一座雄伟的经典力学大厦。而我们今日之所以能在航空领域获得各种创新成就，都要以牛顿的三大定律和万
12、有引力定律为核心的经典物理学学问作为航天活动的理论根源。大厦的地基确定上层建筑的高度，必需夯实基础才能建起高楼大厦，我们的航天创新正是在扎实的牛顿理论实践的基础上才能取得重大成就。 文学艺术创新也须要基础。达芬奇是出名的画家，在达芬奇十四岁那年，拜闻名艺术家弗罗基俄为师，弗罗基俄是位很严格的老师，他给达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一起先，达芬奇画的很有兴致，但是以后每一节课老师还是让他画鸡蛋，这时达芬奇就想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的，就去问老师。老师回复他说：鸡蛋虽然一般，但天下没有肯定一样的，即使同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来的也不一样，画鸡蛋是基本功，基本功要练到画笔能娴
13、熟地听从大脑的才智，才算功夫到家。达芬奇听了老师的话，很受启发，一丝不苟地照着画鸡蛋，最终他的艺术水平很快超过了老师，也成为宏大的艺术家，他扎实的基础也为最终的晚餐这一世纪文化珍宝供应了支撑。 制度创新须要基础。新华社曾经说过中国特色社会主义制度既遵循科学社会主义的基本原则，集中体现了科学社会的根本精髓，又切合中国的发展实际，是马克思主义基本原理与中国建设、改革实际相结合的产物。这一条路，是我们对于马克思主义原理反复咀嚼，对于中国各阶段的发展状况反复推敲的基础上形成的重大创新改革，也是前人对于过往反复总结的成果。 万丈高楼平地起，没有基础的创新只能纸上谈兵的想象，是空中楼阁的短暂存在，注定只能
14、昙花一现。而扎实的基础能为我们的各种创新思想源源不断供应活水，丰富无形的创新想象成为实体，成为我们大脑遨游驰骋的翅膀。 一口饭吃不成胖子，我们在日常的学习中，夯实学业的基础学好前人的理论，静静的拔尖，才能在将来的某一瞬间厚积薄发，然后惊艳全部人。 “本手妙手俗手”高考作文范文五 善弈者，通盘无妙手 假如你在生活中，遇见了一个因为自己不学习，一窍不通的人，但是因为“考得好”，而胜利翻盘，出来传授阅历，你应不应当艳羡他呢? 思索这个问题，我必需引入围棋的一个概念，叫做：“善弈者，通盘无妙手”。什么意思?就是“会下棋的人，满盘是没有绝技的。” 假如你须要力挽狂澜，证明你在前面对弈过程中，让自己陷入了
15、逆境;假如你要扭转乾坤，证明你出现过紧急存亡的时刻。假如你下了让人叫绝的“绝技”，那证明你让自己陷入了须要绝技的绝境;绝境逢生，常出现于话本故事，但不适用于现实。 喜爱看历史书，你就会发觉，每一场斗争的成功，绝不是靠唱“空城计”，而是靠长期的策略，长期的当心布局。 这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的缘由，并不是“考得好”不值得艳羡，而是它只追求用考试来翻盘人生，无异于诸葛亮没有援兵，没有斗争储备，希望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。 预习，学习，复习，多做题，多思索，上课仔细，下课多问老师，驾驭每个学问，课外多阅读，生活多视察多积累记录都是棋局的一部分。假如你把这些部分都算
16、无遗策，那么你就不须要只靠一场考试“力挽狂澜”了。 考试很重要，但它也只是学习布局检验成果的一部分，而且是比较不行控的一部分。那既然如此，为什么还会出现这么多人引导莘莘学子“学得好不如考得好”的价值观呢? 两个缘由：一是狭隘思想主导，认为学生主要任务就是考试，考得好才有希望;二是，这世界绝大多数人都喜爱投机取巧，并不喜爱安排和谋略。 安排和谋略费脑子，学习要靠持之以恒的努力。驾驭考试技巧，胜利了出来显摆，失败了考的不好就说命不好，是不须要脑子和努力的。 老师常言：“学海无涯苦作舟”。我以前觉得这句话特别落后。如今才明白，这句话与“善弈者，通盘无妙手”有异曲同工之妙。 假如一个学生，无论毕业与否
17、，擅长布局人生，懂得学无止境，懂得学以致用，将书本的学问用于生活的到处，这才是“通盘无妙手”的人。 事事多算一个子，就可以通盘无妙手。这才是长期斗争成功的规律，也是现实生活的规律。最终，再用一句围棋的话，来结束我这个小小的思索：“流水不争先，争得是滔滔不绝”。 “本手妙手俗手”高考作文范文六 夯实基础，力争创新 围棋的本手、妙手和俗手其实是三个不同棋艺水平的划分，但正是这样，却告知了我们很深刻地道理：要着力夯实本手的基本功，在此基础上，再拓展妙手的实力，同时要避开俗手。就此，我们须要思索的重要问题就是，为什么我们要打好基本功?对于我们青年学生来说，打好基本功最重要的就是要学好基础学问，练好学问
18、基本功。诚然，基本功未必是我们的看家本事，但是确是我们一生的财宝与宝藏。我们必需承认，学习基础学问是特别辛苦的，有时候甚至是味同嚼蜡、令人生厌的。问题在于，我们为何还要学基础学问?学习基础学问究竟对于创新有何意义和价值? 我们要深刻相识到这样一个到了：基础学问是我们创新的基础! 我们学习基本学问，不只是为了学习这些学问，而且还要从学习这些学问中理解这些学问为什么是这样的，如何去理解这些学问，如何把相关的学问串联起来。比如，我们在小学要学写日记、作文。作文是怎么来得?它是把我们的想法用句子、段落清楚地表达出来，而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们中学阶段的作文，我们要写得有新意，更重要的是
19、要在立意上有所突破，与常人思维不同，这就是创新。我们学数学，懂得了推理的重要性，我们就可以把逻辑推理运用到许多领域。因此，归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法，都是我们学习基础学问的方法，同时也是我们将来进行创新的方法基础。要把我们的思索和观点表述出来，这就须要归纳和概括。我们要从某一个观点动身推出新的论断，这就须要逻辑推理。假如没有这些方法，我们就无法创新，所以基础学问是创新的根基。 基础学问给我们供应了许多基本概念，推断与常识。假如我们没有从小学一年级到中学阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习，我们就不行能不具备这些课程的基本学问，我们对于这个社会和国家
20、，对于人类的历史和文明，对于科技的发展与人工智能，等等，都将是一头雾水，一窍不通。这就是基础学问的重要性。只有学了这些基础学问，我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求儿童从小要学习，而且要接受完整的九年义务制教化、中学教化，因为这些都是基础学问的学习。有了这些学问基础，我们才可能去从事其他的相关工作，包括一些创新性的工作，这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。 基础学问还是我们创新的思想基础。所谓思想基础，主要指的是我们可以把学习基础学问的耐性与韧性用到创新上来。这就是科学探讨常常强调的要坐得住冷凳子，耐得住孤独，有恒心有毅力。
21、我们常常听到长辈对我们说，错误和挫折教训了我们，让我们变得聪慧起来，说的就是这个道理。化学家戴维说：“感谢上帝没有把我造成一个灵活的工匠，我的那些最重要的发觉就是受到失败的启发而获得的。”因此，假如不具备学习基础学问的耐性与毅力，我们可能没法具备这种坦然面对失败，在失败中站起来的志气。我们千万不能忽视创新的思想基础。事实上，许多时候我们离胜利很近，为什么我们没有胜利，就是因为我们在离胜利很近的地方放弃了。 我们学习了基础学问，我们才能够在此基础上做出无限的想象和创建。假如我们连基本的语言表达实力都不会，我们怎么表达我们的创新?假如我们连基本的数学计算和逻辑推理实力都不会，我们怎么才能创新?因此
22、，创新肯定是建立在现有的学问体系和学问储备的基础之上，而基础学问是这一切的基础的基础。我们许多人都想写美丽的文章，要表达他“惊人的发觉”，结果语句不通，表达不规范，怎么能够清楚表达你的创新?怎么能够让你的创新被广泛接纳?怎么持续进行你的创新?尽管基础学问不能保证你有多大创新，但是没有基础学问，你却很难创新。易言之，有了良好的基础学问功底，可以为将来创新打下坚实的基础。 总而言之，基础学问是我们创新的基础。这些基础包括学问基础、方法论基础、思想看法基础。这三者缺一不行。任何一个方面基础不牢，我们都很难创新。驾驭基础学问当然重要，但是没有驾驭基础学问背后的方法论，我们一样走不长远。有了基础学问和方
23、法论，但是我们缺乏运用基础学问和方法论的德性与韧性，我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来，我们才能够有所创新，才能够源源不断地推动创新。 “本手妙手俗手”高考作文范文七 夯实“本手”，可创“妙手”避“俗手” 围棋之法有三：本手乃正规之法，妙手乃精妙之法，而俗手乃受损之法。初学者常眼高手低，好高骛远，急于求成。殊不知或许会“机关算尽太聪慧，反误了卿卿性命”，即一着不慎，满盘皆输;落子无方，功亏一篑。棋之道，亦为人之道，行事之道。只有夯实“本手”，才可创“妙手”，避“俗手”。 “万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基”，夯“本手”之基，高楼才能拔地万丈，风雨不动安如山。“咬定青山不放松，立
24、根原在破岩中”。立“本手”之根，翠竹才能咬定青山，任尔东南西北风。“本手”其本质是一种夯基追本的“务本”精神! 遥想鹤卿当年，受命于危难之际，着“本手”一扫北大旧风，换时代新颜。时北大被顾颉刚戏称为“官僚养成所”，其学生多是“官二代”和“富二代”，入学读书，就为混一张文凭，凭“第一学府”身份去社会上捞个官位。可谓学风不正，校风不纯。而高校生求学的“本手”是什么，就是蔡元培在开学典礼上指出的“高校生当以探讨学术为天职，不当以高校为升官发财之阶梯。”假如求学只为务虚博名利，那么对于北大发展，甚至对于当时中国的发展，不会止损，只会不断受损，这是“俗手”。而以“修己身、治学术”为本，才有救亡图存的新青
25、年诞生，才有新思想的创建，才有五四新文化运动的创举，这是“妙手”之得。然此得，不刻意，不做作，而是在做好“本手”的基础上，如风行水上，自然成纹。 而今，随着“双减政策”的落地，其实也回来了教化的“本手”之本。唐江澎校长曾说，“尽力摆脱功利的牵拉，让教化保持生命的温度，离人近些，再近些;离功利远些，再远些。教化的终极价值是对人生命的成全。”诚哉此言!教化不能失真、失温、失衡，应以“人”为基，为本，遵循教化规律，理解人，发觉人、解放人、发展人、成全人。 君不见，新时期的“金刚葫芦娃”破空而出听取“娃”声一片，“鸡娃”呱呱，牛娃“嘎嘎”。但这样的声音里，有生命咯出的血和被刺的痛! 君不见，功利性教化
26、标语满天飞。“一分干掉一操场”“错一道选择题就差一个阶层”，教化好像成了“刷题”，孩子头顶“三光”上下学，但眼中却没有了“星光”。 君不见，为了教化“政绩”，各种层出不穷的创新“妙法”和“妙法”创建，大行其道。我们并不否认教化须要创新创建之“妙手”，但“妙手”需建立在“本手”之上，即以学生为基为本，做到基于学情地真正了解其所需，其所异，理解其所想，其所爱，这样的创新创建才能有“的”放矢，返璞归真。否则一味功利化、形式化创新创建之“妙手”只能是瞎折腾，只会变成“四鸭”教化：先赶鸭子，再填鸭子、灌鸭子，后考鸭子最终成为“板”鸭子。当前看，对己对教化好像有着“短平快”之利;但长远看，对己对教化贻害无穷，贻祸无尽，不免落入“俗手”。 国之本，乃教化;教化之本，乃人。子曰：“君子务本，本立而道生。”吾以为此“道”亦是路，只有务本，着“本手”之“正棋”，创“妙手”之“奇棋”，避“俗手”之“庸棋”，最终突“围”而出，开拓新航路，迈向康庄路，走稳!走久! 我辈青年，谨志“学生”之要义向学而生，“且将本手夯厚实，妙手自然现年华。”破浪而行，破局而出，我的将来不是梦! “本手妙手俗手”高考作文范文