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1、2024年傅雷家书读后感中学生 世界上有种奇妙的力气，那就是爱。爱在我们身边无处不在。因为有了爱世界才会更美妙。而父母对我们的爱尤为重要。那么以下是我为大家打算了傅雷家书读后感中学生七篇范文，欢迎参阅。 傅雷家书读后感中学生篇1 翻开傅雷家书，一封封深情的家信映入眼帘，父母的谆谆教育、孩子的感恩之情，不觉已流入心间。 傅雷家书，创作于99经验了_初期，_前，傅聪去波兰留学。此后与父亲傅雷经常书信来往。_时傅雷家遭到抄家，傅聪的书信只剩下残余的几通，所以文章中大部分为傅雷对傅聪写的书信，故名“傅雷家书”傅雷家书不仅仅是书信，还是傅雷和傅聪沟通艺术的平台，到处可见深厚的艺术功底。在一篇篇清爽的文笔
2、中，我们还可以感受到父子之间的浓浓亲情，即使相隔万里，依旧不减。家书中最常见到的，还是关于音乐的内容。父子俩时常在家书中畅谈自己对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。傅聪曾获得第_届肖邦钢琴竞赛第三名，是出名的钢琴家，受过国内外知名音乐家的赞誉。这些功劳与他严厉的父亲是密不行分的。 傅雷对小时候的傅聪严加管教。那时是二十世纪四十年头，在四周被日本侵略者包围的上海孤城，连大气中都充满着一种罪恶的毒氛。傅雷先生不让孩子去街头游玩，他把孩子关在家里，培育他的音乐和文化。他还非常留意孩子的言行举止和生活习惯，他要求孩子生活俭朴，学习仔细，每天都要监督傅聪不停地连上几个小时的琴。不过傅雷并不是
3、死板的教化。有一次傅聪正练着琴，突然来了灵感，弹着弹着就跑到自己地调上了。父亲察觉到异样，便走下楼来。傅聪吓得连忙回到谱子上去。但这次，傅雷不仅没有责怪傅聪，反而叫他弹自己创作的曲子，父子俩一起探讨，并将刚才的曲子命名为春天。 傅聪长大后远出家门出国留学、演出，傅雷的家书也始终陪伴着他。傅聪在外艰苦奋斗时，家书便是他的安慰。9年9月3日凌晨，傅雷夫妇戴着沉重的精神镣铐，离开了这个世界。两个多月后，当傅聪从一位法国挚友那里得知噩耗后，忽然天旋地转，热泪纵横。人爱其子，胜于一切。傅雷对孩子所灌注的心血，全部融入到一封封家信中。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中吸取了信念与精神。使他在海
4、外孤儿似的境况里，似乎父母仍在他身边给他教育、激励和鞭策，使他拥有更多的志气与力气，去战胜各种各样的艰难险阻，走自己正值的道路。他拒绝与祖国敌对的国家的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种酷爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教化是分不开的。傅聪在艺术上的造诣，离不开父亲傅雷苦心孤诣的训诲。傅雷已去，家书仍留。傅雷家书给我们带来的爱与精神，恒久影响着下一代。 傅雷家书读后感中学生篇2 世界上有种奇妙的力气，那就是爱。爱在我们身边无处不在。因为有了爱世界才会更美妙。而父母对我们的爱尤为重要。 傅雷家书是我最为观赏的一本书。傅雷写给儿子的不仅仅是家书，而是一个个人生哲理。他对傅聪的人
5、生之路起了很大的作用。傅聪随着年龄的增长而慢慢懂得了爱，以实际行动回报了父母，这使我特别的感动。 这本书主要是傅雷告知孩子如何做人，如何搞艺术，以及如何对待生活等问题。他叫儿子要做一个虚心谨慎的人，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”在生活上，傅雷也对儿子主动地引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱。事无巨细，无不关怀备至，而且他敢于在子女面前承认错误。从自身经验中给出阅历和教训，他无疑是儿子的良师益友。 当孩子对父母的依靠性太大或者父母对孩子溺爱时都会产生一种对孩子成长不利的因素，只有想傅雷那样主动与孩子沟通，刚好发觉问题，找出问题，才能成为一名理智父母。 “一个人对人民的服务不肯定要
6、站在大会上讲演或者做什么震天动地的大事业，随时随地的点点滴滴地把自己知道的，想到地告知大家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在给儿子家书中的一段话。在傅雷家书中我看到了一位父亲对儿子的训诲，字里行间，流露出傅雷对傅聪剧烈的父爱。这种爱使人震撼，使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。 在书中我们不光看到了一个对儿子亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他用音乐译注和儿子沟通沟通，他把对祖国的发胀的关切之情，以及对祖国的酷爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和精力，在对祖国社会人类尽自己的责任。 在日常生活中他告诫儿子“人总得经常强迫自己，不强迫就解决不了问题。最基本的就是抓紧时
7、间”，“最是要科学化、要彻底”，“在外面世界切勿难为情，被人家随意多留，才能不打乱事先定好的日程”，“修改小习惯，就等于修改自己的意识和性情”。我觉得就是我们生活中急需解决的问题。 说道这里，我不禁想到我的父母，他们虽然不是像傅雷那样的伟人但是他们给我的爱却并不比傅雷给傅聪的爱要少，他们事事为我着想，为我考虑，他们虽然不能讲出许很多多为人处事的大道理来，但是，日常的训诲又何尝不是立身行事的准则呢？ 父爱如山，宏伟壮丽，母爱如水，柔情万里。我们应当理解父母并加强自身素养，逐步与父母建立友好关系，让他们理解你，做一个称职的孩子。 书中时时给人深刻的训诲，到处闪烁着才智的光线，不仅如此，从书中我还感
8、到家长的专心良苦和他们赐予我们的崇高的爱，正如傅雷在书中对儿子说：“孩子，我从这里身上得到的教训，唯恐不必你从我这得到得少。尤其是最近三年，你不知我对人生多增了几分深刻的体验我从与你相处的过程中学会了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。”所以傅雷家书拉近了父母与我们的距离，让我们相互理解，相互体谅，亲情溢于言表，给天下父母子女剧烈的感染和启迪。 傅雷家书读后感中学生篇3 “待人要谦逊，做事要严谨，遇事不躲避，戒骄戒躁”。“做人第一，其次才是做艺术家，再其次是做音乐家，最终是做钢琴家。”在傅雷家书中，傅雷对于傅聪的人格、道德教化都很严格。傅聪长大后去国外留学，傅雷却对自己的过分严厉感到自责
9、。 傅雷家书那一封封的书信中，深厚而又宏大的父爱呈现得淋漓尽致。傅聪也体会到了父母对他深厚的关爱。可在我们的现实生活中，又有几对父母能像傅雷朱梅馥那样以身作则，以自己的成长经验为例教化儿子，又有几个孩子能像傅聪那样幼时对父母言听计从?我们本就没有那样好的家庭教化，只能更加努力学习，丰富学问，充溢自己。 亲情在教化、指责、赞许中一一体现。面对父母的严厉指责，我们要么默不作声，要么严词拒绝。傅聪之所以能坦然接受指责，是因为傅雷别出心裁的教化方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会因为这种指责而更加“厌烦”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和挚友商议的语气，赞许的视
10、角，激励代替指责，表扬代替斥责，心平气和地跟儿子沟通，进而达到好的教化效果，使得傅聪对父亲赐予的爱越来越简单接受，顺当完成学业且终有所成。 各位父母大人，你们都望子成龙盼女成凤，给子女寄予厚望，作为晚辈的我们都能理解。问题是处在青春叛逆期的孩子有时什么都听进去，这一道坎不好迈。大人们是否也应当向傅雷学学呢?指责要适度，不然不就伤了孩子的自尊心，好心不就办成了坏事? 不过，大多数的我们也不会因指责而放弃追梦的。 愿天下的父母们多一份理解。 傅雷家书读后感中学生篇4 曾经读到过一篇文章，名字叫做母爱如Q，母亲不会写字，所以每次签字都在上面写个Q，“我”并不明白那是什么意思，并且觉得非常丢脸，待到长
11、大以后，“我”照旧是母亲的牵挂，到了最终“我”才明白，“我”其实就像是Q字母里头的那条小小的尾巴，是母亲恒久放不下的那头。其实许多时候你也会发觉父母的喋喋不休其实是担忧，父母的严厉指责其实是关爱，父母的高标准其实是放不下。因为他们认为我们做的不是还不够好，而是还不够优秀，不能自我、自觉的学习。其实最最放不下心、最最为我们傲慢、最最心疼我们的正是生我们养我们的父母。其实，不只是母爱如Q，父爱亦是如此，正如傅雷家书当中的那位严厉而慈祥的父亲一样，不是吗? 孩子还年少，就只身到国外留学，面对着语言和学业以及礼仪，为人处世等等的压力，他的父亲给了他许多看法和激励，那一封封充溢着期盼和爱的家书，漂洋过海
12、，将父母的牵挂和思念送达到孩子的身边。一九五四年一月十八日晚到一九六六年六月三日，这么多封的家书莫非还不能代表他们对孩子的牵挂吗?期间有一次没收到信就坐立担心，这莫非不是父母最基本的担忧吗? 信中有这位父亲对孩子的激励、也有对孩子的教化、还有当孩子获得荣誉时的那种傲慢，当然也有对孩子感情上的疏导。我想，这是每位父亲，或者说是每位孩子都知晓的。不行避开的，这些家书当中也有对孩子的高标准要求，当你读到这些的时候是否脑海里会回想起父母那肃穆的脸呢?现在是否能够理解父母的良苦专心了呢? “我们做父母的人，为了儿女，不怕艰难，不辞劳苦，只要为你们好，能够有助于你们的，我们总尽量的给。”这句话你有没有觉得
13、很熟识?其实我们的父母常常说，“只要是有关学习的，能给的我的尽量给，就算是砸锅卖铁都要供你读书。”，其实你可以在傅雷家书里面找到你父母的影子，同时又能看看作为父母的他们是以何种心情来爱我们的。 或许你认为你独立了，长大了，可是在成长的过程中我们又是如此的须要父母的订正。严厉并不是错，反倒是对我们的一种鞭策，一种促进。或许许多时候我们应当站在父母的立场上思索。 成长，这是一个懵懂而艰辛的过程，但是我们必需经验，而且必需胜利的渡过，假如你还处在和父母的争吵、纠结当中，那么请你细致地，带着感情和长大的决心去阅读傅雷家书，信任我，它会让你受益匪浅。 傅雷家书读后感中学生篇5 看了傅雷家书之后，我受益匪
14、浅。 傅雷家书是傅雷先生写给出国在外学习的儿子傅聪，傅雷用自身经验来教自己儿子做人的原则、对艺术的修养、以及如何对待生活的问题，这些家书凝合着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。 其中，让我影响最深刻的是傅雷说过的“世界上最有力的论证莫照实际行动，最有效的教化莫如以身作则;自己做不到的事千万勿要求别人;自己也要犯的毛病先指责自己，先改自己的。”还有傅雷先生在听完儿子的协奏曲钢琴部分录音后，并对他儿子提出了自己的看法，并且劝导儿子不要为了技巧而苦恼，要静下心思索。 傅雷先生通过这种同等的倾心沟通方式和儿子谈艺术，会让儿子一天比一天进步。傅雷先生的珍贵之处，还在于他教化儿子的同时，总要将自己摆进去，引
15、导儿子仔细对待自身的不足。 我始终认为爱子之情是人之常情，但傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在其次位，正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但为儿子树立了一个肃穆仔细、一丝不苟的榜样，让儿子听其言，又学其行，成才道路上才会稳步前行。 这让我不禁想起了自己的父母，想起了他们的谆谆教育，他们不是什么伟人，也不像傅雷那样说出立身处世的大道理，但他们做什么事都会为我着想，为我考虑，为我准备，这一切的一切都是为了我。 浓浓的亲情总是令人感动。傅雷家书让我懂得了做人的道理，同时也让我感受到了傅雷是专心诠释什么是父爱，用文字诠释父爱。 傅雷家
16、书读后感中学生篇6 傅雷家书，翻译家傅雷与儿子傅聪的信。在这里，傅雷和夫人毫无保留地表达了自己对傅聪的关切和爱。傅雷父子像挚友般密切一起探讨音乐和艺术，发表自己的看法、看法。在傅聪陷入低谷时，傅雷和夫人给了他无限激励。 傅雷在与儿子写信时毫不吝啬自己的语言，把想说的都说出来，特别具体。傅雷在给傅聪的信中说到，自己把他当成探讨音乐、艺术的好对象。所以他们之间才会无话不说吧。还有一封信中写道：“和你的话是说不完的。”这样的关系多么令人艳羡。 也许在每封信里，傅雷都会表达自己对儿子的惦念吧不用管其他，只和儿子想到什么就说什么，也不用遮遮掩掩的。在这本书里能看到浓浓的父母爱。能培育出大钢琴家，跟傅雷家
17、优越的条件想必有很大的关系。当然，跟家教也有关系。在那个年头下，他们家的条件和教化都是属于顶尖了吧。不过，正是因为这样的家庭，才使得傅聪童年生活味同嚼蜡，只能始终练琴而不能像其他小孩那样欢乐地玩耍嬉闹。虽然童年的不幸造就了将来的成就。傅雷家的教化虽严，但不死板。比如，在弹钢琴上，傅雷很支持傅聪尽情发挥，还和他一起探讨。这说明傅雷是敬重孩子的，而不是让孩子只许规规则矩听他的话。傅雷的教化方式值得每一个家庭学习、借鉴。 这本书能让人融入其中，感受到傅雷家的气氛。傅雷与儿子经常写信，这样远在他乡的傅聪能时刻感受到父母的爱，能轻松一些。可以看出，傅雷与傅聪都对音乐有着剧烈的爱好，因为他们信中关于音乐的
18、事占了很大一部分。这更使得他们间有话题可聊，有说不完的话，感情更深。又有多少人，跟父母没有话题聊，与父母日渐疏远，直到父母离开才追悔。 傅雷家书确定不会是一般人家所能及的。翻译家傅雷与夫人都是有学问的人。朱梅馥活到老学到老，坚持努力学英语。这个家真是充溢了文艺气息呢。 看了傅雷家书，更希望能在这样的家中生活了。 傅雷家书读后感中学生篇7 每个人都体会过父母的慈子和训诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番训诲，我好像找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这或许是这十年对她子慕不减的缘由吧。是那一封封家书，就象一次次宝贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，倾听着，专
19、心牢记着。 傅雷是我国文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富特性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚和善，又端庄贤淑的东方女性。 父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，探讨精深，个人的文化修养极高。而他培育的对象又是从小接受良好的家庭教化，最终成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也须要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教化儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高超，也不会对人类有多大的贡献
20、。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。 读了傅雷家书之后，真为傅雷先生对人生的如此仔细和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教化子女的方法，学艺术的特殊是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至_这段历史感爱好的挚友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些苛刻自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。 有人认
21、为书信是最为真实、自然和诚恳的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经验中给出阅历和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应当就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教化上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教化上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思索问题，从而看到事物的本质。傅雷在教化子女中自身的思想经验也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培育出胜利的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培育的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆训诲，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给了我剧烈的感染启迪。 读了傅雷家书后,我懂得了很多,我更了解父母了这本书不仅是一本教化书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。