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1、2024年海底两万里中学生读后感 波罗果夫以前说过：书就是社会，一本好书就是一个好的世界、好的社会，它能够陶冶人的感情和气质。下面是我给大家整理的关于海底两万里中学生读后感，欢迎大家来阅读。 海底两万里中学生读后感1 海底两万里，给了我极大的震撼。它告知了我各个我不懂的漂亮的岛屿，它告知了我康塞尔是何等的忠诚，还告知了我很多我在课本上学不到的学问。 特别佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿尤纳斯教授的乐观向上精神；佩服教授的仆人康塞尔对主子的赤胆忠心与无私精神；佩服尼摩船长的志气，和他那见到挚友有危急的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。 作者还独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而
2、将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的奇妙境界；汹涌澎湃的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 法国人阿罗纳克斯，一位博物学家，应邀赴美参与一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正打算束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱除舰，参加“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱除舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱除舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的
3、潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的隐私，潜艇艇长内莫从今恒久不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人最终在极其险恶的状况下逃脱，博物学家才得以把这件海底隐私公诸于世。海底两万里写的主要是他们在这十个月里的经验。 “鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身世不明之人，他躲避人类，蛰居海底，而又隐隐隐约和陆地上的某些人有一种特别联系。凡此种种，都给小说增加了一层神奇色调。既是小说，人物当然是虚构的，作家给“鹦鹉螺”号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点“内莫”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有阻碍作者把他描写成一个有血有肉、
4、让读者觉得可信的人物。 尼摩船长的热于创建、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的，但是他那种要与世隔绝的思想，我想我们都不能去学，不过假如尼摩船长不于陆地隔离的话，说不定一些海底奇妙就会有答案，我肯定要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一些令人震惊的东西。 现在像尼摩船长遇事冷静，敢于建立、独创的人越来越少，一些富翁游手好闲，有的竟骗取国家财产他们万万没有意识到自己可以创建一样东西，为国家为社会贡献一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静，阿尤纳斯教授乐于探究，康塞尔的忠实，尼得的英勇都是我们该学习的。 海底两万里中学生读后感2 最近，我读了“科幻小说之父”儒勒凡尔纳的小说海
5、底两万里。打开它，我带着新奇，与书中的主子翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇起先了一次海底之旅。 故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”，并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参与。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。 在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发觉，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩
6、涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐打算逃走的小艇而幸免于难，将所知道的海底世界公布于世。 书中刻画了这样一群人物：勇于探究的阿龙纳斯，当尼德劝他逃走，他迟疑不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千姿百态的发觉细致视察，并做了笔记。忠诚的康纳尔，他非常熟识动物的分类，任何动物只要提到名字，他就能说出它属什么类，哪一科非常具体。脾气急躁但却非常和善的尼德兰，曾英勇地救了尼摩船长的命。最令我印象深刻的是鹦鹉螺号的尼摩船长，他是个谜一样的人物，虽然性格阴郁，却又学问渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到挚友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容全部厌恶陆地的
7、人；会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人；会躲避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢无尽的苦痛，却也是一个和善的人。 作者儒勒凡尔纳的想象力非常丰富，故事情节曲折惊险、引人入胜，构思很精致，而且这些幻想都是以科学为依据的，随着科学的进展，许多都得到了验证。比如潜水艇、探照灯、潜水衣、电等，这些设想特别胜利。 海底两万里中学生读后感3 我利用了暑假来读海底两万里这本书，其中我认为最精彩的片段是海底的宝藏，下面我就简要地讲解并描述这个片段。 二月十八日，凡而纳、挚友们和船长离开了地中海，越过直布罗陀海峡的出口，来到了大西洋，才最终浮出了海面，大家又可以到甲板上漫步了。可
8、挚友尼德。兰要求逃跑，因为一八六六年在海遇上了“怪物”，法拉古先生驾驶着“林肯”号船和凡而纳一起去捉“怪物”，结果却到了这个“怪物”的里面，没想到是一艘船，可他们却一心想着“林肯”号，所以就想逃跑。 可这一切像老天预算好的一样，当凡而纳实行逃跑安排，打算逃跑时，不料，被船长望见了，船尽然在海底停了下来，这时船长笑着对凡而纳说：“你对西班牙了解吗？”凡而纳心不在焉地说：“有些了解”。于是，船长把凡而纳领进客厅，对凡而纳讲解起来。“一七零二年，西班牙舰队在法国海军大将夏都。雷诺的爱护下，运载大批掠夺来的财宝回国，船队原来预定进入加的斯海港，可是当夏都。雷诺得知这是英国海军常常出没的海疆后，便确定改
9、航驶向法国。不料，却遭到了西班牙舰队司令官的剧烈反对。西班牙司令官要求舰队仍旧径直航向西班牙港口，假如无法进入加的斯港，就前往西班牙的维哥湾。然而不幸的是，船及后来在维哥湾遭到了英国舰队的攻击。夏都。雷诺的舰队虽居于劣势，但他奋战不懈，后来眼看大势已去，为避开财宝落入他人之手，夏都。雷诺下令在船底凿开一洞，将全部财宝沉入海底。 正好，位于现在的维哥湾海底，船长正吩咐船员打捞财宝，当然船长已经成为了富翁，但是他却没有这样做，他却把金银财宝捐给了穷苦的人。 同时，我明白了，一个人不能自私、自利，因为世界上有那么多受苦受难的人正等待有人伸出救济之手。所以我们要把财宝给那些真正须要帮助的人。 海底两万
10、里中学生读后感4 世界上最深的地方在何处？能回答这个问题的人只有两个：尼摩船长和我。题记 世界最深的地方？或许你我都知道马里亚纳海沟。在万米的海水之下，在数亿千米的太空之中，人类在向前冲去，遨游着更绚烂的世界，万千奇妙在向探究者挥手。我们在向下掘进，访问着更深的地方，勾画着更美的篇章。 19世纪中，叶海洋学术界被几次惊奇的现象轰动，船只的屡次毁坏，更引起阿尤纳斯教授等一行人员的关注。在多个国家的剧烈要求下，美国政府派出战舰“林肯号”对这只可怕的海洋动物进行抓捕。不幸的是他与其仆人和鱼叉手尼德兰坠入海中，却奇异地进入他苦心抓捕的怪物潜水船“鹦鹉螺号”中。从今尼摩船长开启一番惊心动魄的海底之旅，去
11、印度洋挽救术珠人，经地中海船长赠重金，过太平洋探访大西洲，穿南极凿冰自救在系列的巡游探讨之后教授又伺机潜逃返回大陆。 海，一望无际的紫蓝，有多少宝藏有待探究，有多少资源有待开发。从南极千里冰屋皑皑白雪到热带大洋中心，人类孜孜不倦地解读着大自然的奇妙，翘首启盼着西边光明的星光。在茫茫苍天里，人类一步步地走向未知的将来。 这不禁让我重捡起那段艰难的时间，中世纪“地心说”的阴霾覆盖了很多进步的思想，教皇的屠刀也在昏暗中虎视眈眈，世界却好像并不缺乏勇者，哥白尼“日心说”无疑是当头一棒，唤醒着勇者的心房，布鲁诺的支持赐予了世界新生的力气。火刑场上，义不容辞，雄雄的火焰可以略稍掩挡教会的无知，却挡不住真理
12、的宏大，“将来是理解我的！会作出公正的裁判！”布鲁诺的呼喊穿梭在宇宙间，传出新的光线。别出心裁的信念，别出心裁的幻想，引领着新一代的人民推翻愚昧，迎来正义的怀抱。将来会记住跋涉的勇者，会记住他们燃烧时发出的煌煌之光。 困难难不倒我们的幻想，封锁不住前进的方向，我们扬帆起航，奔向梦的远方。人类触摸着未知的搏动，梳理着曾经的脉络，在更深的地方，我们怀揣着更远的幻想，水下的蛟龙遨游在海洋，玉兔行走在它的家乡。我们接着前行，探究属于我们的晴空。 海底两万里中学生读后感5 海底两万里是凡尔纳三部曲的其次部，故事讲解并描述的是1866年，生物学家阿龙纳斯带着自己仆人和一名捕鲸手去追捕海上的一只大独角鲸，在
13、此过程中，意外发觉那是一只构造奇异的潜水艇，船长尼摩邀请众人周游海底世界，中途遇到很多高深莫测的事情，他们从太平洋动身，经过了印度洋、红海、地中海整整有两万里。 最值得一提的是这本书的科学性，凡尔纳的各部作品均有此特点。书中涉及了很多生物学问和部分物理学问，例如说：动物的分类、光的反射故事情节特别精彩，不仅使我们开了眼界，对世界有所了解，而且也让我爱上了科学，真是受益匪浅啊！ 最让我感动的一幕出现在海底，那天众人潜入海底去采珠场采珍宝，正值他们兴奋奋兴回来的时候，发觉有位印度人也在一旁采珠。突然间，一只目光贪欲、张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他直扑过去，他往旁边一闪，鲨鱼的尾巴向他一
14、扫，他摔到了地上。正值鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长主动出击，绽开了一场人鱼大战，尼摩船长不断攻击，却始终没有刺中要害部位，而鲨鱼张开它那犹如工厂里的大剪刀一样的大口，将船长掀倒在地上。此时，尼摩船长自称跟人类断绝了关系，但在要害时刻，却为一位一般的采珠人和鲨鱼搏斗，不仅说明他神奇莫测，而且有很剧烈的正义感。 我最喜爱的人物并不是尼摩船长，而是仆人康塞尔，他有个特点，每当他们捉到鱼时，他总是主动分类，习惯虽小，但充分说明他有剧烈的求知欲，对学习很感爱好。我不禁想到了现实生活中我的状况，别看我现在学习成果不错，但是我仅仅是依靠自己的优势记忆力好坚持到现在，平常根本不怎么用功，我想：假如我和他一样该多好，我不就可以名列前茅吗。所以我应当拿他为榜样，向他学习。 海底两万里中学生读后感相关文章：