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1、2024年爱的教育读后感精选范文篇 2024年爱的教化读后感精选范文10篇 爱的教化是一本小小的日记，但也是一本著名世界的巨著。记述了一个小男孩生活中的一件件小事，但也让读者体验到人类最美妙的语言爱。下面我给大家带来2024爱的教化读后感精选范文10篇，希望能帮助到大家! 2024爱的教化读后感精选范文1 我始终喜爱看书，喜爱得如醉如痴。每当我打开一本书，就像是钻入了爱丽丝梦游的仙境里一样，畅游在书海之中。而在我看过的众多的书当中，令我印象最深刻的便是爱的教化。这本书讲解并描述了很多四年级学生的故事，他们常常有花样翻新的好点子，常常能给老师和父母带来惊喜。看完这本书后，我也迫不及待地策划着给妈
2、妈一个惊喜。 晚上八点钟了，我做完作业，望见妈妈躺在沙发上，心里便想：我的安排就在今晚进行! 看妈妈在闭目深思，我跑过去问她说：“妈，你怎么了?” “腰痛，躺着休息一下。” “起来，起来!” “干吗!我说要休息一下的!”她似乎有点生气了。 “所以叫你起来啊!我有个惊喜!” “是吗?好啊!”她忽然兴奋了。 这可是难得的实行安排的好机会呀! 于是，我起先仿照着以前看医生帮爸爸按摩时的动作，帮妈妈按摩起来。一会儿揉揉颈椎，一会儿捶捶肩膀，一会儿敲敲背部和腰部。一边做还一边问，重一些还是轻一些，舒适不舒适等问题。还别说，我还真有着按摩医生的感觉。妈妈也很享受着我的“惊喜”。 不知不觉的，尽然按摩了二十
3、几分钟。妈妈问：“累不累!”我笑着说：“不累，就是手有些痛了。”妈妈愣了一下，便把我紧紧地搂在了她的怀里。想想平常，这二十几分钟或许能让我练一首钢琴曲，写一篇日记可现在觉得一切都不如这一刻来得感人和有意义。 “媛，你今日怎么会想到给妈妈按摩呢?”妈妈问。 “隐私在爱的教化里。”我神奇地回答说。 我的“隐私”就是为妈妈做一件事，让她感到惊喜。或许这件事对她来说只是今日的快乐、欣慰，明天或许就不复存在。但这件事是我从爱的教化中引发灵感，才去做的，所以我很兴奋看了一本对我现在，甚至将来都特别有益的书。它不仅能使我领悟到人生道理，还让我做了一件令我和我爱的人都特别快乐的事。 记得有一句名言：“读一本好
4、书，就等于和一位高尚的人谈话。”我希望在我生命中的每一天，每天都有好书相伴。 2024爱的教化读后感精选范文2 十年树木百年树人，学校教化我们学生的不仅仅局限于学问，做人是教学中永恒不变的重点。爱的教化让我受益颇多。 书中提到了爱国，爱家人，爱伙伴等等各种“爱”。 书中最令我记忆深刻的是费鲁乔在强盗入家门后要对自己的祖母下毒手时用自己炙热的身躯抵抗住寒冷匕首的攻击，自己恒久的离开了这个世界。告知读者们亲情是世界上最珍贵的情感之一。 在生活中最有所感受的就是书中所提到的：“我”对于一对乞讨的母女视而不见，回家后被父亲训斥。 不久前的一个晚上，我正在虹桥路上疾步行走，但两旁的景色我依旧细致地视察着
5、每一处漂亮的画面，恋人们牵手逛街，亲子逗乐嬉笑。但有另一幅不同的画面映入眼帘：一个大约五六岁的小女孩同一个男人躺在路边一处不起眼的角落，他们的身下应当是一个麻袋垫在地上，小女孩仿佛已经睡着了，男人一手撑地一手摩挲着小女孩的头，眼睛却看向脚边的一个水杯那或许是他们行乞所用的工具，好像是在发呆，当小女孩在梦中翻身时，男人连忙拿出另一个麻袋铺在地上。 我停下脚步看着他们，内心好像热热的，将手伸进口袋中，但这时有一个声音从“曾经”飘过来：有些小孩是被骗去向路人讨取怜悯心的，这样的事不必自掏腰包!()又有一个声音从“从前”飞过来：那男人一看就年轻力壮，他凭什么乞讨，他不是应当自己努力找工作养活那孩子吗，
6、这种怜悯心不必施舍!我一时间呆住了，这是理智吗?这是真相吗?可是我的内心深处却有一个声音在呼喊：人不须要肯定的理性!向他们走去吧，不要像爱的教化中的“我”一样抑制自己的内心，或许他们是真正须要帮助，怜悯是一种宝贵的情感，不要失去他，这不是钱能弥补的!向他们走去吧! 当我再次踏步向前时是我将口袋中的钱轻轻放入他们的杯子中以后，这时我的感觉是非常轻松，仿佛卸去身上的一块大石头，感觉空气是异样清爽，夜的宁静赐予我一种心的享受。 或许这就是一种爱，也是一种变更。书中的“爸爸”让我明白了这种爱，享受了这种爱。这就是爱的教化所教育我的。我会在生活中努力去尝试书中提及的其他各种爱。 2024爱的教化读后感精
7、选范文3 这个暑假，我阅读了爱的教化，这是一本日记体小说。它记录了小主子公安利柯小学四年级时期的生活和成长历程，里面还有他的父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的话语。 全书以爱为主题，用平实的语言，记录了安利柯的成长故事，表达出他对老师的尊敬，对同学的友爱以及对父母的挚爱，使我受到很深的“爱”的教化。 书中有两个故事最让我难忘。其中之一是少年爱国者，这个故事讲的是一个高尚少年爱国的故事，一个十二岁的衣着破旧的意大利少年，得到好心人的帮助，买了二等舱坐船回家乡。船上有一些达官贵人知道了他的可怜遭受，给了他一些钱，少年很感动。可当那些达官贵人酒足饭饱之后，羞辱少年的祖国意大利，少年不堪受辱，毅然把这
8、些钱生气的扔了出去，砸在他们的头上和肩上。读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。 读了这则故事，使我很钦佩少年的人格，为了维护自己国家的荣誉，宁可穿着破烂的衣服挨饿。我们青少年儿童应当以他为榜样，从小树立爱国的思想，好好学习，为祖国的强大而奋斗! 另外一则故事是轮船失事，讲的是两个同在异乡漂泊，都失去亲人的一个小男孩和一个小女孩的故事。由于同坐在回家乡的船上，两个素不相识的小伙伴成了好挚友。可是他们特别不幸，遇到了大风暴，眼看船就要沉入大海，而救生艇只有一个人的位置，两个小挚友都表现出了对生命的渴望。但在这紧要关头，为了挚友能够活着逃命，两人都宁愿牺牲自己
9、生还的机会，表现出了他们高尚的人性品行，使我感动不已。读到这里，我多想自己能够驾驶一艘快艇，飞速地赶到他们身边，把他们全部救起。 这篇感人的故事使我明白了人生的真谛，人活在世上，许多天灾人祸是躲不过去的，但是我们肯定要珍惜自己现在的生活，善待生命，具备坚毅的意志，生活恒久是美妙的! 除了这两个故事之外，爱的教化这本书中，还有许多很好的故事，使我受到了很深的“爱”的教化，使我明白：爱无处不在，爱是博大的，无穷的，宏大的力气! 2024爱的教化读后感精选范文4 书是生命的源泉，书是人类进步的阶梯，书里的情感世界绚丽缤纷。在这个暑假里，我看了一本关于教化酷爱祖国、敬重长辈、团结友爱的书爱的教化。 其
10、中，最吸引我的就是高尚的行为。里面讲解并描述的是：有三四个同学在欺侮残疾的克罗西，克罗西就和他们就打了起来。克罗西气急了，就向弗兰蒂狠命地扔了一个墨水瓶，可墨水瓶却扔在了老师的胸上。老师生气了，大家都不敢出声。最终，卡罗内因怜悯可怜克罗西，就“主动”承认错误。我认为卡罗内向老师说出了一个善意的谎言是为了爱护克罗西自尊心，并且不希望他受到老师的指责。 读了这个故事，我感受到卡罗内有一种乐于帮助别人、为他人着想的高尚的品质。卡罗内用他那内心深处纯净的灵魂打动了老师以及同学们，这种品德是在山的最高处，让人遥不行及。惭愧地回想一下，我曾经是否也做过类似的事情。哦，我想起来了!在我的生活中，也发生过这样
11、一般而又细小的事情。 那天，姐姐带我去买文具。突然，看到了地上有20元钱。姐姐轻轻捡起那张纸票，当心翼翼地把它抚平，看不到失主，我和姐姐想：这些钱可以买好多糖果和本子，但是，我却想起了老师和父母曾经告诫我们，捡到东西要缴公，我们思前想后。最终，我们确定把钱交给民警，民警找到了失主，把钱还给了他。在捡钱的那一瞬间，其实我和姐姐有了一种想把它占为己有的欲望，因为人不是十全十美的，但我和姐姐的理智还是战胜了那股欲望。 我们要从小培育这种拾金不昧的精神，不是自己的东西不能据为己有，从身边各种小事做起。在同学遇到困难时，我们要伸出救济之手;见到地上有垃圾便顺手带起，扔进垃圾箱;遇到盲人过公路，顺手牵起盲
12、人的手，把他送到对面。全部的一般而又细小的事情，都是高尚的品质的详细体现，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，古人的话也是特别有道德的，我们现在就应当从小事做起，培育我们高尚的品质。 2024爱的教化读后感精选范文5 爱的教化是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有得才兼备的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的高傲无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚毅不息的克洛西。他们只是一般的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。 整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间最宏大的爱：尽管里面的爱都不是什么震天动地的，但却都感
13、人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶。 作为一个老师同时也是一名家长，这本简洁的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教化。一味地责骂和指责是没有用的，对于孩子，要用该教化，专心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关切、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子。 读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思想教化，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的喜好和行为
14、。我们在教化教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多激励、赞美学生，培育学生主动性的同时，培育他们对挫折的容忍实力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，视察学生的反应，倾听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教化子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的挚友，而不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，留意学生的人格培育，身心健康。 2024爱的教化读后感精选范文6
15、我翻开爱的教化，心时时不能安静，让我感动的一眼，再次在我的脑海中闪过。 在一次电脑初赛中，我有幸进入决赛。这一天，阳光明媚，天空湛蓝湛蓝的，阳光与我对视，我和我的老师和几名对友一同走进了一中决赛场内。一排排电脑，一位位选手，一张张可供参考的图纸，我怀着困难的心情，不禁惊慌起来。 前半程，心里思潮起伏，像有一只兔子装在肚里，不断快速地怦怦跳。老师在窗外着急地走着，好像在说：“加油，别惊慌!”。我忽然太让安静，心想：这半年的努力可不能付之东流啊，与我一起奋战的可不止一人呀。我从容自如地思索、解题，心中多了一份劝慰，多了一份关爱。 基础题可难不倒我，我兴致勃勃地欢呼，我再次回头。啊!老师又一次用令人
16、暖和的眼神望着我，亲善地绽放了笑容，向我鼓劲，示意让我接着努力，不要满意。看着窗外参天大树，小鸟在枝头畅所欲言，它们在向我弯腰，仿佛要告知我什么。接着埋头应战的我，快速地完成了竞赛。望着其他选手陆接连续地走出考场，望着我的队友相互攀谈，我好像忘了什么 天空并不像平常那样严厉，变得阴暗，变得低沉。啊!我遗忘保存了!颓丧的心情再也忍受不住，我真想哭!老师走过来，拍拍我的肩，说：“不要难过，这次原来只是做个熬炼，我早就料到了，失败乃是胜利之母，到了六年级，我们一起努力吧。”他慈爱的眼神安静地望着我，从他目光里，我看到了坚毅，看到了自信。从今，我更加努力地练习，信任会有一个更美妙的明天。 我合上爱的教
17、化这本书，心里暖滋滋的，我信任，只要一句简洁的话语，一个亲善的眼神，一个微乎其微的动作，你或许就会送给对方一个春天。 2024爱的教化读后感精选范文7 爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，
18、我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。 假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入安利柯的生
19、活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。 2024爱的教化读后感精选范文8 读完了爱的教化，我的第一感受，就是爱。这本书是以一个小男孩安柯利的日记来绽开日常生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教化内容虽简洁朴实，所描写的是极为平凡的人物，没有跌宕起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已，这也是亚米契斯先生文章的胜利之处。 爱的教化我是一口气读完的，虽然我没有流泪，但是我的心久久被感动包围着。吸引我的，并不是其文字价值有多高，而是那细腻的笔触中体现
20、出来的近乎完备的爱。字里行间都流露出作者本人对爱的理解。这种情感是一般的，却是不平凡的，这部到处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚的、浓郁的情感力气令人感到由衷的钦佩。爱的教化告知我们：高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教化。虽然每个人的人生阅历都不同，但是我们会从爱的教化当中体会到那些曾经经验过的类似的情感，只是我们对此的行为看法可能不同而已。 “爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候我们也常会忽视四周的爱，这些爱往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。但是，假如我们加以体会，就会感觉：人生，这是一个多么美妙的东西啊!假如人生是一场戏，我觉得应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特
21、写。尽管时间不会给我多余胶卷，这些瞬间或许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，恒久只是我们汹涌澎湃的人生历程中的一朵小小的浪花。但是，我仍情愿用自己的心去迎接华蜜，尽管它是那样的短暂。爱的教化让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。 2024爱的教化读后感精选范文9 爱的教化是意大利作家峰德亚米契斯之巅峰之作，记录的是小学生安利柯的学年纪事。书中我感受最深的是争吵这篇文章。 这篇文章讲得是：学校里同桌可莱谛不当心把安利柯的纸给弄脏了，可是因为可莱谛得了奖，安利柯很嫉妒他，有意在他臂膀上撞了一下，把他的习字贴也弄脏了，进行报复。两人差点要打起来。虽然安利柯懊悔不该这样对可莱
22、谛，但是，他又没有志气向可莱谛致歉.最终，可莱谛宽恕了他，主动和他和好了。对于类似于“争吵”这样的故事，我也体验过。 一次，我在学校走廊里打乒乓球，有一个同学来问我借球拍，我想：球拍借给你了，我怎么打呀?于是，我便不答应借她。谁知她死皮白赖的要我借给她，我就生气了，心想：借不借你是我的权利，你干吗肯定要问我借。于是便对她说了：“不借就不借，干吗肯定要问我借!”我说着就生气地离开了。后来，她从别处借到了球拍，就过来我邀请我一起玩，我们俩就又玩在一起了。现在我读了爱的教化，我感觉我就像书中的安利柯，不大气，爱心不够。假如不是那位同学不计前嫌来找我玩，说不定我从今会少了一个玩伴。独乐乐不如众乐乐耶。
23、在生活中，爱无处不在。爱是我忘带橡皮的时候，同桌借我一块橡皮;爱还是我题目不知道怎么解答的时候，老师耐性的辅导;爱也是我生病的时候妈妈为我劳碌的身影，我们应当学会去爱别人，去关爱我们身边的每一个人。 因为无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创建美妙的将来。爱心是永恒的，它像黑夜中的星星晶莹闪耀，为人们驱除黑暗，带来光明与方向;它也像春日里的阳光明媚暖和，为大地驱走冬寒，带来朝气与希望。愿世界恒久充溢爱! 2024爱的教化读后感精选范文10 读完了爱的教化，我深深得陷入了深思，爱的教化是什么?我在书的封面找到了答案：素养教化就是“爱的教化”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人
24、的根本，也是其他素养的基础。 爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。 在我们的教化中，“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教化”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的'教化。正因为我们缺乏爱的教化，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺
25、少的，这是我们须要找寻的。有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱。 在爱的教化中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。 年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有好的方法之下，曾经以“老师的权威”，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数，以争取很多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。 老师要不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关切、爱心与真心，发觉孩子们总会相对的赐予“回馈”。因此有“爱的教化”，才有“美”的回忆。 2024爱的教化读后感精选范文10篇