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1、2024年一年级新生快速学习生字的四种记忆方法及需要养成的学习习惯！ 一年级新生快速学习生字的四种记忆方法及须要养成的学习习惯！ 小学一年级新生快速学习生字的四种记忆方法 一、猜谜语记忆法：依据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如三日(晶)，三口(品)长女的妹妹(姿)等等。 二、故事记忆法：可以依据某些字的特别形义编一个小故事来记忆。如裹字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高兴奋兴地提着回家了。这就是果之所以在衣中的原因。 三、组合记忆法：可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如赢字可拆为亡口月贝凡,腐字可拆为广付肉等。这
2、类字有：路、明、冀 四、对比记忆法：这是依据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如跑抱袍炮这四个字，字形、字音相近，简单混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮. 小学一年级学生应养成什么样的学习习惯 一年级学生刚进入小学学习，他们的学习观念淡薄，还不知道学问和学好学问对自己意味着什么，尚未形成良好的学习习惯。因此，对于刚入学的孩子来说，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。下面学习方法网我为大家送上一年级学生养成的5个学习习惯，家长们要留意哦! 一、培育学生仔细打算的习惯 一年级学生大多只有六、七岁，在家都是小皇帝、
3、小公主，自理实力，家长应是依据孩子的课程表，协助孩子带好每天所需的学习用品，随时指出孩子哪些改正，慢慢形成一种良好的学习打算习惯。 二、培育学生用心倾听的习惯 一年级学生好动、留意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种状况下，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生仔细倾听的好习惯。 其次是仔细倾听同学的发言。一年级小挚友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表看法时，不懂得如何人仔细倾听。有的一心想表现自己，他高高地站起来，边举手边不停地喊我来，我来，有的为所欲为地看书，有的甚至吃零食、玩玩具。多次刚好的提示与沟通评价，学生能渐渐养成仔细倾听老师和同学发言的好
4、习惯。 三、培育学生细致视察的习惯 一年级学生的留意随意性强，他们往往对自己感爱好的事物能集中留意，仔细视察，而一些在他们看来乏味的东西则不免会心不在焉。针对学生的这些特点，在课堂上我们应当细心地指导他们参加学习，通过创设有效的学习情境来吸引学生的留意，培育学生良好的视察实力。 四、培育学生仔细阅读课本的习惯 良好的看书、用书习惯应从一年级起培育。在孩子学习时，应用讲故事、做嬉戏的方法引导他们阅读课本，并适量的摘录一些图片，形成感观上的相识，同时告知孩子这些图画都能从书本上找到，激发他们的求知欲。 五、培育学生独立思索的习惯 从一年级起就应培育学生独立思索的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的
5、发展都有着至关重要的作用，培育学生从小就养成仔细思索、镇静冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在课堂上，让学生先自己动动脑筋，等会儿沟通时听听别人的想法是不是跟你一样?你有什么不同的看法?比比谁的想法更有道理?并赐予学生足够的时间独立思索、相互沟通、相互补充、共同评价。在一次次的训练与培育中，学生独立思索的习惯会渐渐养成的，当然要留意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的。 每个孩子是一本书，是一朵须要悉心浇灌的花，是一支须要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不行少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培育他们良好的学习习惯是我们小学老师、特殊是低年级老师义不容辞的职责，吾将不厌其烦地悉心指导。