《2024年一年级英语知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年一年级英语知识点.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024年一年级英语知识点 英语学习是为了面对将来的全球化世界所必需要坚持的学习。尤其随着中国的进一步发展，世界各地的人都会来中国从事，驾驭英语可以让你在将来的沟通中先于一步。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。 一年级英语学问点 单词句型： 1 、单词：表地点的名词： road supermarket hill house station 2 、句型：问路并能精确指明方向 -Where ' s the please? -Go straight on.Turn left.Turn right. MODULE3 ACTIVITIES and MODULE4 IN THE PARK 句型
2、： 1、-Have you got ? -Yes I have./No I haven ' t. I ' ve got 2、Twenty and one is MODULE2 DIRECTIONS 句型： 1、-What are you doing? -I ' m 2、-What is hehe doing? -HeShe is 3、-What are they doing? -They are MODULE 5 FOOD and MODULE 9 HAPPY BIRTHDAY 句子： 1、 What do you see? I see a frog/rabbit/be
3、e/bird. 2、 What do you hear? I hear a hen/sheep/dog/cat. 3、Smell the noodles, Ben. Taste the soup, Kitty. Its nice. Yummy. Yummy. 4、I like balls. I like dolls. I like kites. I like bicycles. 5、Do you like sweets/jelly/biscuit/ice cream? Yes./ No. I like 6、 Hello! What do you like? I like water/cola/
4、juice/milk. 7、 Spring is green. Spring is warm. Summer is red. Summer is hot. 8、 How is the weather? Its cloudy/sunny/rainy/windy. 9、 What do you need? I need a new T-shirt/dress/shorts/blouse. 10、 What can you do? I can sing/dance/draw. What can she/he do? She/He can ride/skip/play/fly. 一年级英语学习方法 a
5、 语言学习敏感期 412岁-充分利用布罗卡区 培育双母语，建立英语思维：语言学习敏感期 412岁 人的一生中有一个固定的时期比其他任何时期都更简单习得语言，过了这段时期以后，一般来说，很难习得完备的母语。 人类大脑中掌管语言学习的区域叫布洛卡斯区。412岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是母语，也就是说，很有可能很快驾驭并敏捷运用。 12岁之后，绝大部分人的布罗卡斯区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在记忆区，运用时就不再那么自如敏捷了。 另外，从神经机能这方面来看，探讨表明，在敏感期学到的语言存储在布洛卡斯区，之后将会存储在记忆区。这时当你再产生思维想表达的时候，不
6、是干脆从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说。 b 语言习得缄默期-敬重孩子听的过程465 依据语言学家克拉申(Krashen)的理论，儿童在习得母语时，总是经验一个为期大约一年的听的过程(缄默期)，然后才开口说出第一个词。这一规律同样适合于其次语言习得。其次语缄默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久。 Krashen认为缄默期是使习得者建立语言实力的一个特别必要的时期。在缄默期这段时间里，儿童通过听来提高语言实力，也就是说，通过接受可理解的语言输入来发展语言实力。 大家可以想想一下，自己的孩子从诞生到他会说话，这中间有差不多两年的缄默时间。英语学
7、习也有这样一个语言习得的缄默期。在这个期间，主要是以听为主。经过肯定的听的积累，到肯定阶段的时候，他才会有一个飞跃，就像刚才我说的，他会上一个台阶。 许多家长问过我这个问题：刚起先的时候，我们跟他说了许多，但是让他说，他怎么不说?是不是孩子羞涩啊，是不是孩子性格内向啊。不是，性格内向、外向的孩子都会经验这个过程。在英语环境里面经过一段时间，孩子会渐渐地打破缄默。有一天你会发觉，他突然能够说出一句话或者一段话了!这个过程每个孩子都会有的。 说起这个听，我也听过有的家长跟我开玩笑说，听那还不简洁啊，我每天给他放英文，让他多听，听过一段时间后，他就自然会说了。 不是的。第一，语言恒久是一种沟通的工具
8、。假如你没有沟通，只是被动地听，孩子恒久学不会语言的。 不要以为放动画片孩子就会了，不是的。我曾经作过试验，把孩子放在电视机前，让他听很久英文的节目。但这对孩子语言是没有半点提高的。 语言是一种沟通，当他想去说，去表达时，他才会主动地去调动语言的组织。所以，听确定不是单纯地听，而是在沟通环境当中的听。 一年级英语学习技巧 培育学习爱好 刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新颖性、醒目性简单唤起新奇心，引起学生的 留意、关切和探究行为等。老师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培育学生的学习爱好。 (1)教学方法敏捷多样，具有启迪性。 在我的课堂上，我会依据学生的年龄、学问、爱
9、好的不同，实行不同的教学方法。例如：背单词时实行抢 答形式;背课文时实行绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小嬉戏等。小学生在轻松、活跃的 气氛中，驾驭学问，学习爱好就会油然而生。 (2)授课内容新奇、难易适中。 小学生对新奇、简单理解的课程感爱好。当我讲到课文难点时，我会多花些心思，把难点讲的浅显易懂， 生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。 (3)创设情景对话，发挥学生想象力。 针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，我会让学生 多进行对话表演。不仅熬炼了学生的口语表达实力，而且培育了学习爱好。 一年级英语学问点相关文章：