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1、2024年一年级数学教师家长会发言稿 一年级数学老师家长会发言稿【精选5篇】 无论发生什么，愿自己能咬牙过去，不要埋怨上天，只因你还不够优秀，不是你的实力，确定了你的命运而是你的确定，变更了你的命运。这里给大家共享一下关于一年级数学老师家长会发言稿，便利大家学习。 一年级数学老师家长会发言稿【篇1】 敬重的各位家长挚友们： 大家好！特别感谢各位家长挚友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，在此，诚心的感谢各位家长对我校工作的关切与支持。我们深深知道，那一张张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为四年级的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼
2、，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培育孩子学习数学的爱好，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子驾驭解决问题的方法等五方面谈些想法，仅供大家参考： 一、怎样培育孩子学习数学的爱好。 现代学习观指出：孩子在小学阶段的.学习，学问、技能并不是马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，实力方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算常常出错往往是由于计算实力，计算娴熟程度不如其他同学。 （二）多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做
3、。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到。就发觉了这个规律。 二、帮助学生养成良好的学习习惯。 一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也
4、会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括： （一）教化孩子上课仔细听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，相互合作，任何重大独创创建都是不行能的。所以合作意识与合作实力已经成为人们生存发展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当激励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创建机会，让孩子在与别人的合作交
5、往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与观赏。 （二）养成独立思索，不怕困难的习惯。孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应干脆教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。敢于思索，擅长思索，才能有独树一帜，异想天开。生活中的重大突破都是来自于全新的发觉，来自于挑战现状。因而培育孩子独立思索，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维实力，培育孩子的创新精神，都是非常重要的。 （三）仔
6、细负责的习惯。从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，请你帮我检查一下。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成果下降的缘由很困难，因人而异。但有一个重要缘由是相同的：那就是成果始终保持得很好的学生，学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。 三、给家长的建
7、议 针对本册教材的要求及特点，向各位家长挚友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们新建路小学全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指责指正。 一年级数学老师家长会发言稿【篇2】 各位家长：
8、 大家好！我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。今日借家长学校开学之际，由我来跟大家谈谈我们一年级数学教学的有关学习内容以及我们须要家长们在家协作辅导孩子学习时应当留意的事项。 接下来我就简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些学问点，所以请您常翻翻孩子的课本，细心的家长可能会发觉今年的教材和往年有不同，从20_年7月起先，试验教材进行了
9、全面系统的修订，于20_年秋季起先接连替换试验教材。有些家长可能不以为然，认为一年级的数学有什么啊，无非是几道计算题加加减减，认为自己孩子在幼儿园就早就很熟识了，根本不重视。其实不然，计算只是孩子学习数学的最基础内容，是学习数学中的一小部份，数学还包括思维训练等很多的内容。一年级数学作为孩子学习数学的起先，是学生是今后数学学习的基石。假如基石没打好，那么以后的学习将会是空中楼阁。 （出示书目） 下面我分块介绍各个学问点主要学习内容以及家长应当如何在家协作学校教化。 一、到目前为止我们已经学习了数一数、比多少、位置和15的相识这三个单元的内容。这三单元内容看起来很简洁，其实里面所包含的学问许多也
10、很重要。这块内容的难点主要是：基数与序数的相识。从左数与从右数与序数结合来表示物体的位置。恰当地用比较的符号来表示数量的多少。 用语言来表达谁比谁多谁比谁少。家长在家可以做以下辅导或训练： 1、拿五六个不同的物体排成一行：让孩子用手指引着数一数，说说这里一共几个，从左数第几个是什么，从右数第几个是什么，某某东西从左数是第几个，从右数是第几个等等像这样的训练。 2、拿两三种物体（个数在10以内），让孩子一对一的摆放成两三个竖条：摆好后让孩子分别数一数，说一说谁多，谁少，谁比谁多几个，谁比谁少几个；几大于几，几小于几，并写下来。这些训练在家长看起来很简洁，其实对孩子来说并不简单，特殊是谁比谁多，谁
11、比谁少孩子要完整顺当地表达起来是有困难的。这样的训练也不是一次就能解决，要多进行很多次才能让孩子在真正理解的基础上接受。 二、第四单元是相识图形，这是孩子第一次在数学上接触空间与图形，在这块内容里须要将孩子生活中的感性阅历抽象化，形成简洁的几何概念，发展初步的空间观念。 为了分散一年级学生学习图形的难点，新教材在这一部分作了大改动，本册重点让学生相识立体图形及立体图形的拼组。在家里家长可以让孩子对家里的一些立体的生活用具进行辨识。再深化一些可以让孩子用多个正方体搭成各种不同的形态（如下图），然后让他从各个不同的方向去看所搭成的形态，推断这个形态中有几块正方体所组成，然后再数数推断是否正确。 三
12、、第五单元是610的相识和加减法、第六单元是1120各数的相识、第八单元是20以内的进位加法，都属于数与计算方面的内容，是计算中的基础，是进一步学好数学的基本功之一。这块内容我们须要家长协作的是每天回家仔细地督促孩子完成老师的口算作业。因为我们每天的'数学课基本是一节，在课上我们主要是教给孩子计算的方法和技巧，教参规定20以内的退位减是班内90以上学生达到每分钟做10道，10分钟100道。100以内加减法是班内90以上达到每分钟做6道。10分钟60道。我们都知道计算实力的提高是须要肯定量的练习和训练才能达到高精确率和高速度。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就须要在家加强练习，所
13、以希望我们家长能理解并加以重视。 四、第七单元的相识钟表是本册学问的另一个重点和难点。本单元我们要求家长在家协作辅导的是：与孩子一起玩钟，在玩的过程中要让孩子相识时间，说出现在是几时。 五、八个单元的内容都介绍完了，许多家长肯定会惊奇，以前的数学都有应用题，现在怎么没有呢？这也是我们新教材的一大特点，应用题不再像以前老教材一样完整地以单元形式呈现，而是穿插融合在各单元之中。我们本册生活应用由于孩子的识字量少，主要以图画应用题的形式出现，这就须要培育孩子的视察实力、理解实力与语言表达实力。这方面在学校我有对学生进行重点训练，家长在家也须要有意识的培育孩子这些方面的实力，平常在辅导孩子作业时要留意
14、让孩子完整地说出图画的意思，在孩子说的过程中检查孩子是否真正理解与驾驭，在说的过程中也可以找到孩子思维与表达上的欠缺并加以训练提高。 接下来下请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求： 一、监督孩子做作业 对于一年级的学生，我想强调习惯的重要性，如上课习惯、听说习惯、作业习惯等。对于刚从幼儿园进入小学阶段的一年级学生，各种各样的习惯养成离不开家长的支持与协作。经过差不多一个来月的适应，孩子们基本适应小学的生活，但作业完成状况却并不如意，我每次检查学生的作业，总会发觉有几个学生的作业没刚好完成，有的自己乱做一通。由于目前学生的识字实力还不强，家庭作业大部份不能独立完成，这就须要家长的在旁边帮助。一是家
15、长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不相识的字时再教孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然相识的字就多了。遇到孩子不会做的题目家长不要立刻给出答案，应当让孩子有肯定的思索时间，假如孩子一遇到问题家长就给出答案会使孩子产生依靠心理。二是提示家长们不要让孩子把后面的作业提前完成。相应的作业是为了巩固当天所学的内容，若早已完成，则不利于孩子的学习。假如你觉得数学作业太少，可以自己另外买些练习让孩子做。我们班除了布置学作业本、书本上的作业外，几乎每天都有读的作业，比如背数的组成、10以内的加减法等。 二、希望在平常生活中家长能给孩子指导、渗透一些有关的数学学问
16、，让他在学习时不会感到那么生疏和吃力。 新课程改革注意数学与生活的紧密联系，让学生深刻体会数学来源于生活并且应用于生活。这一特点假如家长在平常的生活中协作起来，比我们老师在课堂中的40分钟的教学感受要深刻的多。比如： 第一，相识时间，这部分内容在以往的教学中许多学生是比较吃力的。家长们在生活中多让孩子感知一下时间，有意识地进行时间观念的培育，如叫孩子起床时可以说：“现在已经7点了，该起床了！”吃中饭时说：“现在我们吃中饭了，看看是几点了？”等等。让孩子知道生活中起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、吃晚饭、睡觉也许的时刻。因为这部分内容对孩子来说难度特殊大，所以这样的训练家长们可以从这星期回家就可
17、以训练，让孩子在不知不觉中学会看时间，建立时间观念，为他今后的学习打下基础。 其次，方向与位置，生活中，出门时有意识提示孩子什么方向有什么，比如从家动身，往左走是哪，往右走是哪等。 以上说的这几方面学问都比较抽象，是今后孩子学习中的难点，假如他们没有一些相关的生活阅历，学习起来会很吃力。希望家长们平常能做个有心人，在不知不觉中让孩子得到这些方面的感知，对孩子今后的数学学习是特别有益的。 最终，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。
18、各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您始终以来对我工作地支持和帮助，在平常的工作中还有那些不足的地方希望您能刚好指出，感谢大家！假如对于孩子您须要我协作的请您和我沟通，最终祝您工作顺当，万事如意！ 一年级数学老师家长会发言稿【篇3】 敬重的各位家长： 晚上好！ 我是林老师。 特别感谢各位参与这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。今年是我从教的第20_年，我长期教学
19、中低年级语文、数学教学工作。在这之前我始终都担当了班主任工作。我跟朱满玉老师是一对无话不说的好挚友，我肯定会帮助朱满玉老师把我们班管理得绘声绘色。我们深深地知道，那每一张可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利喜悦。我也始终在思索，如何使我们的家长也能领会数学新教材，了解当前教化改革的动向，成为数学教学的加油站。借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。下面，我从数学教材、习惯养成和数学家庭作业等方面谈一谈，希望各位
20、家长能和我一同实践新课程、关注孩子。 一、数学教材 关于课程。现在孩子们学的课程时20_年教化部审定最新教材，跟我上一届所教的教材比有所调整。它是依据20_版课程标准编写的。数学课程标准提倡了新的数学理念，其中就包括：在义务教化阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教化面对全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。而一年级上册教材的内容包括以下几个方面： 打算课（数一数、比多少）、位置（上下、前后、左右）、15的相识和加减法、相识图形（只相识立体图形）、610的相识和加减法、1120各数的相识、数学乐园、相识钟面（整时或接近整时）
21、、20以内的进位加法，教学内容特别多，但对于我们的孩子来说，重点是数一数和20以内的数加减法，这两部分内容是学生学习认数和计算的起先。在日常生活中有着重要的作用，同时它们又是多位数计算的基础内容，所以必需要让学生扎实地驾驭。 二、习惯的养成 1、要多激励孩子，我们知道每个孩子都希望得到老师和家长的赞许，就是我们大人也是这样的，喜爱表扬。所以我们的家长也要以表扬为主。但我认为孩子做错了适当的指责还是有必要的，前几天我们年段的老师闲聊时说我们一年级的老师课堂上左手拿糖右手拿尺子，脸像变脸大师一样一会儿笑一会儿拉下脸。为什么会这样呢？光表扬没用呀！为了能多激励孩子这个星期我实行了新的评比方式。 2、
22、为学生打算好必要的学习器具。家长每天指导孩子削好5支铅笔，笔盒肯定要有尺子和单独的橡皮。我们这册教材内容与生活休戚相关的。我们常常要求孩子带一些图形、小棒、如学到“相识物体和图形”就要打算一些相应的实物让孩子认一认、“相识钟表”就要帮着打算学习用的钟面等。有些学问家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚起先可能会认错，那也不要责怪，每天坚持他们会渐渐相识的。明年相识人民币是一个难点，就要家长有意识带领孩子去购物相识人民币各种币值与交换，相识物价等等。 3、培育孩子的口头表达实力。 语言是思维的外衣，
23、语言实力的增加可以极大地改善孩子的学习实力，促进思维的发展因此我们应充分相识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培育学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今日老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会仿照老师课堂的语言，增加说数学的机会。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“？”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，肯定要让孩子看到一幅图说话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，孩子会说了，说明真的懂了。解决问题肯定要引导孩子说完整话。 三、家庭作业要求
24、现在每个家长都很清晰，这个社会，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教化的胜利离不开家庭的协作。从一个多星期孩子完成作业的状况来看，我们每一位家长都是一位负责任的家长，每个孩子都能再家完成老师布置的作业。孩子们也能记清老师布置的作业，这点特别的难得。下面请允许我冒昧地给我们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。 1、监督孩子做作业。 监督孩子按时完成作业。我已经发了一个特地记作业的小本子，确保孩子能精确地登记每天的作业。 监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。监督孩子仔细书写作业。帮助孩子
25、正确对待家庭作业。 2、检查孩子每天的家庭作业。 建议每位家长每天能拿出五分钟时间来检查孩子的作业，打算一支红笔改一改。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于我们家长刚好了解孩子的学习状况。上个星期有些孩子做了作业，但是找不倒了（我们有支配他们放在数学书里夹）。我发觉二三年级学生买了一个特地装作业的小袋子，每天把语文、数学装到袋子里，拉上拉链，这样比较不简单丢掉。 3、帮助孩子认字，理解题目。 认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。所以家长要多帮忙。我认为家长刚起先先跟孩子一起读题目，读完题目家长不急着说明题目意思，而是问孩子你知道怎样做吗？半
26、期考后，孩子自己读题目。肯定要培育孩子养成读题的习惯。我们知道常常会发觉有时一大题有好几小题，排版有时不太合理，孩子常常会漏题。一（5）班钟秀才老师很有方法还有解题的习惯。 接下来我要讲讲一点家庭教化的观点，就是：少盯住分数不放。 孩子考了99分，有的家长虽然心中也兴奋，但嘴巴却很紧，没有表扬，却对着试卷和孩子责问：为什么在这么简洁的地方却出错？对分数孜孜以求。然而更不要说那些考差的孩子的家长，看法是会啥样的？分数的背后是什么？分数的背后是习惯。叶圣陶先生说：“教化是培育人的好习惯！”比如生活方面的习惯：酷爱劳动、体育熬炼、合理饮食的习惯等；学习方面的习惯：用心听课，仔细问答、完成作业、冷静应
27、考的习惯等；智能方面的习惯：科学记忆、集中留意、大胆想象、规范解题的习惯等。我们做父母的有没有从最常规最详细的地方要求指导呢？从我多年的教学视察，成果好的学生，往往他们都有几个较为突出的良好习惯。 其实，比分数更重要的还有什么呢？是平安、健康、劳动、毅力等。作为家长，我们意识到了吗？举个例：假如没有健康的身体，分数再高也没用，因此我们从小要教会孩子养生，所以从吃到穿要有所讲究，养成良好的生活习惯；再举个例，近段时间网上接二连三报道女高校生搭错车被人或杀害，其实许多是他们小时候父母以分数和才艺为学习衡量标准，忽视了生命的教化，导致的恶果。 再说，好习惯养成了，学好学科学好功课其实是件简单的事。比
28、如数学，只要理清学问的脉络，上课投入，作业仔细做，有错要思索：错在哪里？为什么错？应当怎么改？想不考好都难。 最终，我想说的是，我很情愿成为大家的挚友，希望我任教班级的家长平常我们可以多沟通和沟通，我是很干脆、大大咧咧的人，有什么说什么， 享的人，情愿和大家共享孩子教化上的收获与心得。感谢大家！ 一年级数学老师家长会发言稿【篇4】 敬重的各位家长。你们好！ 今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，
29、提高教化教学质量，同时家长也能够主动有效的参加到学生的教化管理中来。 一、班级状况分析 本班有20名学生，男生14人，女生6人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字状况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后我接的这个班，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里刚好督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，留意力不集中，行动不够快速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提示，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。缘由有： 1、留意力不集中， 2、写字速度慢。
30、总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。 基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教化孩子，使他们学习学问，健康成长。 二、学习上要帮助孩子 在学校，大部分孩子能仔细完成作业，某些孩子的作业不仔细，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满足。我特别理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该遗忘对孩子的教化和辅导。 三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。 为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，
31、总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿态，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。 四、要信任激励孩子，对孩子的教化是个长期坚持的过程。 父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他缘由，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的实力和处事学习的实力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子似乎根本没进步，不免会急躁。 五、家长的榜样作用非常重要 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是
32、孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在指责中，便学会指责；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在激励中，便学会自信；假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 六、关于平安教化 由于学校四周马路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏。另外，为了培育孩子的自主实力，也为了孩子的平安，恳请各位家长在刮大风、下雨、下雪天学校接孩子。你们自觉遵守学校的规章制
33、度的行为，无疑是给孩子最好的无声教化。 七、零花钱的运用 学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或须要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培育了孩子勤俭节约的好习惯，又培育了孩子有爱心的好品质。 一年级数学老师家长会发言稿【篇5】 敬重的一年级四班家长们： 大家晚上好！对给位家长在百忙中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢。您的到来既是对孩子的关切，也是对我们学校工作的支持。首先我介绍一下本次家长会的议程： 1、班主任介绍班级， 2、任课老师班
34、主任汇报班级管理工作， 3、学生的在校状况， 4、协作学校的工作， 5、给家长的几点建议。 下面我向各位家长介绍一下 第一个问题一年级四班的师资配备状况。 对于我大家已经是由生疏逐步熟识。我毕业于烟台师范学院，工作至今已经是十四个年头，除了和其他老师任教相同的课程之外我还负责学校的一部分教学管理工作，所以平常我比较的忙一些，和各位家长在线沟通的机会也很少，也希望大家能够谅解。语文老师张婷婷、美术老师吴艳筱也都是有5年以上工作阅历的老师，我们的午写课老师张慷是全校字写的最好的老师。我们的副班主任徐唯唯虽然年轻但是很敬业，对待孩子们特殊的亲，基本上扎辫子的小女孩起床后的头发都是徐老师亲自扎的。我外
35、出学习时班级的事情全是她在处理，是一个特殊值得托付和信任的老师。 其次个问题班级管理工作。 开学至今在班集体的组建方面我做了以下几方面的工作： 1、良好坐姿、写姿、握姿的培育。为了能让每一个孩子都能有良好的读写姿态，开学第一周定为常规周，把坐姿、写字姿态、握笔姿态作为重点做好要求，反复练习。开学至今还始终把这些读写习惯每天在不厌其烦的订刚要求。在这里也和家长说一说这些习惯的详细要求和正确的姿态，也便利您对孩子进行监督。(课件出示读写姿态PPT)，良好的读写姿态的养成是一个漫长的过程大约一年，所以不管是老师还是家长都不能有丝毫的放松。 2、其他方面习惯的培育也在进行中。学习用品的打算，仔细听讲、
36、写作业、课堂纪律、课间纪律、午休、活动纪律坐着读书的姿态、站着读书的姿态，背诵的姿态，下课离开座位时要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干净，把书本都放在桌洞内，桌洞物品的摆放等等都有详细的要求。 3、实行班级承包责任制。让每个孩子都有事情可做，从小培育他们剧烈的责随意识和责任心。由于孩子们年龄太小没有把责任区划分的太细小，怕孩子们干得不到位。我细心视察每一个学生的状况，依据他们的特长我让他们承包相应的工作，然后我在详细去交他们怎么样去做，什么时候做，怎样才能走得更好等等，我让李奥菲负责风扇和灯的开关，赵曼妮负责整理讲桌，陈好负责提水果桶，张晓雅、张冠宇图书管理员，尹可欣负责图书的整理，窦程远负责
37、图书的监督，张建航、张冠宇、窦程远、尹可欣、张佳怡负责每一列桌椅的摆放的监督，负责倒垃圾，负责擦黑板，负责书橱，负责窗台， 4、值日生表的确立。 5、班主任的全程跟踪。 第三个问题学生在校的状况， 第四个问题：学校的几项工作，向家长征求一下看法。 1、寒冷的冬天立刻到来，学校想征求以下家长的看法给每个一年级的孩子定一个校服棉袄100元，这样也省下家长再给孩子买羽绒服，也省下孩子之间高攀比。 2、区教化局定的语文报、数学报是孩子学习的好帮手，一学期共40.8元。 3、从家天起先全部接送孩子的电动车、自行车、摩托车、汽车一律停放在公路上，但是家长可以领着孩子把孩子送到大门口，让孩子和前面、后面的学
38、生排成一列靠右侧行走。 第五个问题给家长的几点建议 1、培育孩子的竞争意识。机会是留给有打算的人的，让我们的孩子从小就有危机感，有竞争意识 2、辅导好孩子的作业。让还养成回家先写作业的好习惯，孩子写作业时家长可以在旁边陪伴，给孩子读题，但不要总是告知他怎么做，要让孩子养成自己思索的习惯，在孩子写作业时家长不要总是打断孩子，要监督孩子的读写姿态、握笔姿态是否端防止孩子早近视。老师在课堂上讲的内容孩子假如还不会，说明孩子可能接受的慢一些，家长可以在家里教一教，假如发觉孩子不会就推给老师，这也是应当的，老师就只能利用其它课的时间来给孩子补课，这样就耽搁了孩子其它的课程。 3、家长有时间多和孩子沟通、沟通，发觉问题正面引导，让孩子从小就有一个主动、乐观、自信的性格。 4、家长之间的磨合与协作。感谢韩雪晴妈妈建立的QQ群把大家聚在一起。网络虽然是一把双刃剑，但是在我们一年级四班的网络中只有友好团结、和谐相处。我感谢大家对我工作莫大的支持和协作。