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1、2024年一年级新生入学怎么教育，有哪些需要教育 一年级新生入学怎么教化，有哪些须要教化 其实，好多家长认为小学生上学就是为了学习书本学问：相识哪些字?会算几个算术题?可是家长们不清晰，孩子一年级的入学教化才最重要。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。 入学教化是什么?就是养成教化，小孩的养成教化要从一年级就要抓起，比如：让小孩子养成良好的坐姿习惯;良好的管理书包物品习惯;良好的写字姿态;良好的作业习惯;学会仔细倾听的习惯;学会提问的习惯;学会和同学相处的习惯这比多相识几个字重要得多。因为孩子的这个习惯将伴随他的一生，好习惯养成了，以后学习和管理自己就不吃力，好习惯没养成，以后学习就不得要
2、领，没有方法，更谈不上管理好自己，这才是最糟糕的事情。 那么在学校，班主任用任课老师要有哪些养成习惯的要求呢?有以下几点建议： 一、学生学习常规 (一)上课 1、听到预备铃声，快步走进教室，宁静地坐好，等待老师来上课。 2、上课铃响，老师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。 3、听课 (1)专心听讲，边听边思索，不懂的地方等老师讲完可以举手问。 (2)同学在回答问题时要细致听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。 (3)听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要用心致志。 4、发言 (1)要发言先举手，得到允许站起来说。 (2)回答问题一律运用一般
3、话，说话时人站直，声音洪亮，口齿清晰，说错了不要怕，发言完毕即自动坐下。 (3)不能讪笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的看法。 (4)老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有看法等别人说完了再举手发言。 (二)读书 1、读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。 2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。 3、学生单独读书时，要拿起书，声音要洪亮，读出语气来。 4、齐读时也留意和大家保持一样的速度和节奏。 (三)下课 1、整理好上一节课的学习用品，做好下一节课的打算工作，再走出教室。 2、进出教室、上下楼等不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。 3、上课铃响，立刻进教室坐好，等老师来上课。
4、4、下课铃响后，老师宣布下课，学生必需再次起立，向老师致谢，等老师还礼后，学生才可离开座位。 (四)放学 1、快速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不惊慌，不拥挤、不打闹。 2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。 3、离开老师、同学要说“再见”。不经家长许可，不能跟其他人走 4、仔细完成老师布置的课堂作业和家庭作业。做完作业削好铅笔，整理好书包 5、对当天学习的内容刚好进行复习，不懂就问 6、对即将学习的新内容进行预习。 7、值日生要仔细负责，打扫环境卫生后，整理好卫生工具，熄灯、关锁门窗。 二、课余活动常规教化。 (一)课间 1、课间不得出校，遇到特别状况须经班主任同意。 2、课间不追逐
5、打闹，不高声叫喊，不做激烈嬉戏。 3、行走要靠右行，遇到老师、参观人员时，主动让路问好。 4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。 5、留意环境卫生，不乱扔纸屑，不乱涂墙壁、地面和黑板报，不吃零食，不喝生水。 6、爱护学校绿化，不攀树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。 三、生活卫生常规教化。 (一)午休时保持宁静，不大声喧哗。 (二)饮食常规 1、吃饭时要用心，不讲话，不开小差。 2、养分要均衡，家长做什么吃什么，不挑食。 3、疼惜粮食，不奢侈。 4、在学校不吃零食、不喝饮料。 (三)卫生常规 1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，按时到校。 2、每天起床后，要让自己的脸上充溢笑容，对自己说：
6、“今日真好!”让自信和喜悦充溢自己的心灵。路遇他人要主动问候，把喜悦和欢乐传递给每个人。 3、搞好个人卫生，整理好自己的房间，摆好卫生用品 4、每天自带餐巾纸，不带零食和玩具，勤换衣，勤洗澡，勤剪指 5、饭前便后要洗手。 6、书包、红领巾要整齐，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。 7、每天回家要把水杯洗干净。 8、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入垃圾箱，看到地上有垃圾要主动捡起来丢进垃圾箱。 9、早上进教室先开窗、通风，把家庭作业放在桌面上，并做好早读的打算。 10、一人打算一块干净抹布，每天早上、中午到教室后把桌子擦干净 11、打扫教室卫生，扫地、拖地，再擦桌椅，摆好卫生用品，关好窗，最
7、终锁好教室的门。 四、社会公德常规教化。 (一)上学 1、衣着整齐、按时到校。到校后马上进教室早读。 2、敬重师长，见面行礼，主动问好。 (二)文明礼貌 1、离开家要跟家长说“再见”，看到老师要主动问候，见到同学要相互称好。 2、课间活动要文明友爱，不在走廊奔跑高叫、追逐打闹，任何时候不阻碍别人活动或休 3、要别人帮助要说“请”，得到别人帮助后要“感谢”，不当心碰撞别人要致歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系” 4、同学之间要相互关切，相互帮助，遇事要气度大，明是非，讲道理。 5、对人要热忱大方，客人来校参观或到家里做客，要主动上前问好。 6、上课、下课或在家大人跟你讲话
8、时，你要起立，眼睛看着讲话人。 7、乘坐公共汽车要给老人及抱小孩者或孕妇让座，搞活动坐车要给老师让座，同学之间要互让。 8、自己出去玩要向家长请示，家长允许才可以，回到家要主动向家长报告。 9、在家里要尊老爱幼，懂得礼让。 不光是学校的班主任和任课老师要重视一年级孩子的养成教化，家长更应当培育好自己孩子良好的学习和自我管理习惯。详细怎么做，家长可结合以上学校的要求，然后参照以下几点建议来做： 1、品德礼貌习惯： (1)孩子在家中的品德礼貌习惯，出去，回来要向父母、老人问候或说：“我出去了，再见。”“我回来了”。出门玩耍，有事都要告知父母或征得同意，并让父母知道去向。对父母、长辈说话要尊敬，不许
9、高声，不许顶撞。不打搅父母。长辈工作，家人休息时要轻声说话做事。吃饭时，长辈不动筷，自己不先吃，好的菜不一人独吃。父母呼喊应即时答应。虚心接受父母的指责。家里来了客人，要叫人，有礼貌。要问父母是否须要回避。同学来了要欢迎，去了要送客。对兄弟姐妹、亲属有礼貌。 (2)孩子在外边的礼貌常识和行为：对人友好礼貌，懂得并学会运用“您、请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。别人向自己问话，要热忱明白地回答。不能低头无语或听而不闻。别人对自己说话要留意听，不瞻前顾后，心不在焉。保持头发、衣服、仪表的整齐清洁，不随地吐痰、大小便，不乱扔果皮纸屑，遵守“七不”规范，坐汽车给老人和怀抱婴儿的人让座。 (3)口语
10、文明。不说脏话、粗话，不提别人外号。打招呼懂得老小与辈份，不没大没小，没老没少。与人说话口气温柔，不顶撞人，不高声喊叫。 2、守时惜时的习惯。 要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。每天从早到晚要做到早上定时起床，晚上定时睡觉，不睡懒觉。不因看电视而影响睡眠。保证每天9-10个小时的睡眠。早上起床后要有充裕的时间整理床铺、洗刷、吃早饭，并确保上学不迟到，上学时间也不应太早，否则，校门尚未开启，孩子在公路上游荡，简单发生意外事故。上学迟到不仅影响孩子本人和班级的学习，还简单使孩子产生拖沓、不求上进的思想。放学后按时回家，不在公路上溜鞑
11、玩耍。回家后，立刻完成老师布置的作业，当天事当天毕。家长指导孩子制定一张合理的作息时辰表，并督促孩子仔细执行。此外，还要培育孩子定时大便的习惯，大便时不看书、不玩弄其他东西。同学间交往，肯定要守时，决不拖拉迟到，失去伙伴的信任。做作业时，不磨磨蹭蹭，奢侈时间。 3、讲究卫生的习惯。 个人卫生：早晚要刷牙，勤洗手脸勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，常常清洗书包，不乱扔果皮纸屑。 公共卫生：仔细做好卫生值日工作;主动捡起地上的纸屑、杂物;集会后带走地面上的任何垃圾。平常无论何时何地假如发觉有纸屑要马上捡起。坐在窗户旁边的同学负责开关窗户，常常开窗通风，保持空气清爽。 4、独立生活和自我服务的习惯。 有这
12、样一则报道：一个独立生活实力极强的五岁男孩，能将自己的生活小空间整理得井井有条，还能主动帮妈妈干活。当记者问其母亲“你的孩子独立生活实力怎么这么强”时，这位母亲说：“不这样培育，将来他怎么能够生存!” 现在的学生多为独生子女，他们生活条件优越，依靠心理严峻，缺乏自我料理实力。(早上在校门口：喂孩子吃饭，始终送到教室里) 有一句古话：“一屋不扫，何以扫天下?”我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更重要的是培育孩子酷爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神、有责任感、独立自主自强，并把这些品质习惯“迁移”到学习、工作、事业等方面，这对他们一生成长都有好处的。 (二)培育孩子的良好习惯留意的几点
13、。 有以下几点，供应家长参考： 1、 要明确要求，不要轻易变更。 对孩子的行为习惯要求，家长应对孩子交待得具体明确，操作性强，让孩子清晰明确，决不能含模糊糊，使孩子看不见摸不着，不知从何入手做。在孩子了解清晰明确的基础上，就应严格实施，决不能只提要求，但在行动上却不加以督促。不要求孩子做到，或在遇到困难后就任孩子打退堂鼓。这样不仅不能养成良好的习惯，反而会加重他们的惰性，养成无规无矩的习惯。所以要求要么不提，一旦提出，就应严格施行，毫不退让，决不轻易变更，直到孩子良好习惯养成止。 2，要持之以恒，不要半途而废。 良好习惯的养成不是一朝一夕的事，它必需经过长期的训练。另外，据专家探讨，一个良好习
14、惯的养成，最至少须要3-6个月，有的甚至更长的时间。所以对每一个习惯的培育，家长都应坚持3-6个月或更长的时间。这对家长来说是非常艰难的任务，但为了孩子的终身华蜜，广阔家长要不怕反复，持之以恒。下面虽是一个幼儿园小挚友的故事，但对我们也很有启发： 两岁半的萌萌喜爱自己拿勺吃饭，虽然吃的很慢，桌上、地上、衣服上常有菜汤、饭粒，但妈妈却不急不躁。她坚持每顿饭都让萌萌自己吃，并一边激励、一边教孩子进步方法。还经常夸孩子“真棒”、“真好”、“有进步”使萌萌特别快乐。不久，萌萌不仅学会了自己吃饭，还学会了自己穿脱衣服。入幼儿园后成了班上小挚友学习的榜样。良好的习惯要经过不断的重复。反复地实践才能养成。只
15、要家长坚持要求，日积月累孩子的大脑神经活动才能形成“定型”。这时孩子做起来会感到轻松、自然、舒适、开心，主动地去做，渐渐形成了习惯。反之，他会感到惊慌、压抑、难过不情愿去做，自然很难形成习惯。 2、 要防微杜渐，不要听之任之。 对孩子身上的不良行为习惯，家长不能听之任之，认为这点小事无关紧要，要防微杜渐，刚好矫治。否则是“小洞不补，大洞吃苦”，等到孩子的坏习惯发展到违法犯罪行为时，就为时已晚了。所以家长一是要把坏习惯歼灭于萌芽状态，防患于未然;二是要刚好矫治，使孩子救失长善。 3、 要统一要求，不要各行其是。 在家里，爷爷奶奶和爸爸妈妈对孩子的要求应当是一样的。这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑，简单使孩子形成神经联系，良好的习惯就简单养成。假如爸爸妈妈对孩子要求严格而爷爷奶奶放纵，或者施教者今日严格，明天放松。 学校培育孩子好的习惯家长不坚持，都是难以形成良好的习惯的。好习惯确定孩子的学习成果，更确定于家长和老师的习惯培育。 一年级新生入学怎么教化，有哪些须要教化